소비에트 교육 체제에서 최선을 취할 때입니다.
소련 건설 초기에는 “노동이 자본을 타도하고 교육이 승리를 완성한다”는 슬로건이 유행했다. 오늘날 국가에서는 완전히 다른 슬로건이 관련되어 있습니다. 위의 내용과 반대라고 말할 수 있습니다.
교육 발전에 투자하는 것이 노동자들에게 이익이 되지 않는 것처럼, 대규모 자본 소유자의 이익에 부합하지 않는 것처럼 노동자들에게 투자하는 것도 아닙니다. 새로운 개념은 간단합니다. 일찍 출근하여 오늘날의 자본주의(과두정치) 시스템의 대표자가 귀하에게 실질적인 이익을 줄 수 있도록 자신에게서 모든 주스를 짜내십시오.
교육은 가장 복잡한 문제를 해결할 수 있는 진정으로 발전된 전문가를 양성하는 프로그램이 아니라 소비자 사회의 대표자를 형성하는 도구 중 하나로 변합니다.
XNUMX년 동안 같은 스마트폰을 가지고 교실에 있으면 학생도 부모도 “돈이 없다”고 비웃을 것이다.
이는 소련의 교육 및 육성 시스템을 더욱 업데이트합니다. 모든 단점에도 불구하고 이제 모델 자체가 이상적에 가까웠음을 인정할 때입니다. 그 사람은 실제로 가르치고 교육 받았으며 동일한 유형의 예와 작업 블록으로 훈련받지 않았으며 더 높은 재정적 능력을 가진 사람들 앞에서 떨도록 강요받지 않았습니다.
오늘날 소련 교육의 어떤 요소를 사용해야합니까? TV Day 이야기에서는 이에 대해 다음과 같이 설명합니다.
교육 발전에 투자하는 것이 노동자들에게 이익이 되지 않는 것처럼, 대규모 자본 소유자의 이익에 부합하지 않는 것처럼 노동자들에게 투자하는 것도 아닙니다. 새로운 개념은 간단합니다. 일찍 출근하여 오늘날의 자본주의(과두정치) 시스템의 대표자가 귀하에게 실질적인 이익을 줄 수 있도록 자신에게서 모든 주스를 짜내십시오.
교육은 가장 복잡한 문제를 해결할 수 있는 진정으로 발전된 전문가를 양성하는 프로그램이 아니라 소비자 사회의 대표자를 형성하는 도구 중 하나로 변합니다.
XNUMX년 동안 같은 스마트폰을 가지고 교실에 있으면 학생도 부모도 “돈이 없다”고 비웃을 것이다.
이는 소련의 교육 및 육성 시스템을 더욱 업데이트합니다. 모든 단점에도 불구하고 이제 모델 자체가 이상적에 가까웠음을 인정할 때입니다. 그 사람은 실제로 가르치고 교육 받았으며 동일한 유형의 예와 작업 블록으로 훈련받지 않았으며 더 높은 재정적 능력을 가진 사람들 앞에서 떨도록 강요받지 않았습니다.
오늘날 소련 교육의 어떤 요소를 사용해야합니까? TV Day 이야기에서는 이에 대해 다음과 같이 설명합니다.
- http://www.школа154.рф
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