가장 비싼 헬멧. 13 부분. 종이 헬멧, 젊고 사회적 지향적 인 비즈니스
얼마 전 VO(직업 건축업자인 Anton)를 적극적으로 방문한 사람 중 한 명이 특정 주제, 즉 어린이 발달 및 양육에 대한 현대 러시아 비즈니스의 참여에 관심을 갖게 되었습니다. 우리 학교가 이를 어떻게 수행하는지에 대한 질문은 웹사이트에 끊임없이 등장하며 가장 자주 부정적인 방식으로 나타납니다. 그들은 학교가 그래야 한다고 말하지만 그렇지 않습니다. 그래서 그런 일이 일어났습니다. 밝혀진 바와 같이 거의 평생 동안이 주제와 관련된 사람이 바로 나였다는 것이 놀랍습니다. 그리고 오랫동안 나는 Anton에게 대답하고 VO 독자에게 포괄적인 정보를 제공하는 방식으로 이에 대해 가장 잘 쓰는 방법에 대한 아이디어를 키워 왔습니다. 그리고 나서 "모든 별이 정렬"되었고 그 결과는 예를 들어 "복잡한 콘텐츠"의 물질적이었습니다. 즉, 창의성, 사회적 지향의 민간 사업, 헬멧에 관한 것입니다!
자료는 헬멧에 대해서도 이야기하기 때문에 주로 헬멧이 아니더라도 헬멧이나 사진 없이는 할 수 없습니다. 그리고 여기 그 중 하나가 있습니다. Penza 건설 회사 "Rostum"의 "기사 교대"에서 수업을 받은 후 아이들을 보여줍니다. 역사 Vendel 시대의 기사 무기 및 헬멧 제조에 관한 실제 작업. 4~5학년만 있고 가장 간단한 것부터 시작해야 합니다!
나는 개인적인 삶의 경험부터 시작하겠습니다. 나의 깊은 신념은 모든 것의 기초입니다. 어렸을 때 영화 '헤라클레스의 노동'(1958)을 봤는데 거기 나오는 투구와 방패가 정말 마음에 들었어요. 그러나 소련 가정의 아이들은 어른들에게 그러한 "장난감"을 만드는 데 도움을 요청하지 않는 것이 더 나은 환경에 놓였습니다. 그리고 모든 것을 제가 직접 해야 했고, 제작된 투구와 갑옷을 검정색 잉크(당시 제가 가장 좋아했던 페인트!)와 빨간색 수채화로 칠해야 했습니다. 헬멧에 대해 오랫동안 고민하다가 생각난... 전형적인 웬델 헬멧! 나는 그가 Wendish라는 것을 몰랐습니다. 이것은 중세 역사에 관한 집에 있던 책에는 없었고 아무도 인터넷을 꿈꾸지도 않았습니다.
글쎄요, 미국 잡지의 표지 사진은 두 가지 주제를 동시에 완벽하게 보여줍니다. 첫째, 광고 측면에서 출판물의 올바른 디자인입니다. 레드 컬러는 언제나 시선을 사로잡으며 구매자의 시선을 사로잡습니다! 둘째, 물줄기에 의해 유도되는 인공 번개로 적을 태워야 하는 Van de Graaff 발전기가 장착된 전기 탱크를 묘사합니다. 추진 장치는 오거이며 그 이유와 이유는 알려져 있지 않습니다. 하지만... 창의력 자극제로는 훌륭하게 작동합니다!
그런 다음 수년 후에 Penza 교육학 연구소를 졸업했습니다. V.G. 역사와 영어를 전공한 벨린스키는 결국 포크로보-베레조프스키(Pokrovo-Berezovsky) 시골 학교에 다녔고, 그곳에서 1977년부터 1980년까지 XNUMX년 동안 "무료" 소련 졸업장을 취득해야 했습니다. 그리고 거기서 저는 역사와 영어 외에도 지리, 노동(!), 그리고 기술 창의성 동아리도 가르쳐야 했습니다. 내 서비스에는 작업대, 대패, 접합기, 톱, 망치 등... 모든 것이 있는 방이 있었습니다! 동지여, “지역적 조건에 따라” 창조하라! 그리고 XNUMX 세기 후반에 소련 우주선은 우주의 광대 한 곳을 갈고 아이들은 미안합니다. 겨울에는 얼어 붙은 배설물이 구멍에서 빙산처럼 튀어 나오는 길거리 화장실로갑니다. 위에서 언급한 도구들이 활발한 창작활동에 동참합니다!
이 표지가 진실에 더 가깝습니다. 실제로 1929년에 이러한 장치가 미국의 경찰차와 오토바이에 등장했습니다. 하지만... 단지 실험일 뿐입니다!
그럼에도 불구하고 내가 거기에서 하지 않은 것은... 나의 역사 수업을 위한 투척기와 공성퇴의 모델입니다. 기사의 성(Knight's Castle)도 거기에 있습니다. 로켓보트 모형. 칫솔과 비누 접시 등 스크랩 재료로 만든 모든 지형 차량. 베냉의 아프리카 마스크. 칠면조와 오리의 깃털로 만든 인디언 마스크입니다. 오리 깃털 패널. Morkovnenkov라는 소년은 형을 위한 선물을 만들고 싶어했습니다. "바닥이 없는 병을 움켜쥔 손!" (재떨이)-그들은 그것을했고 석고로 손을 캐스팅하기위한 틀을 얻기 위해 녹은 파라핀을 손에 묻혔습니다! 다행히 학교는 아니고 집에서요.
1929년 Walter Crist의 탱크는 고속도로 테스트에서 119km/h에 도달했습니다! 그리고 이미 1932년에 "플라잉 크리스티(Flying Christie)"의 극비 프로젝트가 잡지 표지에 등장했습니다! 왜?
내가 칭찬하는 것은 내 인내뿐만 아니라 젊기 때문에 본질적으로 젊은이의 것뿐만 아니라 각 수업을 무엇을, 어떻게, 몇 분 안에 적었다는 사실 때문입니다. 그래서 망명 생활이 끝나고 고향으로 돌아왔을 때 제가 가장 먼저 한 일은 지역 TV에 가서 그곳 어린이들을 위한 프로그램을 진행하겠다고 제안하는 것이었습니다! “TV에서 일해본 적 있나요?” - 그들은 나에게 물었다. “아니요. 하지만 저는 시골 학교에서 15년 동안 일했습니다. 그곳에서 한 소녀는 양아버지를 도끼로 죽여 그의 머리를 30번이나 쳤습니다! 그래서 이 TV 이후는 나에게 문제가 되지 않습니다.” "글쎄, 알겠습니다. 시도해 보도록 하겠습니다. 처리할 수 있으면 받아들이겠습니다!" 그들은 나에게 한 번 시도해 보았고, 나는 25분 동안 방송을 했고, 정확히 1980분 만에 비누 접시에서 진동 동작을 했고, 성공했습니다! 그 후 나는 1991년부터 1985년까지 Penza TV에 머물렀거나 "익숙해졌습니다". 그곳에서 "Let's Make Toys", "UT Studio", "The Stars Are Calling" 및 "For the Inventor Guys" 사이클을 거의 방송했습니다. 월간 간행물. 1989년부터 XNUMX년까지 그는 Kuibyshev 시에서 동일한 프로그램인 "학교 국가 워크숍"을 주최했습니다. 펜자 주민들 전체가 그들과 함께 자랐다고해도 과언이 아닐 것입니다. 그래서 지금도 그 시절의 사람들은 거리에서 바로 그들을 알아볼 것입니다.
보시다시피, 전기 총에 대한 아이디어는 30세기 XNUMX년대 Popular Mechanics 잡지의 트렌드였습니다!
각 시나리오는 잡지 "학교 및 생산", "가족 및 학교", "클럽 및 아마추어 활동", "모델 디자이너", "젊은 기술자"의 또 다른 기사로 바뀌었고 세 권의 책 중 하나의 장이 되었습니다. 이 모든 것은 내 작업 기술이 100% 완벽했고 아이들과 함께 작업할 때의 실수가 간단히 제외되었음을 의미합니다!
상상력 개발을 위한 또 다른 사산 프로젝트: 해안 근처에서 작전하는 고속 잠수함 전투기입니다!
나는 실제로 이러한 개발의 효과, 즉 어린이를 테스트했습니다. 첫째, 1980년부터 1982년까지 OblSYUT에서 그는 TV 프로그램에서 모든 일을 했습니다. 그러다가 딸이 다니던 학교에서. 그러다가 내 좋은 친구의 딸이 다니던 학교에서, 그는 "수업에서 내 딸의 권위를 높여달라"고 요청했습니다. 그러다가 1998 년에 "대학"이 80 개월 동안 급여를 지불하지 않았을 때 다시 내 딸이 이전에 공부했던 학교와 나도 한때 공부했던 학교에서. 이번에도 나는 '진짜 돈'을 위해 그곳에서 서클을 이끌러 갔다. 그리고 흥미로운 점은 다음과 같습니다. 이 모든 엘리트 학교(20학년부터 영어를 공부하는 하나의 "특수 학교", 두 번째 체육관)에서 아이들은 제가 계획한 대로 정확히 그리고 할당된 시간에 정확히 준 모든 것을 했습니다. 하나 또는 다른 수제 프로젝트. 보통은 교훈이었습니다. 레슨 – 장가다 뗏목이 준비되었습니다(“나의 산들바람, 나의 사랑과 뗏목, 나의 낡은 뗏목, 나를 믿으세요!”(“모래 채석장의 장군”)); 레슨 – 그리고 진동하는 워커 경주를 조직할 수 있습니다. 비누 상자, 두 번의 수업과 기사의 성이 준비되어 있습니다. 게다가 아이들의 12%는 일을 잘 또는 훌륭하게 처리했고, 20%는 만족스럽게 대처했습니다. 그리고 나는 생각했습니다. 그리고 사람들은 보통 다른 사람들에 대해 더 잘 생각합니다. 그래야 합니다! - 이것이 아이들의 창의성의 정상적인 수준입니다. 그렇게 되어야 한다는 것... 그러다가 알게 된 것은, 예, 실제로 아이들의 창의적 활동 수준은 정말 엄두도 못 낼 정도입니다... XNUMX세까지는... 그러다가 어떻게 번식할지 고민하기 시작하면 머리에 쏙쏙 들어오는 것이 머리에 쏙쏙 들어오고, 창의성은 더욱 나빠지고, 그러면 그 수준은 XNUMX%만 회복됩니다.
실제로 이런 기계는 존재한 적이 없습니다!
내가 이걸 어떻게 알았지? 그리고 제가 대학원에 다닐 때에도 어린이를 위한 첫 번째 책인 "From everything at hand"(벨로루시, "Polymya", 1987)가 출판되었고 동시에 Boris Pavlovich Nikitin의 책을 알게되었습니다. , 당시 모스크바 지역의 유명한 교사였으며 어린이 창의력 개발에 특별히 관여했습니다. 소련 대학원의 좋은 점은 무엇입니까? 당신은 진술서를 작성합니다: "저를 출장으로 보내달라고 요청합니다... 기록 보관소에서 일하도록..." 그리고 그들은 당신이 가야 할 곳으로 보내고 모든 비용을 지불하도록 보냅니다. 그래서 나도 똑같이 모스크바로 갔지만 우선 출장을 염두에두고 Nikitin으로 갔다. 회의는 매우 흥미로웠습니다. 그는 일본에서 막 돌아왔는데 그곳에서 매우 호평을 받았으며 그의 책이 출판될 것이라고 말했습니다. 그는 그곳 4학년 아이들이 27가지 녹색 음영을 알고 종이로 국화를 만든다고 불평했다. 그런 다음 그는 창의적인 개발 수준을 위해 개발한 테스트를 나에게 제안했습니다. 색깔이 있는 사각형, 마름모, 삼각형의 패턴에 따라 무언가를 잠시 동안 접어야 했습니다. 쉽지는 않았지만 결국 그 사람에게서 98%를 얻었어요. 물론 그것은 나를 매우 행복하게 만들었습니다. 그리고 Nikitin은 지난 몇 년 동안 모스크바 학교에 이 시험을 도입하려고 시도했지만 실패했다고 말했습니다. 그리고 그것을 교사의 활동의 지표 중 하나로 만드십시오 !!!
그리고 이탈리아에도 그런 잠수함이 있습니다!
이상적으로는 다음과 같았어야 합니다. 아이들은 1월 31일에 학교에 와서 이 시험을 치릅니다. 결과는 기록되어 Rono, Gorono 및 Oblon으로 전송됩니다. 그런 다음 XNUMX월 XNUMX일에 시험을 치르고 결과를 비교합니다. 성장이 있다면 아이는 공부를 잘하고, 적극적으로 세상을 탐험하고, 창의력을 키우고, 선생님은... 선생님은 일을 잘 하십니다! 지표가 성장하지 않으면 이에 대해 생각하고 교사에게 자격 향상을 지시해야 할 이유가 됩니다. 그러나 그들이 떨어지면 교사는 분명히 교사가 아니며 다른 전문 분야에서 자리를 찾아야합니다! 또는 반대로 일반 지표를 배경으로 이 아이 또는 저 아이가 태어날 때부터 단순히 어리 석고 교육 목적으로 학교에 보내야한다는 것이 즉시 분명해질 것입니다. Boris Pavlovich의 모든 권위로 그는 이것을 거부했다는 것이 분명합니다. 이것을 설명하자면, 우리는 교사의 XNUMX분의 XNUMX를 해고해야 할 것입니다. 대체품을 어디서 찾을 수 있나요? 그리고 남은 것으로 교체하면 얼마를 지불해야합니까?! 그리고 그들은 XNUMX교대로 많은 일을 해야 할 것입니다. 그리고 그들의 작업의 질도 떨어질 것이다. 교육 기관에는 즉시 더 많은 학교가 필요할 것입니다. 그들의 교사들은 더 많은 급여를 받아야 할 것입니다! 그러면 서구의 자본가들(와, 저 사람들이 바로 자본가들이군요!!!)은 즉각 이렇게 말할 것입니다. 당신네 사회에는 왜 그렇게 평범함이 많은가? 너희 헤게몬들이 미친 듯이 술을 마셔서 그런 게 아니냐? 그리고 이것은 허용될 수 없습니다. 왜냐하면 우리는 사회를 건설하고 있기 때문입니다... 등등. 일반적으로 - "절대 안돼"! 이것으로 나는 그를 떠났다. 그러나 일반적으로 나는 수년간의 경험을 바탕으로 모든 것이 그렇게 나쁘지는 않다는 데이터를 가지고 있었기 때문에 크게 화를 내지 않았습니다. 네, 마을에는 '그런' 아이들이 많았는데 그곳에서는 그렇게 술을 마셨고, 사촌간 결혼을 한 아이들도 많았기 때문에 그 당시에는 그들의 약간의 저능함에 전혀 놀라지 않았습니다.
그리고 여기 표지에는 완전히 사소한 작업 순간이 표시됩니다. 특이한 점은 없는 것 같습니다. 그러나 창의적인 순간도 여기에 있습니다. 다소 숨겨져 있지만. 결국 우리는 당시 미국에서 고층 빌딩이 어떻게 건설되었는지에 대해 이야기하고 있습니다!
그런 다음 저는 어린이의 기술적 창의성 주제에 대한 작업을 아주 오랫동안 중단했습니다. 그리고 2010 년에 제 손녀는 더 이상 엘리트가 아닌 (시대가 바뀌어 그곳에서 공부하는 것이 무의미 해졌습니다) 가장 평범한 학교 인 우리 집 안뜰에 학교에갔습니다. 그리고... 그녀와 함께 우리 둘, 내 딸과 나는 같은 학교에 가서 창의성 개발을 위한 그룹을 이끌었습니다. 글쎄요, 초등학교 교사(그나저나 다른 모든 면에서 매우 뛰어나서 우리는 인터넷 리뷰를 바탕으로 이 교사를 선택했습니다)가 우리가 할 수 있는 일을 할 수 없다면 어떻게 할 수 있습니까? 모든 것이 시작된 곳...
계속 될 ...
자료는 헬멧에 대해서도 이야기하기 때문에 주로 헬멧이 아니더라도 헬멧이나 사진 없이는 할 수 없습니다. 그리고 여기 그 중 하나가 있습니다. Penza 건설 회사 "Rostum"의 "기사 교대"에서 수업을 받은 후 아이들을 보여줍니다. 역사 Vendel 시대의 기사 무기 및 헬멧 제조에 관한 실제 작업. 4~5학년만 있고 가장 간단한 것부터 시작해야 합니다!
나는 개인적인 삶의 경험부터 시작하겠습니다. 나의 깊은 신념은 모든 것의 기초입니다. 어렸을 때 영화 '헤라클레스의 노동'(1958)을 봤는데 거기 나오는 투구와 방패가 정말 마음에 들었어요. 그러나 소련 가정의 아이들은 어른들에게 그러한 "장난감"을 만드는 데 도움을 요청하지 않는 것이 더 나은 환경에 놓였습니다. 그리고 모든 것을 제가 직접 해야 했고, 제작된 투구와 갑옷을 검정색 잉크(당시 제가 가장 좋아했던 페인트!)와 빨간색 수채화로 칠해야 했습니다. 헬멧에 대해 오랫동안 고민하다가 생각난... 전형적인 웬델 헬멧! 나는 그가 Wendish라는 것을 몰랐습니다. 이것은 중세 역사에 관한 집에 있던 책에는 없었고 아무도 인터넷을 꿈꾸지도 않았습니다.
글쎄요, 미국 잡지의 표지 사진은 두 가지 주제를 동시에 완벽하게 보여줍니다. 첫째, 광고 측면에서 출판물의 올바른 디자인입니다. 레드 컬러는 언제나 시선을 사로잡으며 구매자의 시선을 사로잡습니다! 둘째, 물줄기에 의해 유도되는 인공 번개로 적을 태워야 하는 Van de Graaff 발전기가 장착된 전기 탱크를 묘사합니다. 추진 장치는 오거이며 그 이유와 이유는 알려져 있지 않습니다. 하지만... 창의력 자극제로는 훌륭하게 작동합니다!
그런 다음 수년 후에 Penza 교육학 연구소를 졸업했습니다. V.G. 역사와 영어를 전공한 벨린스키는 결국 포크로보-베레조프스키(Pokrovo-Berezovsky) 시골 학교에 다녔고, 그곳에서 1977년부터 1980년까지 XNUMX년 동안 "무료" 소련 졸업장을 취득해야 했습니다. 그리고 거기서 저는 역사와 영어 외에도 지리, 노동(!), 그리고 기술 창의성 동아리도 가르쳐야 했습니다. 내 서비스에는 작업대, 대패, 접합기, 톱, 망치 등... 모든 것이 있는 방이 있었습니다! 동지여, “지역적 조건에 따라” 창조하라! 그리고 XNUMX 세기 후반에 소련 우주선은 우주의 광대 한 곳을 갈고 아이들은 미안합니다. 겨울에는 얼어 붙은 배설물이 구멍에서 빙산처럼 튀어 나오는 길거리 화장실로갑니다. 위에서 언급한 도구들이 활발한 창작활동에 동참합니다!
이 표지가 진실에 더 가깝습니다. 실제로 1929년에 이러한 장치가 미국의 경찰차와 오토바이에 등장했습니다. 하지만... 단지 실험일 뿐입니다!
그럼에도 불구하고 내가 거기에서 하지 않은 것은... 나의 역사 수업을 위한 투척기와 공성퇴의 모델입니다. 기사의 성(Knight's Castle)도 거기에 있습니다. 로켓보트 모형. 칫솔과 비누 접시 등 스크랩 재료로 만든 모든 지형 차량. 베냉의 아프리카 마스크. 칠면조와 오리의 깃털로 만든 인디언 마스크입니다. 오리 깃털 패널. Morkovnenkov라는 소년은 형을 위한 선물을 만들고 싶어했습니다. "바닥이 없는 병을 움켜쥔 손!" (재떨이)-그들은 그것을했고 석고로 손을 캐스팅하기위한 틀을 얻기 위해 녹은 파라핀을 손에 묻혔습니다! 다행히 학교는 아니고 집에서요.
1929년 Walter Crist의 탱크는 고속도로 테스트에서 119km/h에 도달했습니다! 그리고 이미 1932년에 "플라잉 크리스티(Flying Christie)"의 극비 프로젝트가 잡지 표지에 등장했습니다! 왜?
내가 칭찬하는 것은 내 인내뿐만 아니라 젊기 때문에 본질적으로 젊은이의 것뿐만 아니라 각 수업을 무엇을, 어떻게, 몇 분 안에 적었다는 사실 때문입니다. 그래서 망명 생활이 끝나고 고향으로 돌아왔을 때 제가 가장 먼저 한 일은 지역 TV에 가서 그곳 어린이들을 위한 프로그램을 진행하겠다고 제안하는 것이었습니다! “TV에서 일해본 적 있나요?” - 그들은 나에게 물었다. “아니요. 하지만 저는 시골 학교에서 15년 동안 일했습니다. 그곳에서 한 소녀는 양아버지를 도끼로 죽여 그의 머리를 30번이나 쳤습니다! 그래서 이 TV 이후는 나에게 문제가 되지 않습니다.” "글쎄, 알겠습니다. 시도해 보도록 하겠습니다. 처리할 수 있으면 받아들이겠습니다!" 그들은 나에게 한 번 시도해 보았고, 나는 25분 동안 방송을 했고, 정확히 1980분 만에 비누 접시에서 진동 동작을 했고, 성공했습니다! 그 후 나는 1991년부터 1985년까지 Penza TV에 머물렀거나 "익숙해졌습니다". 그곳에서 "Let's Make Toys", "UT Studio", "The Stars Are Calling" 및 "For the Inventor Guys" 사이클을 거의 방송했습니다. 월간 간행물. 1989년부터 XNUMX년까지 그는 Kuibyshev 시에서 동일한 프로그램인 "학교 국가 워크숍"을 주최했습니다. 펜자 주민들 전체가 그들과 함께 자랐다고해도 과언이 아닐 것입니다. 그래서 지금도 그 시절의 사람들은 거리에서 바로 그들을 알아볼 것입니다.
보시다시피, 전기 총에 대한 아이디어는 30세기 XNUMX년대 Popular Mechanics 잡지의 트렌드였습니다!
각 시나리오는 잡지 "학교 및 생산", "가족 및 학교", "클럽 및 아마추어 활동", "모델 디자이너", "젊은 기술자"의 또 다른 기사로 바뀌었고 세 권의 책 중 하나의 장이 되었습니다. 이 모든 것은 내 작업 기술이 100% 완벽했고 아이들과 함께 작업할 때의 실수가 간단히 제외되었음을 의미합니다!
상상력 개발을 위한 또 다른 사산 프로젝트: 해안 근처에서 작전하는 고속 잠수함 전투기입니다!
나는 실제로 이러한 개발의 효과, 즉 어린이를 테스트했습니다. 첫째, 1980년부터 1982년까지 OblSYUT에서 그는 TV 프로그램에서 모든 일을 했습니다. 그러다가 딸이 다니던 학교에서. 그러다가 내 좋은 친구의 딸이 다니던 학교에서, 그는 "수업에서 내 딸의 권위를 높여달라"고 요청했습니다. 그러다가 1998 년에 "대학"이 80 개월 동안 급여를 지불하지 않았을 때 다시 내 딸이 이전에 공부했던 학교와 나도 한때 공부했던 학교에서. 이번에도 나는 '진짜 돈'을 위해 그곳에서 서클을 이끌러 갔다. 그리고 흥미로운 점은 다음과 같습니다. 이 모든 엘리트 학교(20학년부터 영어를 공부하는 하나의 "특수 학교", 두 번째 체육관)에서 아이들은 제가 계획한 대로 정확히 그리고 할당된 시간에 정확히 준 모든 것을 했습니다. 하나 또는 다른 수제 프로젝트. 보통은 교훈이었습니다. 레슨 – 장가다 뗏목이 준비되었습니다(“나의 산들바람, 나의 사랑과 뗏목, 나의 낡은 뗏목, 나를 믿으세요!”(“모래 채석장의 장군”)); 레슨 – 그리고 진동하는 워커 경주를 조직할 수 있습니다. 비누 상자, 두 번의 수업과 기사의 성이 준비되어 있습니다. 게다가 아이들의 12%는 일을 잘 또는 훌륭하게 처리했고, 20%는 만족스럽게 대처했습니다. 그리고 나는 생각했습니다. 그리고 사람들은 보통 다른 사람들에 대해 더 잘 생각합니다. 그래야 합니다! - 이것이 아이들의 창의성의 정상적인 수준입니다. 그렇게 되어야 한다는 것... 그러다가 알게 된 것은, 예, 실제로 아이들의 창의적 활동 수준은 정말 엄두도 못 낼 정도입니다... XNUMX세까지는... 그러다가 어떻게 번식할지 고민하기 시작하면 머리에 쏙쏙 들어오는 것이 머리에 쏙쏙 들어오고, 창의성은 더욱 나빠지고, 그러면 그 수준은 XNUMX%만 회복됩니다.
실제로 이런 기계는 존재한 적이 없습니다!
내가 이걸 어떻게 알았지? 그리고 제가 대학원에 다닐 때에도 어린이를 위한 첫 번째 책인 "From everything at hand"(벨로루시, "Polymya", 1987)가 출판되었고 동시에 Boris Pavlovich Nikitin의 책을 알게되었습니다. , 당시 모스크바 지역의 유명한 교사였으며 어린이 창의력 개발에 특별히 관여했습니다. 소련 대학원의 좋은 점은 무엇입니까? 당신은 진술서를 작성합니다: "저를 출장으로 보내달라고 요청합니다... 기록 보관소에서 일하도록..." 그리고 그들은 당신이 가야 할 곳으로 보내고 모든 비용을 지불하도록 보냅니다. 그래서 나도 똑같이 모스크바로 갔지만 우선 출장을 염두에두고 Nikitin으로 갔다. 회의는 매우 흥미로웠습니다. 그는 일본에서 막 돌아왔는데 그곳에서 매우 호평을 받았으며 그의 책이 출판될 것이라고 말했습니다. 그는 그곳 4학년 아이들이 27가지 녹색 음영을 알고 종이로 국화를 만든다고 불평했다. 그런 다음 그는 창의적인 개발 수준을 위해 개발한 테스트를 나에게 제안했습니다. 색깔이 있는 사각형, 마름모, 삼각형의 패턴에 따라 무언가를 잠시 동안 접어야 했습니다. 쉽지는 않았지만 결국 그 사람에게서 98%를 얻었어요. 물론 그것은 나를 매우 행복하게 만들었습니다. 그리고 Nikitin은 지난 몇 년 동안 모스크바 학교에 이 시험을 도입하려고 시도했지만 실패했다고 말했습니다. 그리고 그것을 교사의 활동의 지표 중 하나로 만드십시오 !!!
그리고 이탈리아에도 그런 잠수함이 있습니다!
이상적으로는 다음과 같았어야 합니다. 아이들은 1월 31일에 학교에 와서 이 시험을 치릅니다. 결과는 기록되어 Rono, Gorono 및 Oblon으로 전송됩니다. 그런 다음 XNUMX월 XNUMX일에 시험을 치르고 결과를 비교합니다. 성장이 있다면 아이는 공부를 잘하고, 적극적으로 세상을 탐험하고, 창의력을 키우고, 선생님은... 선생님은 일을 잘 하십니다! 지표가 성장하지 않으면 이에 대해 생각하고 교사에게 자격 향상을 지시해야 할 이유가 됩니다. 그러나 그들이 떨어지면 교사는 분명히 교사가 아니며 다른 전문 분야에서 자리를 찾아야합니다! 또는 반대로 일반 지표를 배경으로 이 아이 또는 저 아이가 태어날 때부터 단순히 어리 석고 교육 목적으로 학교에 보내야한다는 것이 즉시 분명해질 것입니다. Boris Pavlovich의 모든 권위로 그는 이것을 거부했다는 것이 분명합니다. 이것을 설명하자면, 우리는 교사의 XNUMX분의 XNUMX를 해고해야 할 것입니다. 대체품을 어디서 찾을 수 있나요? 그리고 남은 것으로 교체하면 얼마를 지불해야합니까?! 그리고 그들은 XNUMX교대로 많은 일을 해야 할 것입니다. 그리고 그들의 작업의 질도 떨어질 것이다. 교육 기관에는 즉시 더 많은 학교가 필요할 것입니다. 그들의 교사들은 더 많은 급여를 받아야 할 것입니다! 그러면 서구의 자본가들(와, 저 사람들이 바로 자본가들이군요!!!)은 즉각 이렇게 말할 것입니다. 당신네 사회에는 왜 그렇게 평범함이 많은가? 너희 헤게몬들이 미친 듯이 술을 마셔서 그런 게 아니냐? 그리고 이것은 허용될 수 없습니다. 왜냐하면 우리는 사회를 건설하고 있기 때문입니다... 등등. 일반적으로 - "절대 안돼"! 이것으로 나는 그를 떠났다. 그러나 일반적으로 나는 수년간의 경험을 바탕으로 모든 것이 그렇게 나쁘지는 않다는 데이터를 가지고 있었기 때문에 크게 화를 내지 않았습니다. 네, 마을에는 '그런' 아이들이 많았는데 그곳에서는 그렇게 술을 마셨고, 사촌간 결혼을 한 아이들도 많았기 때문에 그 당시에는 그들의 약간의 저능함에 전혀 놀라지 않았습니다.
그리고 여기 표지에는 완전히 사소한 작업 순간이 표시됩니다. 특이한 점은 없는 것 같습니다. 그러나 창의적인 순간도 여기에 있습니다. 다소 숨겨져 있지만. 결국 우리는 당시 미국에서 고층 빌딩이 어떻게 건설되었는지에 대해 이야기하고 있습니다!
그런 다음 저는 어린이의 기술적 창의성 주제에 대한 작업을 아주 오랫동안 중단했습니다. 그리고 2010 년에 제 손녀는 더 이상 엘리트가 아닌 (시대가 바뀌어 그곳에서 공부하는 것이 무의미 해졌습니다) 가장 평범한 학교 인 우리 집 안뜰에 학교에갔습니다. 그리고... 그녀와 함께 우리 둘, 내 딸과 나는 같은 학교에 가서 창의성 개발을 위한 그룹을 이끌었습니다. 글쎄요, 초등학교 교사(그나저나 다른 모든 면에서 매우 뛰어나서 우리는 인터넷 리뷰를 바탕으로 이 교사를 선택했습니다)가 우리가 할 수 있는 일을 할 수 없다면 어떻게 할 수 있습니까? 모든 것이 시작된 곳...
계속 될 ...
- V.Shpakovsky
- 가장 비싼 헬멧. 헬멧 크로스비 개럿. 1 부
가장 비싼 헬멧. 2 부. 헬멧 할라 톤
가장 비싼 헬멧. 기스 버러 헬멧. 3 부
가장 비싼 헬멧. Helmet Meskalamdug, 축복받은 국가의 영웅. 4 부
가장 비싼 헬멧. 5 부 벤 티 그레인 투구
가장 비싼 헬멧. 6 부. Alexander Nevsky의 헬멧
가장 비싼 헬멧. 7 부. 뿔이있는 헬멧
가장 비싼 헬멧. 제 8 부 모든 영광의 모스크바 크렘린의 병기
가장 비싼 헬멧. 9 부. Germaundby : Vikings의 가장 유명한 헬멧
가장 비싼 헬멧. 10 부. 톱 헬름 헬멧
가장 비싼 헬멧. 11 부. Sutton Hoo의 Wendel 헬멧과 헬멧
가장 비싼 헬멧. 12 부. 웬델 헬멧
정보