소련의 문맹 퇴치에 관하여
1920 포스터. 그것을 읽으려면 읽을 수 있어야합니다!
내 아들 배우기 : 과학 컷
우리는 빠르게 흐르는 삶을 경험하고 있습니다.
언젠가는 아마
당신이 지금있는 모든 분야
종이에 교활하게 묘사되어
모두가 당신의 팔을 잡을 것입니다-
내 아들, 쉽고 명확하게 배우십시오
당신은 주권 노동을 이해할 것입니다.
(A. Pushkin의 "Boris Godunov")
우리는 빠르게 흐르는 삶을 경험하고 있습니다.
언젠가는 아마
당신이 지금있는 모든 분야
종이에 교활하게 묘사되어
모두가 당신의 팔을 잡을 것입니다-
내 아들, 쉽고 명확하게 배우십시오
당신은 주권 노동을 이해할 것입니다.
(A. Pushkin의 "Boris Godunov")
현대 지식의 출처 기반. 어느 정도 문해력있는 기사의 준비는 어떻게 시작됩니까?
물론 주제에 대한 자료 선택과 함께. 만약 그 기사가 사회 정치적 주제와 같이 진지하다면, 그 글의 출처는 잘 알려진 동료 검토 출판물의 논문이나 논문, 그리고 거의 주로 옹호되는 과학 논문이어야합니다. 전자 과학 도서관 인 E-lab에서 가장 쉽게 찾을 수있는 Higher Attestation Commission (고등 증명위원회) 목록의 과학 출판물에서 나온 논문뿐만 아니라 후보 및 박사 학위와 같은이 주제.
물론 다른 사람의 논문에서 문제를 연구하는 것은 매우 흥미롭지 만 비용이 많이 듭니다. 오늘날 러시아 시민이라면 누구나 이메일로 주문할 수있는 한 작품의 가격은 자원에 따라 400 ~ 500 루블입니다. 즉, 이미 세 작품-이것은 10 천입니다. 180 개가 있다면? 연구자가 멈출 수 있어야한다는 것은 분명합니다. 그렇지 않으면 충분한 돈이 없을 것입니다. 예, 그리고 힘-220-XNUMX 페이지의 작품을 읽는 것과 원칙적으로 박사 학위 논문은 훨씬 더 방대합니다 ...
전 러시아 자원 봉사 협회 "문맹 퇴치"포스터. 그리고 이것이 제공 한 것입니다 ...
그러나 문자 그대로 모든 러시아인이 감당할 수있는 것은 논문 저자의 초록을 읽는 것입니다. 무엇입니까? 그리고 이것은 그녀의 요약, 즉 그것에 쓰여진 모든 것이지만 시놉시스입니다. 학술 협의회가 논문을 추천하면 초록의 인쇄와 배포를 동시에 진행합니다. 이것은 일반적으로 14-16 페이지 브로셔입니다. 목록에 따라 과학 학위 신청자가 보냅니다. 첫째, 국가의 모든 주요 도서관에, 그다음에는 주요 대학의 도서관 등으로. 또한 이러한 초록을받은 후 같은 주제를 다루는 부서에서 보통 검토를합니다. 그리고 당신이 좋은 말이나 나쁜 말이 있다면 그것을하는 것은 매우 쉽습니다. 그리고받은 모든 피드백은 변호인에서 읽고 고려됩니다.
따라서 인터넷에는 논문 초록이 무료로 게시됩니다. 그리고 그들은 읽을 수 있지만 논문 자체는 주문할 수 없으므로 에너지, 시간 및 비용이 절약됩니다. 즉, 원하는 경우 어떤 문제에 대해 아주 쉽게 "도박"할 수 있습니다. 초록을 읽는 것은 지루한 교과서 나 과학 논문을 읽는 것과 전혀 다릅니다. 충분한 "과학"이 있지만 일부는 다소 "무거운 언어"로 작성됩니다. 그러나 ...이 모든 것은 흥미로운 데이터로 보상되며 모두 관련 소스에 대한 링크가 있습니다. 즉, 충분히 신뢰할 수 있습니다.
이 모든 것은 현장의 모든 주제에 적용됩니다. 역사적인 과학. 예를 들어 최근에 VO에서 제기 된 주제 인 소련의 문맹 퇴치 주제를 생각해 봅시다. 이것이 논의 된 기사의 맥락에서, 이것이 상대적으로 빠르고 거의 한 단계의 작업이라는 것을 이해할 수 있었으며, 그 후까지 러시아의 문맹 인 대부분이 읽고 읽을 수 있기 시작했습니다. 쓰다.
하지만 정말 그렇습니까?
1923 포스터
사실이 주제는 소비에트 시대와 1991 년 이후에 많은 연구자들의 관심을 끌었습니다. 인터넷 리소스를 살펴보면 이것에 대한 많은 작업과 매우 다른 계획이 있음을 알 수 있습니다. 예를 들어,“사회주의 구축 기간 (1917-1937) 동안 카자흐스탄 인구의 교육 수준 증가 (역사적 및 인구 학적 특성)”; "카자흐어 인구의 문맹 퇴치에 관한 레닌의 법령 이행을위한 투쟁 (1917-1940)"; “20 년대 중반-30 년대 전반기에 러시아 지방 도시의 문화. XX 세기 : 볼가 지역 도시의 예 "; "1928-1941 년 Lower Volga 지역의 문화 건설 분야의 국가 정책."; "20 년대 후반-XX 세기 30 년대의 다게 스탄 교육"; “성인 문맹 퇴치. 1897–1939 : 오렌 부르크 지역 자료 "; "사회"문맹 퇴치 ": 1923-1927 년의 창조와 활동의 역사 : 볼가 북부 지역의 자료"; “20 ~ 30 년대 중반에 문맹 퇴치 정책. XX 세기 : Lower Volga 지역의 자료 "; "1931-1941 년 한티 만시 스크 지역 인구 교육에 관한 국가 정책"; “20 ~ 60 년대 모르도 비아 지역의 문맹 퇴치. XX 세기 '등
그리고 그들은 우리가 만화가 없다고 말합니다. 그들 없이는 어떻게 될 수 있었습니까?
그러나 항상 그렇듯이 과학 논문은 한 곳에 있고 읽을 수있는 사람들은 다른 곳에 있습니다. 이미 언급했듯이 인터넷은 이러한 모순을 성공적으로 극복 할 수있게합니다. 욕망 만있을 것입니다 ...
그리고이 모든 연구에서 배울 것이 많습니다. 그리고 무엇보다 짜르 러시아의 어려운 유산을 제거하는 것은 결코 쉽지 않았고 결코 빠르고 충분히 모순적이었습니다.
"1917-1930 년대에 볼가 중부 지역의 문맹 퇴치"라고하는이 계획의 작업 중 하나를 살펴 보겠습니다. 논문 주제 및 역사 과학 후보 Natalya Nikolaevna Sologub (Penza, 07.00.02)의 저자 초록 (러시아 연방 고등 증명위원회 2004에 따름).
그래서 우선, 그녀는 문맹 퇴치의 특징 중 하나가이 작품의 임무 인 체카 (Cheka)라는 점에 주목합니다. 그리고 논문에서 문맹은 설득이 아니라 강압의 방법으로 제거되었음을 자세히 보여줍니다. 더욱이 후자는 그해에 전례없는 비율에 이르렀고, 신청자에 따르면 "공부하고 싶지 않은 사람들을 체포하고 투옥 할 때까지 가장 괴상한 형태로"자신을 나타냈다. 첫 20 개년 계획의 몇 년 동안 문맹 퇴치 과정의 국유화가 점점 더 눈에 띄게되었다. 더욱이 30 년대 후반과 XNUMX 년대 상반기에이 과정은 다양한 유형과 형태를 취했습니다. 즉, 대중과 국가가 모두 참여했습니다. 그러나 후자의 주된 노선은 문맹 퇴치에 맞서 싸운 공공 조직을 당과 소비에트 단체의 통제하에, 말하자면 전체 권력의 수직적 조직으로 끌어들이는 것이었다.
그 결과, 공공 기관은 결국 국가 기관의 부속물이되었습니다. 그들에 대한 엄격한 통제가 설정되어 좋은 결과를 얻지 못했습니다. 오히려이 분야에서 인기있는 이니셔티브가 사라졌습니다. 그리고 또한 완전한 국가 통제로 인해 문맹 퇴치에서 엄격한 계획이 적용되기 시작 했으며이 과정의 자발적인 것과 잘 어울리지 않았습니다. 그리고 "위에서 내려온"계획은 종종 완전히 비현실적이거나 적어도 구현하기 어렵다는 것이 밝혀졌습니다. 따라서 위에서 질책을 두려워하는 하체는 문맹 퇴치의 결과를 위조하기 시작했습니다. 수직적 권력에 대한 데이터는 한 단계 씩 올라 갔고 그 결과 점점 "변태적인"모습을 갖게되었습니다.
"Pointing Finger"는 다양한 주제에 대한 많은 포스터에서 인기있는 주제입니다.
그 결과, 정부는 일어나고있는 일에 대한 왜곡 된 그림을 보았지만 더 비현실적인 계획을 채택하는 기반이되었습니다. 그 결과는 1926 년 인구 조사의 결과 였지만 정부를 전혀 기쁘게하지 않았습니다. 그리고 국가가 엄격한 행정에서 벗어나기 위해이 분야의 정책을 취하고 변경해야한다면, 대신 인구의 문맹 퇴치에 맞서 싸운 공공 기관의 활동에 대한 통제를 강화했습니다.
그리고 이때 흥미로운 인기 이니셔티브, 문맹 퇴치의 새로운 방법 인 컬트 여행이 나타났습니다. 그러나 문화 캠페인이 국가의 통제를 받자 마자 예상 된 결과를 얻지 못했습니다. 그 결과 1932 년으로 예정된 새로운 인구 조사는 1937 년으로 연기되었습니다.
문맹 여성이 노예가되었고 문해력이 그녀를 해방 시켰습니다!
더욱이 이제 일반 대중은 이전에 이해했던 것과 다른 것으로 이해되기 시작했습니다. 지식인과 무엇보다도 교사들 외에도 콤소몰 청소년 대중은 문맹 퇴치에 자발적으로 참여하도록 요청 받았습니다. 이점은이 "대중"이 이미 세뇌를 받았다는 것입니다. 두 번째로, 그것은 이미 Komsomol의 사람에게 자신의 수직적 권력을 가지고 있었고 그것은 당의 통제하에있었습니다.
그녀의 논문에서 연구원은 모든 것이 그녀가 처음에 보여준 Komsomol 청소년의 진정한 열정을 말합니다. 그리고 Komsomol 회원들은 문화 소풍을 가며 마을에 문화와 문해력을 전파했습니다. 컬트 트립 참가자들은 중요한 인도적 일을 수행하기 위해 진심으로 노력했습니다.
하지만 지식이나 교육 경험이 없다면 어떻게 할 수 있습니까?
즉, 우리는 형식적인 문맹 퇴치에 대해서만 이야기 할 수있었습니다. 공식적으로 글을 읽을 수있는 사람들의 수가 증가했습니다. 그러나 사실 그것은 상황을 반영하지 않았습니다. 주요 슬로건- "문해 자, 문맹자를 가르치십시오!", 일반적으로 그다지 말이되지 않는 단어의 문자 적 의미로 이해되었습니다. 그러나 ~함에 따라? 그리고 문맹자는 이것을 몰랐습니다. 읽고 쓰는 능력을 배웁니다!
그리고 이것이이 슬로건 아래에있는 포스터의 모습입니다. 물론 포스터 중 하나는 ...
그리고이 과정을 강제 한 결과는 그리 오래 걸리지 않았습니다. 새로운 현상이 나라에 나타 났고 대량 현상-문맹과 문맹의 재발. 문화 나들이에 대한 자발적인 참여가 "강압"으로 대체되기 시작했습니다. 예, 그리고 엄격한 계획 프레임 워크에 배치 된 문화 캠페인 자체는이 계획의 실행 및 과잉 이행에 대한 수치를 부풀려주었습니다. 그리고 문화 캠페인으로 인해 성장한 문해력의 질이 누구에게도 확인되지 않았기 때문에 긍정적 인 지표가 배가되었지만 실제 상황은 그들과 매우 달랐습니다.
국가 외곽의 인구를 돌보는 것. G.M. Ivanova의 기사 (기사 끝에 링크)에서 그것이 어떻게 수행되었는지에 대해 잘 기록되어 있습니다.
1932 년 인구 조사를 연기 한 국가는 사실 문맹 퇴치에 대한 완전한 실패는 아니더라도 서명을했고, 계획된 수준보다 크게 뒤처졌다. 그러나 주 당국이 컬트 여행에서 도출 한 유일한 결론은 이것이었습니다. 교사를 우선적으로 청소년들 중에서 컬트 아미로 만들고 문맹 퇴치를 전문가의 손에 넘겨주는 것입니다. 그러나 동시에 그들은 자신의 일에 대한 대가를받을 필요가 없었고, 온전한 열정과 자발적으로 그것을 수행했습니다.
그리고 이제 하나의 논문을 바탕으로이 문제에 대한 한 층의 정보를 검토 한 후, "1950 년대 소련의 문맹 퇴치 정책에 관한 국가 정책"이라고하는 역사 과학 박사 이바노 바의 작업으로 돌아가 보겠습니다. – 1960 년대. " 인터넷에 게시되어 있으므로 더 쉽게 알 수 있습니다. 이 작업은 상당히 광범위하므로 내용의 일부만 사용합니다. 즉,이 모든 문맹 퇴치 투쟁이 이미 어떻게 끝났는지 60 세기 XNUMX 년대에 말입니다.
좋은 포스터이지만 그녀가 읽은 책을보세요 ... Ay-ay, 방법이 좋지 않습니다! 글쎄, 네, 그러면 금지 될 것입니다 ...
1959 년 전체 노조 인구 조사에 따르면 208,8 억 162,5 만 명의 시민이 소련 (10 세 이상 99,1 억 23,4 만 명)에 살았습니다. 취업자 수는 23,6 만명으로이 중 3,5 만명 (근로 인구의 XNUMX %)은 초등 교육도받지 못했다. 그리고 완전히 문맹 인 XNUMX 만 명이있었습니다. 그러나 문맹자와 문맹자 수에 대한 인구 조사 데이터는 우리 언론에 나오지 않았습니다! 왜 사람들을 다시 괴롭히는가?!
"사람들은 도서관에 간다 ... 도서관!"
그 결과 1962 년 27 월 1 일 CPSU 중앙위원회 사무국과 각료회의에서 비밀 결의안이 채택되었고, 이에 따라 문맹 퇴치가 1965 월 XNUMX 일까지 완료 될 예정이었다. XNUMX. 즉, 우리 우주선은 이미 우주의 광대 함을 쟁기질하고 있었고,이 나라에서 보편적 문해력의 나라를 선포했지만 여전히 수백만의 문맹자가있었습니다!
따라서 우리나라 사회주의의 위대한 업적에 관한 기사의 저자는 일어난 과정을 일방적으로 다루지 못합니다. 러시아의 "문화 혁명"사업은 수십 년 동안 뻗어 있었지만 대체로 지금까지 완료되지 않았습니다!
참고 문헌 :
1. "1917-1930 년대 볼가 중부 지역의 문맹 퇴치." 러시아 연방 고등 증명위원회의 논문 주제 및 초록 07.00.02, 역사 과학 후보 Sologub, Natalya Nikolaevna. 2004, 펜자.
2. 1950 ~ 1960 년대 소련의 문맹 퇴치 정책. 전문 "역사와 고고학"의 과학 기사 텍스트. Ivanova Galina Mikhailovna https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-politika-likvidatsii-negramotnosti-v-sssr-v-1950-1960-e-gg
정보