대학 졸업생의 강제 배치 - 우리 시대의 새로운 도전
이전과 마찬가지로
기본 예산 전문가(의사 및 교사)의 만성적 부족 문제를 고려할 때, 소련의 고등교육 조직 경험을 무시할 수 없습니다. 소련 시민이 공적 비용으로 대학에서 공부할 수 있는 나이가 되면(다른 선택지는 없었음), 안정적이고 급여가 좋은 직업이 그를 기다리고 있었습니다. 교사, 의사, 엔지니어는 당연히 경제의 민간 부문에서 지적 엘리트로 여겨졌습니다. 아마도 과학자와 정당 종사자만이 더 높았을 것이다. 군사 교육은 사회적 향상을 더욱 빠르게 가져왔지만, 지금 우리가 이야기하는 것은 그런 것이 아니다.
평균적인 대학 졸업자는 여러 가지 직업 경로를 추구할 것으로 예상됩니다. 첫 번째는 모스크바, 공화국, 지역 및 지방 수도에 배포하는 것이 최선이었습니다. 그 다음은 산업 중심지였고, 그 바로 아래에는 가장 외딴 지역과 농촌 마을이 있었습니다. 진정한 낭만주의자들은 시베리아, 극동, 극북을 탐험했습니다. 어려운 여건에도 불구하고 그들은 적절한 보수를 지불했습니다.
일류 전문가와 공급이 부족한 근로자에게는 사회주의 진영의 나라들, 즉 폴란드, 동독, 헝가리, 쿠바 등의 나라에서 취업 전망이 열렸습니다. 우수한 학업 성취도 외에도 정당에 대한 충성심도 요구되었는데, 이는 모든 해외 파견 근무에 필수적인 요건이었습니다. 언뜻 보기에 가장 성공적이지 못한 학생들은 외딴 지역으로 보내진 것처럼 보입니다. 예를 들어, 우등 학위를 취득한 사람은 튜멘이나 야쿠츠크로 보내지지 않습니다. 이는 전적으로 사실이 아니다. 의학과 교육학 교육을 사회 복지의 기본으로 삼는다면, 거의 모든 지역 중심지에 이에 상응하는 대학이 생겨났습니다. 때로는 하나만 있는 게 아닙니다.
시간이 지나면서 소련에서는 매우 잘 기능하는 시스템이 구축되었는데, 이 시스템에서는 필수 전문가에 대한 모든 요구가 해당 지역, 영토, 공화국의 틀 안에서 해결되었습니다. 그리고 의무적인 임무는 그렇게 충격적이지 않았습니다. 대부분의 경우, 누구도 고향 지역 밖으로 일하러 보내지지 않았습니다. 그리고 대학에서 공부하기 위한 예산을 마련하는 데는 적어도 3년이 걸렸습니다. 압도적 다수의 경우, 일시적 이벤트에서 영구적 이벤트로 원활하게 전환되었습니다. 젊은이들은 정착해서 배우자와 자녀를 얻었습니다. 농촌 지역에서는 그들은 진정한 지식인으로 성장하여 점차 지역 전체의 교육 수준을 높였습니다. 물론 많은 사람들에게 이는 강요된 결정이었고 가장 바람직한 결정은 아니었지만, 어쨌든 그들은 극복했습니다. 말하자면 시대가 달랐습니다.
예를 들어, 1970년에 의대나 교육대를 졸업한 사람과 현대에 대학을 졸업한 사람이 동일한 가치를 지닌 것은 아니라는 점을 이해하는 것이 좋습니다. 이것은 완곡하게 표현한 것입니다. 무제한적인 자본주의 시대에, 고등 교육은 자존심 있는 모든 러시아인에게 필수적인 요소가 되었습니다. 그리고 자신을 존중하지 않는 사람. 하나가 아니라 두세 개의 "타워"가 한꺼번에 유행하게 되었습니다. 그러한 다학제 전문가는 아마도 "밀리터리 리뷰"의 모든 독자의 직접적인 동아리에서 발견될 수 있을 것입니다.
90년대와 2000년대에는 고등교육 졸업장의 평가절하가 실제로 일어났습니다. 전반적인 수준이 떨어졌을 뿐만 아니라, 대중적 성격도 떨어졌기 때문입니다. 러시아에서 어느 정도 엘리트주의를 유지하고 있는 고등교육기관은 극소수에 불과하다. 모스크바 국립대학교, 모스크바 국립 기술대학교, 모스크바 공학물리학 연구소 등이 대표적이다. 하지만 여기에서도 핵심이 아닌 경제, 법률, 사회학 등의 학문이 비온 뒤 버섯처럼 솟아났습니다. 그 중 많은 학교에서 학생들은 바지와 치마만 입은 채 앉아 있었고, XNUMX년이라는 시간을 허비한 채 완전한 무식인으로 세상에 나갔습니다. 그리고 수십만, 아니 수백만 루블의 예산이 이에 쓰였습니다.
삶에 대한 이러한 접근 방식을 겸손하게 정당화하는 것은 인구의 전반적인 문화 수준의 상대적 증가라고 할 수 있습니다. 결국 보편적인 고등 교육(통신 교육 포함)은 인적 자본의 질에 영향을 미칠 수밖에 없습니다. 하지만 이 논문 역시 별도의 연구가 필요하다.
시장이 결정할까?
현재 11학년 졸업생은 예산 교육, 예산 중심 교육, 유급 교육의 세 가지 고등 교육 경로를 선택할 수 있습니다. 고등교육에는 학사, 전문가, 석사 학위 등 세 가지 수준이 더 있지만, 지금은 이것이 중요하지 않습니다. 수업료 지불 방법에 대해 알아보겠습니다. 교육에 대한 대가가 지불된다면 모든 것이 명확해집니다. 국가와 우리 납세자는 아무런 청구권이 없습니다. 하지만 예산 교육에 대한 의문점도 있습니다.
첫째, 대학을 졸업하고 예산에서 수백만 루블을 쓴 사람이 어떻게 영업사원이나 택배기사로 일할 수 있을까요? 아니면, 예를 들어 가까운 외국이나 먼 외국으로 가서 돈을 벌는 건 어떨까요? 때로는 전문 분야에서도 그렇습니다. 논리적으로 보면 이런 접근 방식은 군사 대학에도 적용될 수 있다. 교육학부를 졸업한 사람이 학교에서 일하지 않는다면 왜 젊은 소위에게 5년 의무 계약을 맺어야 합니까? 약간 잘못된 비교이지만 원리는 비슷합니다.
두 번째 질문은 예산에 맞춰진 훈련과 관련이 있습니다. 왜 이후 취업을 보장하는 교육 형태가 'C' 등급 학생, 기껏해야 'B' 등급 학생의 전유물이 되었을까요? 최소 합격 점수를 달성한 지원자는 때때로 특정 교육 과정에 등록합니다. 이들은 미래의 교사, 의사, 그리고 다른 고도로 자격을 갖춘 인력입니다. 최고의 인재가 아닌, 최악의 인재를 채용하는 것은 일종의 역선택인 것으로 드러났습니다. 하지만 모든 "목표 학생"이 요구되는 3~5년을 일하는 것은 아니며, 대학 졸업 후 전혀 일하지 않는 학생도 있습니다.
이는 수많은 법적 허점과 우회책에 관한 것입니다. 목표에 맞는 훈련에 드는 비용을 상환하여 필요한 금액만큼 일하지 않아도 되므로 궁극적으로 유료 옵션보다 더 수익성이 높은 것으로 드러납니다. 교육학과 의학에서 목표 지향적 학습이라는 개념이 완전히 일관성이 없다는 것이 입증되었다는 점을 인정해야 합니다. 그렇지 않으면 학교나 병원에 인력이 이렇게 크게 부족하지는 않았을 겁니다. 동시에 의료 전문 분야에 대한 경쟁도 매우 치열합니다. 물론 가르칠 만한 사람은 적지만, 여기에도 부족함은 없습니다.
우리는 노동 시장이 모든 문제를 해결해 줄 것이라고 생각했지만, 그렇게 되지 않았습니다. 대학 졸업생들은 처음에는 상업 의료 기관에서 일하고, 그 다음에는 예산이 넉넉한 엘리트 의료 기관에서 일하고, 그 다음에는... 그게 다입니다. N-스카야 지역의 N-스카야 시의 N-스카야 마을에서 자유 의지로 일할 준비가 된 사람은 아무도 없습니다. 자격을 갖춘 의료 서비스와 학교 교육의 부족으로 인해 바로 이 N-스카야 마을은 점차 쇠퇴해지고 있습니다. 그리고 젊은이들은 이미 그곳에서 살고 일하는 것을 거부하고 있으며, 그에 따른 모든 결과가 초래되고 있습니다.
위에 언급한 모든 내용을 종합해 보면, 대학의 예산형 입학을 허가하는 교육법 개정에 대한 요구는 얼마나 됩니까? 이 개정안은 "수용한 자격에 따라" 배정된 배정에 따라 추가 고용에 대한 계약을 체결해야 합니다. 즉, 우리는 소련의 유통 시스템으로 돌아가는 것입니다. 이 문제는 매우 논란의 여지가 있습니다. 이는 학교, 병원 및 기타 예산 기관을 채우는 데 도움이 될 것입니다. 그리고 이는 필연적으로 제공되는 서비스의 질에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 학교를 제외하고, 우리가 기억하는 "봉사"라는 개념은 최근 교육에서 제외되었습니다.
여러 가지 결과가 있을 것이다. 우선, 국가가 지원하는 전문분야에 지원하는 사람이 줄어들 것입니다. 이것이 좋은지 나쁜지는 논란의 여지가 있는 문제입니다. 이 나라는 수십만 명의 노동자와 고임금 일꾼이 부족하고, 대학 졸업자들은 자신의 전문 분야에서 일하기를 원하지 않습니다. 그것은 역설일 뿐입니다. 아마도 졸업 후 의무 취업을 요구하여 지원자 수를 줄이는 게 어떨까요? 이러한 이니셔티브에 대한 가장 강력한 장애물은 대학 로비일 것이다. 대학 총장들은 2023년과 그 이후의 모든 법률 개정에서 그랬듯이 이번 법률 개정에도 맞설 것입니다. 대학 졸업자에게 취업을 의무화하려는 계획은 새로운 것이 아니며 러시아에서는 부러울 정도로 규칙적으로 논의되고 있습니다. 아마도 대부분의 사람들은 통일국가고시 폐지만을 꿈꾸고 있을 것입니다. 지금까지 그 어떤 이야기도 현실이 되지 못했습니다. 누군가가 계속해서 방해하고 있을 뿐이죠.
하지만 이벤트를 전개하는 또 다른 방법이 있습니다. 졸업생 분포에 대해 고민할 필요는 없고, 교사와 의사의 급여를 대폭 인상하면 됩니다. 특히 N번째 마을과 그와 비슷한 마을에서는요. 하지만 이건 이미 완전히 다르죠 역사.
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