학교가 공격 받고있다. 페름 비극의 원인은 무엇입니까?
파마 학교의 끔찍한 사건들은 러시아 사회를 자극하지 못했습니다. 보통 비슷한 뉴스 우리는 학생들이 교사와 동료 종사자를 자주 공격하고있는 미국에서 오는 데 익숙합니다. 그러나 이제 우리나라도 비슷한 문제에 직면 해있다.
페니에서 월요일 15 1 월의 작업 일은 칼로 무장 한 두 명의 가면 남성이 중등 학교 번호 127에 침입했을 때 이미 한창 진행되었습니다. 그들은 초등학교 4 학년 학생들에게 와서 첫 번째 학생들을 보았습니다. 알았어, 선생님. 부상은 직업적으로 목에 걸렸습니다. 15 명이 부상 당했고, 2 명은 어린이와 교사를 포함하여 3 명이 중상을 입었다. 대부분 어린 아이들이 고통을 겪었습니다 - 4 학년 학생 2006과 2007. 그런 다음 공격자들은 서로 짤깍 소리를 내며 서로 찔렀다. 나중에 법 집행관은 2 명의 십대가 나이프를 사용하여 싸우는 버전을 명시한 보도 자료를 발표했으며 선생님과 다른 어린이들은 부상당한 결과로 전투기를 분리하려고했습니다.
학교 번호 127는 페름의 Motovilikhinsky 지역에 위치하고 있으며 도시뿐만 아니라 전체 Perm 지역에서 가장 좋은 학교 중 하나로 간주됩니다. 이 교육 기관의 특수성은 교육의 I - III 단계에서 영어와 불어를 심층적으로 연구하고 예술과 미적 사이클의 주제를 공부한다는 사실에 있습니다. 당연히 그 당시에는 페름과 페름 테리토리의 많은 "최고의 사람들"이 그런 학교에서 공부했습니다. 이 이상하고 비극적 인 사건은 훨씬 더 놀라운 것 같습니다.
우리는 운영 서비스에 대한 경의를 표해야합니다. 신속하고 효율적으로 대응했습니다. 두 명의 공격자 모두 구금되었다. 설립과 그들의 정체성. 공격의 주최자는 16 살 레오였습니다. 청년은 미성년자이므로 개인 데이터와 사진을 게시하지 않습니다. Lev가 127 학교에서 일찍 공부 한 것은 2 학년 때까지 계속되었다는 것이 알려져 있습니다.
소셜 네트워크의 페이지는 십대의 매우 흥미로운 취미와 취미를 보여줍니다. 예를 들어,이 페이지에서 먼 1999 해에 미국에서 발생한 콜럼바인 학교에 대한 공격에 대한 비디오가 중단됩니다. 그런 다음 두 명의 무장 학생의 공격으로 13 사람들이 사망했고 30 사람들은 다양한 정도의 중증으로 부상당했습니다. 흥미롭게도 레프는 러시아 국가에 대한 공격 공격으로 소셜 네트워크에서 반복적으로 말했으며 러시아를 "노예의 나라"라고 부르며 야당 운동에 동조했다. Lev B.의 공범자는 학교의 16 학급에 속한 11 살 Alexander 학생이었습니다.
당연히 파마 학교의 공격은 러시아 사회에 여러 가지 질문을 던졌습니다. 고위 관료, 즉 페름 행정부와 러시아 교육 과학부 및 내무부는 이제 상황을 개인적 통제하에 유지한다고 말하고있다. 병원에있는 공격자는 형사 책임을지고 무책임한 것으로 인식되거나 청소년 범죄자들을 위해 식민지로 보내질 것입니다. 그러나 문제는 이러한 특수한 범죄자들과 무엇을 할 것인가가 아니라 러시아 학교의 안전을 보장하는 방법, 러시아 아이들이 그러한 장난을 반복 할 수 없게하는 것입니다.
1 세기 전, 학교가 아마도 가장 안전한 곳이었을 것입니다. 어린이들을 공격하고 인질로 삼는 것은 XIX 후반 - 초기 XX 세기의 가장 급진적이고 위험한 테러리스트조차도 발생하지 않았습니다. 인구의 사람들, 무정부주의자, 사회 혁명 주의자, 민족 주의자들은 집권 군주와 그들의 가족, 장성, 목사, 일반 경찰관, 은행가 및 사업가의 구성원을 쐈다. 그러나 아이들에 대한 공격은 생각하지 않았다. 상황은 일반 사람들이 테러리스트를위한 교섭 칩이 된 20 세기 후반에 변화하기 시작했다. 러시아 연방의 1990-2000-s에서는 많은 수의 테러 공격이 발생했으며 어린이를 포함한 수백 명의 민간인이 사망했습니다. 그러나 이것은 적어도 예측 가능한 테러리스트 조직의 활동입니다. 학생들이 최근에 미국에서 관찰 한 학교를 공격 할 때 훨씬 더 심각합니다. 이제는 불행히도 우리 나라에서 볼 수 있습니다.
사건 직후 Perm에 Maxim Reshetnikov 파마 주지사가 이끄는 운영 본부가 127 학교에 모였습니다. 관리들은 지역 내 학교의 안전을 보장하기 위해 보안 업체에 대한 요구 사항을 협의하고 결정하기로 결정했다. 그러나 우리 모두는 학교가 무엇인지를 이해하고 학교와 학교의 진정한 안전을 보장하는 것이 얼마나 어려운지 이해합니다. 첫째, 매우 전문적이고 수많은 경비원은 매우 비쌉니다. 연금 수령자 또는 퇴직 전의 농민 인 평균 경호원은 학교에서 무장 한 공격을 겨냥한 범인을 대처할 수 없습니다. 전문가들로 구성된 전체 보안 서비스를 고용하십시오. 러시아 학교의 대다수는 결코 할 수 없으며 결코 할 수 없습니다. 예, 학교를 "경찰 대상"으로 전환하는 것은 거의 불가능합니다.이 입구는 전문 보안 요원의 엄격한 견해에 따라 금속 탐지기의 틀을 통해 수행됩니다.
러시아 연방 총장 인 안나 쿠즈 네 소바 (Anna Kuznetsova) 대통령의 아동 권리위원회 위원장은 수사적 질문 - 무장 한 범죄자들이 학교에서 어떻게 끝났는지, 왜 아무도 왜 그들을 막지 않았는가, 왜 미성년자에 대한 위임장 예방, 안전 보장이 없는지 등을 묻는다. 그러나이 모든 것 - 보통 의무 문구. 사실, 60 살의 퇴역자 관리인은 젊은 범죄자들을 억류 할 수 없다는 것을 모든 사람이 이해합니다. 그가 즉각적인 대응 팀이 도착할 때까지 신속하게 경찰에 전화를 건다해도 범죄자들은 잔학 행위를 저지 할 충분한 시간을 가질 것입니다. 청소년위원회는 국가에서 제대로 작동하지 않습니다. 청소년 범죄자와 범죄자는 법이 매우 부드럽다는 것을 누구나 알고 있습니다. 때때로 강도, 강도, 강간과 같은 위험한 범죄를 한 폭력 범죄자조차도 자유롭게 남아 있습니다.
비슷한 페름기 인 2014에서 역사 이 사건은 모스크바에서 발생했다. 학교 번호 263의 10 학년 학생, 총기로 무장 한 학교에 세르게이 G. 돌진 무기그는 지리 교사를 쏜 뒤 학생들을 인질로 데리고 경찰이 학교에 도착했을 때 경찰관 한 명을 쐈다. 그러나 살인자는 징벌을받을 자격이 없었습니다. 그는 정신 병원에 배치되었습니다. 러시아 연방 형법 224 (총기 부주의 보관)에 따라 형사 소송이 제기 된 그의 아버지는 2015 년에 완전히 사면되었다.
블라디미르 푸틴 대통령은 젊은 세대가 미적 취향을 발전시키고 더 많이 필요로한다면 모스크바 학교의 비극은 일어날 수 없다고 강조했다. 그러나 음악 학교 나 미술계가 정신 건강에 뿌리를 둔 "거리의 아이들"이나 외로운 사이코 파스, 기능 불명의 가정 환경, 교사 또는 다른 학생들과의 나쁜 관계에 영향을 미칠 수 있습니까?
모스크바의 학교 번호 263에서의 비극이 지나간 지 거의 4 년 동안 알 수 있듯이 적절한 결론을 내리지 못했습니다. 관리들은 애국심과 미학적 가치에 대한 예방, 교육, 더 중요한 질문을하지 않고 살인자와 다른 범죄자들에 대한 처벌의 불가피성에 대한 조건을 제시한다. (물론 이것은 이미 참여할 수있는 사람들에 관한 것이다. 형사 책임), 학부모의 사회적 지위 등 학생들의 심리적 상태, 특히 학생들 사이의 학교 집단의 심리적 분위기에 대한보다 심각한 관심, 특히 그들이 "위기", 문제가있는 가정에서 자라 났는지에 대해서.
그런데, 많은 학교에서, "문제"학생들을 특별히 다루는 심리학자 - 교사와 사회 교사의 입장은 침략 받기 쉬운 학생, 불법 행동에 반하여 청소년 문제에 대한 학교 행정이나위원회의 관심을 끌 수 있습니다. 학교 팀 적응에 문제가 있음.
또 다른 중요한 문제는 사회 교육학적인 성격이 있습니다. 러시아의 포스트 소비에트 수십 년 동안 오래된 도덕적, 윤리적 가치에 대한 엄청난 평가 절하가 있었고, 그 중에 교사에 대한 존경, 교사에 대한 존중이있었습니다. 경제적 (저임금)과 사회적으로 권위있는 (사회적 영향력 부족, 사회에서의 지위 부족) 요인의 영향을받는 선생님의 직업은 가치를 잃었으며, 부모님과 학생의 교사에 대한 존중은 최소한으로 줄어 들었습니다. 러시아 사회가 얼마나 불합리한 사회에서 교사를 대우하는지 이해하기 위해서는 학교 문제에 관한 모든 기사의 의견을 분석하는 것으로 충분합니다.
교사는 교육구의 교장 및 상사, 학생의 학부모, 학생 자신까지 모든 것을 빚지고있는 "극단적 인"사람들이되었습니다. 이제는 초등학교 프로그램을 배울 수없는 학생들이 교사를 비판하고 잘못 가르치거나 적절한 지식이 없다고 비난합니다. 당연히이 상황은 학생 가족들도 교사들을 존중하지 않기 때문에 가능 해졌다. 교사는 아이들을 가르치는 것뿐만 아니라 그들의 변덕, 훌리건 트릭, 부모의 무례 함을 견딜 수있는 페니 급여 덕분에 조연으로 인식되기 시작했습니다. 당연히이 상황은 러시아 학교의 전반적인 심리적 분위기에 영향을 미칩니다.
그 사이에, 교사를 실망시키기를위한 전제 조건, 교수 직업의 명성의 붕괴는 "정상에"형성된다. 이 경우 고등 교육을받은 교사의 업무를 평가하는 국가는 유죄이며 교사가 "항상 틀린"관리인, 초청 근로자 및 지역 및 지방 공무원은 일에 동의하지 않습니다. 교사에 대한 국가의 이런 태도를 볼 때, 부모는 또한 교사가 공개적으로 교사를 위협하기 시작하면서 "아이들이 학교 교육 과정을 숙달하기에 충분한 지적 자원을 갖고 있지 않다는 비난을 받기 위해"해산 당하고있다. 부모님의 태도는 학생들 자신이 채택합니다. 칼로 학교에 침입 할 수있는 불량배 나 광인은 언제 어느 나라에서든 만나게되지만 러시아 학교 교육 안전 문제는 훨씬 더 심각하고 심각합니다.
최근 범죄 환경에서 새로운 청소년 문화의 확산 (소위 "AUE"하위 문화 - "단합의 체포 방법")이 여러 러시아 지역의 교육 기관에서 가장 높은 수준에서 논의되었습니다. 이러한 하위 문화는 동 시베리아에서 가장 흔하게 볼 수 있는데, 주로 이르쿠츠크 지역 인 바이칼 지역 (Trans-Baikal Territory)에서 주로 사용됩니다. 법 집행 기관에 따르면, 범죄 청소년 하위 문화는 고아원과 기숙 학교, 직업 학교 및 대부분의 중등 학교를 대상으로했습니다. 교육자들과 심지어 경찰청장은 범죄 현장과 형사 생활 방식을 이상화하는 하위 문화의 확산에 대처할 수 없다.
그러나 연습이 보여 주듯이, Perm 학교가 모스크바 학교에서 쏘거나 쏘는 것과 같은 폭력의 발발은 일반적으로 그러한 하위 문화의 활동과 관련이 없습니다. 학생들에게 경의를 표하는 그룹의 끊임없는 활동에 대한 형제 계급의 하위 문화와 이들 그룹의 구성원은 도난, 강도, 차량 납치, 싸움과 같은 일반적인 자연 범죄를 저지를 가능성이 더 큽니다. 무기로 학교에 대한 공격에 관해서는, 그러한 행동 모델은 주변 세계에 불쾌감을주는 괴상한 "외톨이"의 특징이며, 종종 전체 세계관 시스템조차도 다른 사람들에 대한 경멸과 폭력의 숭배로 침투했다.
Olga Vasilyeva 러시아 교육 과학부 장관은 드미트리 메드베데프 총리로부터 페름에 가서 그 현장의 모든 상황을 다루라는 지시를 받았다. 그러나이 방문은 러시아 학교 교육 제도의 변화와 젊은 세대의 육성을 수반하지는 않는다. 주문, 법령 및 회의는 비통 한 상황에 의해 해결 될 수 없습니다. 더욱 광범위한 조치가 필요하며, 또한 사회 경제적 특성의 다른 측정과 밀접한 관련이 있습니다.
페니에서 월요일 15 1 월의 작업 일은 칼로 무장 한 두 명의 가면 남성이 중등 학교 번호 127에 침입했을 때 이미 한창 진행되었습니다. 그들은 초등학교 4 학년 학생들에게 와서 첫 번째 학생들을 보았습니다. 알았어, 선생님. 부상은 직업적으로 목에 걸렸습니다. 15 명이 부상 당했고, 2 명은 어린이와 교사를 포함하여 3 명이 중상을 입었다. 대부분 어린 아이들이 고통을 겪었습니다 - 4 학년 학생 2006과 2007. 그런 다음 공격자들은 서로 짤깍 소리를 내며 서로 찔렀다. 나중에 법 집행관은 2 명의 십대가 나이프를 사용하여 싸우는 버전을 명시한 보도 자료를 발표했으며 선생님과 다른 어린이들은 부상당한 결과로 전투기를 분리하려고했습니다.
학교 번호 127는 페름의 Motovilikhinsky 지역에 위치하고 있으며 도시뿐만 아니라 전체 Perm 지역에서 가장 좋은 학교 중 하나로 간주됩니다. 이 교육 기관의 특수성은 교육의 I - III 단계에서 영어와 불어를 심층적으로 연구하고 예술과 미적 사이클의 주제를 공부한다는 사실에 있습니다. 당연히 그 당시에는 페름과 페름 테리토리의 많은 "최고의 사람들"이 그런 학교에서 공부했습니다. 이 이상하고 비극적 인 사건은 훨씬 더 놀라운 것 같습니다.
우리는 운영 서비스에 대한 경의를 표해야합니다. 신속하고 효율적으로 대응했습니다. 두 명의 공격자 모두 구금되었다. 설립과 그들의 정체성. 공격의 주최자는 16 살 레오였습니다. 청년은 미성년자이므로 개인 데이터와 사진을 게시하지 않습니다. Lev가 127 학교에서 일찍 공부 한 것은 2 학년 때까지 계속되었다는 것이 알려져 있습니다.
소셜 네트워크의 페이지는 십대의 매우 흥미로운 취미와 취미를 보여줍니다. 예를 들어,이 페이지에서 먼 1999 해에 미국에서 발생한 콜럼바인 학교에 대한 공격에 대한 비디오가 중단됩니다. 그런 다음 두 명의 무장 학생의 공격으로 13 사람들이 사망했고 30 사람들은 다양한 정도의 중증으로 부상당했습니다. 흥미롭게도 레프는 러시아 국가에 대한 공격 공격으로 소셜 네트워크에서 반복적으로 말했으며 러시아를 "노예의 나라"라고 부르며 야당 운동에 동조했다. Lev B.의 공범자는 학교의 16 학급에 속한 11 살 Alexander 학생이었습니다.
당연히 파마 학교의 공격은 러시아 사회에 여러 가지 질문을 던졌습니다. 고위 관료, 즉 페름 행정부와 러시아 교육 과학부 및 내무부는 이제 상황을 개인적 통제하에 유지한다고 말하고있다. 병원에있는 공격자는 형사 책임을지고 무책임한 것으로 인식되거나 청소년 범죄자들을 위해 식민지로 보내질 것입니다. 그러나 문제는 이러한 특수한 범죄자들과 무엇을 할 것인가가 아니라 러시아 학교의 안전을 보장하는 방법, 러시아 아이들이 그러한 장난을 반복 할 수 없게하는 것입니다.
1 세기 전, 학교가 아마도 가장 안전한 곳이었을 것입니다. 어린이들을 공격하고 인질로 삼는 것은 XIX 후반 - 초기 XX 세기의 가장 급진적이고 위험한 테러리스트조차도 발생하지 않았습니다. 인구의 사람들, 무정부주의자, 사회 혁명 주의자, 민족 주의자들은 집권 군주와 그들의 가족, 장성, 목사, 일반 경찰관, 은행가 및 사업가의 구성원을 쐈다. 그러나 아이들에 대한 공격은 생각하지 않았다. 상황은 일반 사람들이 테러리스트를위한 교섭 칩이 된 20 세기 후반에 변화하기 시작했다. 러시아 연방의 1990-2000-s에서는 많은 수의 테러 공격이 발생했으며 어린이를 포함한 수백 명의 민간인이 사망했습니다. 그러나 이것은 적어도 예측 가능한 테러리스트 조직의 활동입니다. 학생들이 최근에 미국에서 관찰 한 학교를 공격 할 때 훨씬 더 심각합니다. 이제는 불행히도 우리 나라에서 볼 수 있습니다.
사건 직후 Perm에 Maxim Reshetnikov 파마 주지사가 이끄는 운영 본부가 127 학교에 모였습니다. 관리들은 지역 내 학교의 안전을 보장하기 위해 보안 업체에 대한 요구 사항을 협의하고 결정하기로 결정했다. 그러나 우리 모두는 학교가 무엇인지를 이해하고 학교와 학교의 진정한 안전을 보장하는 것이 얼마나 어려운지 이해합니다. 첫째, 매우 전문적이고 수많은 경비원은 매우 비쌉니다. 연금 수령자 또는 퇴직 전의 농민 인 평균 경호원은 학교에서 무장 한 공격을 겨냥한 범인을 대처할 수 없습니다. 전문가들로 구성된 전체 보안 서비스를 고용하십시오. 러시아 학교의 대다수는 결코 할 수 없으며 결코 할 수 없습니다. 예, 학교를 "경찰 대상"으로 전환하는 것은 거의 불가능합니다.이 입구는 전문 보안 요원의 엄격한 견해에 따라 금속 탐지기의 틀을 통해 수행됩니다.
러시아 연방 총장 인 안나 쿠즈 네 소바 (Anna Kuznetsova) 대통령의 아동 권리위원회 위원장은 수사적 질문 - 무장 한 범죄자들이 학교에서 어떻게 끝났는지, 왜 아무도 왜 그들을 막지 않았는가, 왜 미성년자에 대한 위임장 예방, 안전 보장이 없는지 등을 묻는다. 그러나이 모든 것 - 보통 의무 문구. 사실, 60 살의 퇴역자 관리인은 젊은 범죄자들을 억류 할 수 없다는 것을 모든 사람이 이해합니다. 그가 즉각적인 대응 팀이 도착할 때까지 신속하게 경찰에 전화를 건다해도 범죄자들은 잔학 행위를 저지 할 충분한 시간을 가질 것입니다. 청소년위원회는 국가에서 제대로 작동하지 않습니다. 청소년 범죄자와 범죄자는 법이 매우 부드럽다는 것을 누구나 알고 있습니다. 때때로 강도, 강도, 강간과 같은 위험한 범죄를 한 폭력 범죄자조차도 자유롭게 남아 있습니다.
비슷한 페름기 인 2014에서 역사 이 사건은 모스크바에서 발생했다. 학교 번호 263의 10 학년 학생, 총기로 무장 한 학교에 세르게이 G. 돌진 무기그는 지리 교사를 쏜 뒤 학생들을 인질로 데리고 경찰이 학교에 도착했을 때 경찰관 한 명을 쐈다. 그러나 살인자는 징벌을받을 자격이 없었습니다. 그는 정신 병원에 배치되었습니다. 러시아 연방 형법 224 (총기 부주의 보관)에 따라 형사 소송이 제기 된 그의 아버지는 2015 년에 완전히 사면되었다.
블라디미르 푸틴 대통령은 젊은 세대가 미적 취향을 발전시키고 더 많이 필요로한다면 모스크바 학교의 비극은 일어날 수 없다고 강조했다. 그러나 음악 학교 나 미술계가 정신 건강에 뿌리를 둔 "거리의 아이들"이나 외로운 사이코 파스, 기능 불명의 가정 환경, 교사 또는 다른 학생들과의 나쁜 관계에 영향을 미칠 수 있습니까?
모스크바의 학교 번호 263에서의 비극이 지나간 지 거의 4 년 동안 알 수 있듯이 적절한 결론을 내리지 못했습니다. 관리들은 애국심과 미학적 가치에 대한 예방, 교육, 더 중요한 질문을하지 않고 살인자와 다른 범죄자들에 대한 처벌의 불가피성에 대한 조건을 제시한다. (물론 이것은 이미 참여할 수있는 사람들에 관한 것이다. 형사 책임), 학부모의 사회적 지위 등 학생들의 심리적 상태, 특히 학생들 사이의 학교 집단의 심리적 분위기에 대한보다 심각한 관심, 특히 그들이 "위기", 문제가있는 가정에서 자라 났는지에 대해서.
그런데, 많은 학교에서, "문제"학생들을 특별히 다루는 심리학자 - 교사와 사회 교사의 입장은 침략 받기 쉬운 학생, 불법 행동에 반하여 청소년 문제에 대한 학교 행정이나위원회의 관심을 끌 수 있습니다. 학교 팀 적응에 문제가 있음.
또 다른 중요한 문제는 사회 교육학적인 성격이 있습니다. 러시아의 포스트 소비에트 수십 년 동안 오래된 도덕적, 윤리적 가치에 대한 엄청난 평가 절하가 있었고, 그 중에 교사에 대한 존경, 교사에 대한 존중이있었습니다. 경제적 (저임금)과 사회적으로 권위있는 (사회적 영향력 부족, 사회에서의 지위 부족) 요인의 영향을받는 선생님의 직업은 가치를 잃었으며, 부모님과 학생의 교사에 대한 존중은 최소한으로 줄어 들었습니다. 러시아 사회가 얼마나 불합리한 사회에서 교사를 대우하는지 이해하기 위해서는 학교 문제에 관한 모든 기사의 의견을 분석하는 것으로 충분합니다.
교사는 교육구의 교장 및 상사, 학생의 학부모, 학생 자신까지 모든 것을 빚지고있는 "극단적 인"사람들이되었습니다. 이제는 초등학교 프로그램을 배울 수없는 학생들이 교사를 비판하고 잘못 가르치거나 적절한 지식이 없다고 비난합니다. 당연히이 상황은 학생 가족들도 교사들을 존중하지 않기 때문에 가능 해졌다. 교사는 아이들을 가르치는 것뿐만 아니라 그들의 변덕, 훌리건 트릭, 부모의 무례 함을 견딜 수있는 페니 급여 덕분에 조연으로 인식되기 시작했습니다. 당연히이 상황은 러시아 학교의 전반적인 심리적 분위기에 영향을 미칩니다.
그 사이에, 교사를 실망시키기를위한 전제 조건, 교수 직업의 명성의 붕괴는 "정상에"형성된다. 이 경우 고등 교육을받은 교사의 업무를 평가하는 국가는 유죄이며 교사가 "항상 틀린"관리인, 초청 근로자 및 지역 및 지방 공무원은 일에 동의하지 않습니다. 교사에 대한 국가의 이런 태도를 볼 때, 부모는 또한 교사가 공개적으로 교사를 위협하기 시작하면서 "아이들이 학교 교육 과정을 숙달하기에 충분한 지적 자원을 갖고 있지 않다는 비난을 받기 위해"해산 당하고있다. 부모님의 태도는 학생들 자신이 채택합니다. 칼로 학교에 침입 할 수있는 불량배 나 광인은 언제 어느 나라에서든 만나게되지만 러시아 학교 교육 안전 문제는 훨씬 더 심각하고 심각합니다.
최근 범죄 환경에서 새로운 청소년 문화의 확산 (소위 "AUE"하위 문화 - "단합의 체포 방법")이 여러 러시아 지역의 교육 기관에서 가장 높은 수준에서 논의되었습니다. 이러한 하위 문화는 동 시베리아에서 가장 흔하게 볼 수 있는데, 주로 이르쿠츠크 지역 인 바이칼 지역 (Trans-Baikal Territory)에서 주로 사용됩니다. 법 집행 기관에 따르면, 범죄 청소년 하위 문화는 고아원과 기숙 학교, 직업 학교 및 대부분의 중등 학교를 대상으로했습니다. 교육자들과 심지어 경찰청장은 범죄 현장과 형사 생활 방식을 이상화하는 하위 문화의 확산에 대처할 수 없다.
그러나 연습이 보여 주듯이, Perm 학교가 모스크바 학교에서 쏘거나 쏘는 것과 같은 폭력의 발발은 일반적으로 그러한 하위 문화의 활동과 관련이 없습니다. 학생들에게 경의를 표하는 그룹의 끊임없는 활동에 대한 형제 계급의 하위 문화와 이들 그룹의 구성원은 도난, 강도, 차량 납치, 싸움과 같은 일반적인 자연 범죄를 저지를 가능성이 더 큽니다. 무기로 학교에 대한 공격에 관해서는, 그러한 행동 모델은 주변 세계에 불쾌감을주는 괴상한 "외톨이"의 특징이며, 종종 전체 세계관 시스템조차도 다른 사람들에 대한 경멸과 폭력의 숭배로 침투했다.
Olga Vasilyeva 러시아 교육 과학부 장관은 드미트리 메드베데프 총리로부터 페름에 가서 그 현장의 모든 상황을 다루라는 지시를 받았다. 그러나이 방문은 러시아 학교 교육 제도의 변화와 젊은 세대의 육성을 수반하지는 않는다. 주문, 법령 및 회의는 비통 한 상황에 의해 해결 될 수 없습니다. 더욱 광범위한 조치가 필요하며, 또한 사회 경제적 특성의 다른 측정과 밀접한 관련이 있습니다.
- 일리야 폴론스키
- uraldaily.ru
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