러시아 젊은이들은 애국심을 기원합니다 : 의식적인 필요성이나 거짓된 관심사?
어린이와 청소년의 시민애국교육에 있어서는 다양한 의견을 가진 지지자들의 창이 부러지기 시작하는 경우가 많습니다. 어떤 사람들은 학교가 조국의 책임감 있는 시민의 느낌을 심어주어야 한다고 확신하고, 다른 사람들은 이것이 순전히 가족의 특권이라고 믿으며, 다른 사람들은 그러한 문제가 국가에 의해서만 처리되어야 한다고 주장할 준비가 되어 있습니다. 그러나 개인과 시민의 양육에 대한 책임에 대한 차별화 된 접근 방식을 시도하면 종종 이러한 책임이 한 어깨에서 다른 어깨로 옮겨진다는 사실로 이어집니다. 논리적으로 보면 가족과 학교, 그리고 당연히 국가가 젊은이들의 교육을 책임져야 하지만, 안타깝게도 지금까지는 누구도 책임을 지지 않습니다. 아이의 부모는 교사가 이 문제를 해결하도록 하고, 애국심의 기초를 다지는 순간을 놓친 부모를 지적하고, 결국 모두 함께 국가가 다음과 같다고 선언합니다. 모든 문제에 대한 책임은 단 하나입니다. 그리고 이제 러시아 당국은 애국심의 기관차를 사이딩으로 이끌었던 전철수가되는 것에 지쳤으며 당국은이 고통스러운 문제를 해결하는 데 자극을주기 위해 고안된 조치를 취하기로 결정했습니다. 아이디어 중 하나에 따르면, 연방 청소년 문제 기관의 구조인 "로애국주의"라는 매우 흥미로운 이름을 가진 부서가 러시아인의 시민 및 애국 교육을 다루도록 요청 받았습니다. 기관 자체는 세르게이 벨로코네프(Sergei Belokonev)가 이끌고, 러시아 젊은이들에게 애국심을 고취하기 위한 프로젝트 실행에 대한 직접적인 작업은 바딤 로보프(Vadim Lobov)가 감독하게 된다. Lobov 씨는 "Rositarianotsentr"의 이사이자 동시에 모스크바 금융 산업 대학 "Synergy"의 총장입니다. Vadim Lobov는 수년 동안 현대 청소년의 시민권과 애국심을 교육하는 기본 원칙을 기반으로 하는 커리큘럼을 시행해 왔습니다. 훈련 캠프, 군사 강좌 개최, 그리고 여러 전용 웹사이트 역사 러시아, 러시아의 영광스러운 승리 оружия, 재향 군인과의 만남, 군대 여행이 조직됩니다.
일부 보도에 따르면 새로운 구조인 '로애국주의'가 내년부터 활발히 활동할 예정이다. 동시에 청소년청은 교육 및 교육 프로젝트를 구현하기 위해 소련 군사 애국 학교의 가장 진보적 인 부분을 빌릴 계획이라는 정보가 있습니다. 이러한 링크에는 유명한 GTO 체육 단지인 "Ready for Labor and Defense" 프로그램, 유명한 게임 "Zarnitsa" 등이 포함됩니다.
70년대 초반 소련에서 개발된 GTO 프로그램은 다양한 연령대에 속한 시민의 신체 발달과 준비 수준에 대한 표준과 요구 사항의 균형 잡힌 시스템이었다는 점을 상기할 가치가 있습니다. 동시에 GTO 시스템의 목표는 육체적 의미에서 청소년의 발전뿐만 아니라 효과적인 업무 준비, 조국 수호 및 도덕적 성품 형성이었습니다. 지난 세기 58년대 중반에 XNUMX만 명이 소련의 "노동 및 국방 준비" 시스템 표준을 준수했다는 점에 유의해야 합니다. 이것은 인상적인 수치 그 이상입니다! 지금은 무엇입니까? 일을 위한 준비는 어디에 있고, 건강한 생활 방식의 원칙이 우월하며, 도덕적 품성은 어디에 있습니까?
오늘날 러시아 청소년은 문자 그대로 이러한 각 조항에 문제가 있다는 점을 인식할 가치가 있습니다. 학교에서 체육 수업 횟수가 늘어났음에도 불구하고 이러한 수업의 대부분은 완전히 형식적입니다. 대부분의 학생들은 체육 수업을 일정상의 일종의 오해로 인식합니다. 기껏해야 청바지를 입고 "공을 차는" 것이 가능하고 최악의 경우 수업을 완전히 무시할 수 있습니다. 교육 교사 - 어쨌든 성적을 줄 것입니다... “신체 발달이라고요? 네, 저는 스마트폰으로 새로운 게임 소프트웨어를 즐기거나 쉬는 시간에 가장 가까운 매장으로 달려가서 담배와 칵테일 한 캔을 사고 싶습니다. 저는 아직 18살이 아니지만 가게에 수익이 필요해서 어차피 팔 거예요…
물론 그러한 생각이 모든 학생과 학생에게 나타나는 것은 아닙니다. 그리고 소비에트 시대에는 높은 종탑에서 '가슴의 GTO 배지'에 침을 뱉는 사람들이 있었습니다. 그러나 공적 생활에서의 역할에 대한 비전 측면에서 현대 청소년 추세는 고통스러울 정도로 부정적으로 보입니다. 오늘날 공공 생활 자체는 종종 소셜 네트워크의 "좋아요"와 플러스, 포럼에서의 트롤링 및 실제 문제와 문제를 해결하려고 할 때 거의 완전한 무력감에 지나지 않습니다. 예를 들어, 내가 왜 스스로 결정해야 할까요? 아버지, 가정교사, 감독, 행정부 수장, 대통령이 결정하게 하세요... “학교 조회에서 국가를 부르려고 – 그들은 광대를 발견했습니다... 선생님이 노래를 부르세요. 그녀는 러시아 연합에 있어요!”
“도덕적 성격이라... 뭐, 뭐... 영하 30도의 버스 정류장에 장애인을 내버려뒀어요. 그리고 뭐? 장애인이 추운데 집 밖으로 나갈 이유가 없습니다. 유모차에 앉았더라면 아무 일도 없었을 텐데... 아, 유튜브에 영상이 없어서 아쉽네요..."
이는 시민의식과 사명감의 이면이라 할 수 있는 일종의 정수이다. 그리고 이 정수가 아무리 역겹게 보일지라도 그것은 존재합니다. 그것은 작은 것부터 큰 것까지 우리 사회 전체에 스며들어 있습니다. 이 불행이 우리를 지나갔기 때문에 우리는 이웃의 불행을 기뻐할 준비가 되어 있습니다. 우리는 밝은 소비자의 미래를 달성하기 위해 서로 머리를 맞댈 준비가 되어 있습니다. 우리는 애국심에 대해 이야기할 준비가 되어 있지만 동시에 역에서 줄을 서서 이렇게 외칩니다. “할아버지, 다른 사람들보다 먼저 어디로 가시나요? 음, 주문이 있으면 어떻게 되나요? 내일도 똑같이 사줄게..."
동시에 많은 사람들이 말할 것입니다 : 글쎄요, 형제 여러분, 그들이 도착했습니다. 국가가 젊은이들에게 시민 애국심을 교육하기위한 전략 개발을 발표하기로 결정했다면 모든 것이 진부한 캠페인으로 귀결 될 것입니다. 실현 불가능한 형태의 교육에 대한 검색, 그리고 실제로 하나의 지속적인 부정. 마찬가지로 TRP는 다른 것을 생각해 냈습니다 ... 예, 우리 아이들은 그렇지 않습니다 로봇누군가가 가족, 팀, 크고 작은 조국에 대한 올바른 태도를 갖도록 프로그래밍하려고 합니다.
그러나 이 접근 방식에서는 어느 정도 자기 고립감을 느끼고 모든 것을 개인의 자유라는 일시적인 개념인 자유주의로 축소하려고 시도합니다. 그리고 공적 생활에서 자신을 고립시키려고 시도하는 대다수의 사람들은 다른 사람들보다 시민 애국 교육의 기준을 높이는 데 있어 국가의 우유부단함을 더 자주 선언합니다. 상황은 종종 진부한 “전면 선전주의”로 귀결됩니다. “당국은 책임감 있는 시민을 교육하는 데 아무것도 하지 않고 있으며, 당국은 국민의 도덕적 품성을 파괴하는 고의적인 정책을 추구하고 있으며, 사회는 내부에서 부패하고 있습니다. 하지만 우리는 여전히 우리 자신부터 시작하지 않을 것입니다. 우리는 극단적인 사람들입니다.” 그렇죠?..” 그리고 그러한 사람에게 국가가 구체적인 조치를 제안하자마자 그는 다른 극단으로 던져집니다. “아하! 국가는 우리의 권리와 자유를 제한하려고 노력하고 있습니다! 보세요, 그들은 압박 속에서도 애국심을 가르칠 수 있는 것처럼 새로운 구조를 만들고 있습니다! 모든 것이 다시 도난 당할 것이며 확실히 도난 당할 것입니다! 우리는 달려야 해요!”
자료 마지막 부분에서 저는 우리나라에서 2여년 만에 처음으로 청소년 시민애국교육 문제가 '어쩌고 쇼' 수준으로 제기되지 않았음을 말씀드리고 싶습니다. 그러나 주정부의 입법적 근거를 받고 있습니다. 권력에서는 아무 일도 일어나지 않을 것이라는 점과 애국심은 법문으로 가르칠 수 없으며 새로운 기관, 프로젝트 및 센터는 또 다른 부패 메커니즘일 뿐이라는 사실에 대해 원하는 만큼 이야기할 수 있습니다. 그러나 그러한 추론은 억제되지 않고 거부할 수 없는 비관주의에 가깝고 진단에 가깝습니다.
새로운 조직은 소련의 긍정적인 경험을 되살릴 뿐만 아니라 현대 현실에서도 나아갈 계획입니다. 선택된 업무 분야 중 하나는 병역의 대중화입니다. 일정 기간 동안 학생들에게 군대 생활을 소개할 예정입니다. 이 밖에도 군애국동호회, 수색동호회, 청소년체육사업, 부문 등을 지원한다. 가까운 장래에 하바롭스크, 칼리닌그라드, 노보시비르스크에 최초의 로스애국주의 지역 지부가 설립될 것입니다. 청년들을 지역역사사업에 유치하고 역사성 정보분야를 확대하기 위한 사업을 다단계로 추진할 계획이다. 다양한 수준의 교육 기관에서 엄청난 작업이 수행될 것입니다.
분명히 러시아 사회의 도덕성 저하라는 큰 문제는 단일 기관의 도움으로 하루아침에 해결하기 어렵지만 어딘가에서 시작해야합니다. 그리고 그러한 시작이 이루어졌습니다. 가장 중요한 것은 선험적 비판이 대중의 물결에 빠지지 않고, 스스로 해소되지 않으며, 권력을 가진 사람들뿐만 아니라 대중의 지지를 받는다는 것입니다.
이런 점에서 프로젝트에 대한 다자간 지원에 많은 것이 달려 있습니다. 정부의 추진이 실질적인 진전으로 이어지기를 진심으로 바랍니다. 그러나 동시에 우리는 애국심과 시민의식 교육이 당국의 지시를 받은 후에뿐만 아니라 가족, 계급, 팀에서 실행하기 시작하는 것이 좋은 것임을 잊어서는 안됩니다...
정보