자유로운 자극. "교육 활동"라이센스
출처 : duma.gov.ru
엄격한 책임하에 강의
외국 과학자들의 강의는 엄격한 검열을 거쳐 과학적 사고의 자유를 제한하고 반대 의견을 억압하게 될 것입니다. 법안 №1057895-7에 의해 야당 국민들은 이러한 정서적 배경을 거의 그렸으며, 공식적으로 "교육 활동"이라는 개념을 통합했습니다. 국회의원들의 가장 긴 글은 아니지만, 러시아 자유 주의자들에 대한 모든 주요 두려움이 집중되어있는 것 같습니다.
이야기 강의의 허가와 교육 행사는 작년 18 월 24 일에 시작되었고, 두마 주 상원 의원과 대리인이 고려를 위해 "러시아 연방 교육에 관한"연방법 개정안을 도입했습니다. 법안의 저자들 중 하나는 Natalia Poklonskaya 대리의 이름을 볼 수 있었지만, 법안이 XNUMX 월 XNUMX 일에 발표 된 지 XNUMX 일 후에 그녀는 저자 목록에서 자신을 제외했습니다.
불행히도 Duma Viacheslav Volodin 국장에게 서면 호소에서 Poklonskaya 부국장은 그러한 전환의 이유를 설명하지 않았습니다. 아마도 Natalya Vladimirovna는 법안의 주요 아이디어에 동의하지 않거나 언뜻보기에 보이지 않는 다른 이유가있을 수 있습니다. 민주적 가치를 옹호하는 일부 과학자들과 옹호자들 사이에서 입법 이니셔티브에 대한 지속적인 짜증이 있습니다.
출처 : TsAGI 웹 사이트
가장 흥미로운 점은 모든 중요한 자료에서 법안의 본질에 대한 단어가 실제로 없다는 것입니다. 어떤 알려지지 않은 이유로 해설자들은 법의 불법적 적용에 대해서만 이야기합니다. 한편 이니셔티브의 본질을 이해하는 것은 불필요하지 않습니다.
법안의 주요 특징은
"교육 프로그램의 틀 밖에서 수행되는 교육 활동, 지식, 기술, 태도, 가치, 경험 및 능력을 사람의 지적, 정신적, 도덕적, 창의적, 신체적 및 전문적 개발을 목적으로 전파하고 그의 교육을 충족시키는 활동 필요와 이익, 그리고이 법이 적용되는 관계에 영향을 미칩니다. "
이 성가신 관료적 공식화 뒤에는 완전히 평화로운 깨달음 현상에 대한 무해한 정의가있을뿐입니다. 간단합니다. 용어가 있다면 공식적으로 이해하면 매우 좋을 것입니다.
또한 입법자는 교육자에게 금지 된 사항을 규제합니다.
첫째, 다양한 근거에서 온갖 증오심을 불러 일으키고 시민들의 우월함이나 열등감을 조장한다.
둘째, 강의에서 러시아 헌법에 반하는 행동을 유도하는 것은 금지되어 있습니다.
매우 적절한 요구 사항-모든 활동은 어떤 방식 으로든 규제되어야하며 규범을 위반하는 경우에는 제한적이어야합니다. 프린스턴 대학교 어딘가에서 아프리카 계 미국인에게 음란 한 말을하는 강의를 해보세요. "주 민주주의 적"국가에서는 최소한 비자를 박 탈당하거나 감옥에 갈 수도 있습니다. 언제 어디서나 좋은 매너의 규칙은 학생과 학생들의 연약한 마음을위한 단어에 대한 책임이었습니다.
분노의 주제
2021 년 초 러시아의 과학자들은 예기치 않게 국가의 적으로 판명되었습니다. 이것은 위의 수정안의 국가 두마가 실제로 채택한 것에 대한 국내 지적 엘리트 일부의 반응이었습니다.
교육 기관과 계약을 체결하기 전에 강사가 예비 의견을 구해야하는 "교육에 관한"법률 제 4 조의 부록 105에 관한 내용입니다. 교육자에 대한 "적합성"에 대한 결론은 관련 행정 당국에서 발표합니다. 이러한 규칙이 외국인을위한 교육 (또는 교육적, 혼란 스러울 수 있음) 서비스에 적용되지 않는 것은 흥미 롭습니다. 이 혁신은 확실히 논란의 여지가 있지만 자세히 살펴 보겠습니다.
현실의 특정 규범은 교육 활동을 수행하기위한 자격입니다. 누구나 칠판에 모퉁이에 서거나 모스크바 주립 대학에서 고등 수학 세미나를 열 수 없습니다. 이를 위해서는 자격 범주, 학위 및 직함을 받기 위해 다시 공부하고 공부해야합니다. 이 상황에서 국가는 파괴적인 사기꾼을 교육 기관에 유치하는 데 특정 장애물을 둡니다.
그건 그렇고, 이제 대학에서 교사들은 경찰 허가증으로 거의 한 학기에 한 번 자신의 결백을 증명해야합니다. 많은 자유주의 비평가들이이 규범에 분개하지 않는 이유는 무엇입니까? 결국 노벨상 수상자 Lev Landau가 재판을 받았으며 소련의 뛰어난 과학자 중 한 사람 만이 아니 었습니다.
법 초안 작성자에 대한 주요 위협은 러시아에서 추구하는 정책을 불신하고 역사를 수정하며 헌법 질서를 훼손하려는 목적으로 학생과 학생들 간의 선전 활동이었습니다. 이것은 특히 해외에서 자금을 지원하는 교육 행사에 해당됩니다. 교육 활동 허가 제도가 도입되는 등의 시도를 억제하는 것이다.
예시를 위해 일반적인 예가 필요합니다.
일부 러시아 과학자들의 연구 활동이 외국 보조금으로 지원된다는 것은 비밀이 아닙니다. 제 75 차 세계 대전의 역사가들은 독일에서 많은 사랑을 받고 있으며, 독일에서 XNUMX 년 전 사건에 대한 매우 독특한 견해를 강력히 권장합니다. 외국 땅에서 몇 달 또는 몇 년을 보낸 역사가의 미성숙 한 지성은 소련 군인들이 나치 독일에서 저지른 공포의 진실성을 확신 할 수 있습니다. 예를 들어 수백만 명의 독일 여성을 강간당했습니다.
그러한 과학자가 학생들에게 전쟁의 역사에 대한 어떤 견해를 방송 할 것인지는 분명합니다. 그러나 그는 추종자들과 함께 과학 학교를 만들 수도 있습니다. 물론 한 예가 과장되어 있지만 고등 교육에는 그러한 역사 박사 후보자가 있습니다. 그러한 "교육자"에게 면허가 필요합니까? 그리고 해외에서 초청 된 강사가 이런 이단으로 도착한다면?
시간이 갔다
중등 교육 기관과 함께 고등 교육은 더 이상 젊은 세대의 정신과 영혼의 주인이 아닙니다. 혁명적 자유 사상이 학생들 사이에서 배회하던 시대는 오래 전입니다. 전염병의 현실은 어떤 경우에는 원격 기술과 독립적 인 작업을 통해 얻을 수 있다는 것을 보여주었습니다. 적어도 부처와 부서의 관계자는 관중석에서 이것에 대해 이야기합니다.
YouTube는 다양한 교육자, 과학자 및 교사가 일반 대중을 위해 진정으로 인기있는 강의실을 만드는 진정한 과학 주류가되었습니다. 여기에서 새로운 세대의 의견이 형성됩니다. 새 법안에 대한 자유 주의자들은 단순히 이것을 잊어 버리거나 기억하고 싶지 않습니다.
불명예스러운 경제학자 인 Sergei Guriev가 고등 경제 학교에서 강의 할 수있는 면허를받지 못했다고 상상해보십시오. 그런데 상황은 그럴듯 해 보입니다. Guriev는 즉시 전 세계 네트워크에 연설을 게시하고 더 많은 시청자를 모을 것입니다. 사실 그는 그렇습니다.
이를 바탕으로 두 가지 주요 결론이 발생합니다.
첫째, 자유주의 평론가들은 각각의 새로운 국가 통제 절차에서 모든 것을 삼키는 괴물을 부지런히 추론합니다. 논리는 매우 간단합니다. 만약 법이 자유 사상에 대해 순전히 가설 적으로 적용될 수 있다면 확실히 그렇게 될 것입니다.
두 번째 결론은 안타깝게도 당국이 국가에 대한 파괴적인 영향력의 통로를 놓치지 않으려 고 서투르게 노력하고 있다는 것입니다. 입법자들은 이미 입증 된 방법으로 작업하면서 사회적 진보가 이미 매우 멀었다는 사실을 잊어 버립니다.
교육부 또는 과학 고등 교육부를 "교육"할 수있는 면허가없는 진지한 강사는 자동으로 악명을 떨치게됩니다.
그리고 이것은 YouTube에서 수백만의 조회수를 위협합니다.
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