16 년 1722 월 XNUMX 일, 피터 대왕은 해사 교육을위한 학교를 개장하도록 해군에 명령했다. 그들은 러시아 주제 만 받아 들여야 했어요. 그의 통치가 끝날 무렵, 표트르 알렉 세 비치는 러시아의 외국인에 대한 태도를 다소 수정했다. 황제는 복무 한 외국인의 사직을 장려하기 시작했다 함대그는 군대에 대한 이국적 요소와 국가 구조를 최대한 빨리 제거하려고 노력했다. Pyotr Alekseevich는 그의 개혁을 수행하면서 새로운 정규 군대 조직과 러시아 해군 창설에 큰 관심을 기울였다. 이를 위해 유럽 군대와 함대가 조직되어 군비가 연구되었습니다. 수백 명의 군사 전문가와 과학자들이 러시아에 초청되었다. 그러나 큰 군대와 강력한 함대는 주권과 조국에 헌신하는 잘 훈련 된 장교를 필요로했습니다. 그것은 러시아인들 에게서만 창조 될 수있었습니다. 피터 나는 의도적으로 러시아 간부들에게 의존했다. 그러나 그들의 창조를 위해 군대 및 해군 교육 시스템을 구축해야했습니다. 위로 1697, 서유럽 군사 과학 150 stolnik, 상사와 군인을 훈련하기 위해 보냈습니다.
러시아 함대의 실제 건설은 보로 네즈 강 1695 년에 시작되었습니다. 그런 다음 실패한 Azov 첫 번째 캠페인에서 돌아온 Pyotr Alekseevich는 전함의 전쟁 필요성을 인식하고 Azov 소 함대의 건설이 시작되었습니다. 두 번째 Azov 캠페인 인 1696은 이미 두 대의 전투 범선, 4 소방관, 23 갤리 및 1300 비행기에 관련되어있었습니다. 10 월 20 1696, 왕의 주장에, Boyar Duma 법령을 발표, 그것은 "바다의 배"로 결정되었다. 이 날은 러시아 해군의 생일로 간주됩니다. Peter에서의 러시아 정규 함대의 창설은 몇 가지 주요 분야에서 수행되었습니다 : 보조 선박 및 전함 건설; 전투 준비가 완료된 해군 부대 (함대, 발사대, 편대)의 창설; 함대를위한 훈련 및 훈련 요원; 해군 기지 건설 (해군 기지, 항구, 조선소, 요새 등); 경영 및 규제 프레임 워크를 창출합니다.
1696에서 배들은 boyars, 귀족, 성직자 및 거래 클래스가 나뉘어 진 "kumpanism"(캠페인)의 도움으로 지어졌습니다. 그러나이 경험은 긍정적이지 않았고, 주정부는 배를 건조하는 작업을 자신의 손에 맡겼습니다. Kumpanstvo는 더 이상 선박 건조를 지시하지 않고 특별 세금을 냈습니다. 30에서 1696에 이르는 1725 년, Azov와 발틱 함대, White Sea와 Caspian flotillas가 만들어졌습니다. 38 호위함, 60 shniav, 8 대형 갤리선, 많은 수의 소형 갤리선, 폭격 수 배송, 소방관, 최대 67 수송선 및 다양한 소형 선박이 총 100여 척이 건조되었습니다. 항해 및 전투 특성면에서 러시아 전함은 유럽 표준을 충족 시켰으며 러시아 함대는 북부 전쟁 기간 동안 일류 스웨덴 함대에 성공적으로 대처했습니다. 군함의 첫 번째 조합은 터키와 싸우고 흑해에서 러시아의 지위를 강화하기 위해 만들어진 아 조프 함대 (Azov fleet)였습니다. 300가 실패 할 때까지 Prut 캠페인 실패로 인해 배가 부분적으로 파괴되었으며 일부는 오스만 제국에 팔렸습니다.
1696이 끝날 때 보로네즈에서 해군 전담장이 생기기 시작했습니다. 1700에서, 해군 사령부 명령은 모스크바에서 만들어졌고, 1707에서는 해군 사무실로, 1718에서는 해군위원회로 변형되었습니다. 1724 이후, 그녀는 수로 측량을 담당 할 책임이 있습니다.
주에서 시작된 개혁의 성공적인 개발을 위해 많은 훈련되고 잘 교육받은 사람들이 필요했습니다. 차르 피터는 "교육"이 국가 문제라고 선언했다. 러시아에서는 완전한 주 내용의 교육 기관을 만들기 시작하십시오. 러시아에서 만들어진 교육 시스템은 세속적이며 훈련 된 전문 기술 인력 (엔지니어, 항법사,지도 제작자, 포수 등)이었습니다.
첫 번째 학교는 모스크바에서 수카 레브 타워에 설립되었습니다. 14 년 25 월 1701 일 (1753), "수학 및 탐색, 즉 항해 과학은 교리에 교활 해지고있다"라는 왕령의 법령이 발표되었다. 그래서 군대와 해군 선원, 엔지니어, 포병, 측량사, 건축가, 공무원, 다른 학교의 교사 등을 위해 준비된 첫 번째 학교가 열렸습니다. 수학 및 항해 과학 학교는 Jacob Bruce가 이끄 었습니다. 그것은 1706 년까지 지속되었으며, 해군 젠트리 군단은 해군 노선의 후계자가되었습니다. XNUMX 년까지 학교는 병기고 체임버 (골 로빈 총재), 해군 명령의 통제하에 있었고 1712 년부터 해군 대사관.
수학 및 항법 과학 학교는 러시아 국가의 공학 및 기술 교육의 현대 시스템 전체의 선구자가되었습니다. 주권자의 사랑하는 자녀였습니다. 그는 자주 개인적으로 방문했고, 질투에 따라 학생들의 진보를 따랐습니다. 학교에는 네비게이션과 수학이 있습니다. 네비게이션 부서는 수학, 천문학 및 해양 과학 전문가 인 애버딘 (Eberdeen) 대학의 교수 인 헨리 파 바르 손 (Henry Farvarson) 교수가 이끌었습니다. 그는 1698에서 러시아어 서비스에 들어갔다. 수학 부서는 러시아의 수학자 Leonty Magnitsky가 이끌었다. 그는 수학에서 러시아 교육 백과 사전의 첫 번째 저자입니다. "산술, 다른 언어에서 슬라브어로 번역 된 숫자의 과학 ..."(1703 년). Magnitsky는 매우 저명한 과학적 인물이었다. 그는 여러 외국어를 소유하고 과학을 좋아했으며 많은 것을 읽었습니다. 러시아에는 괜찮은 수학 교과서가 없다는 것을 깨닫고, 그는 교과서를 썼다.
해양 과학은 영국인 Stefan Gwyn (Gwyn)과 Richard Grace에 의해 진행되었습니다. 그들은 러시아어를 모르고 라틴어로 가르쳤으므로 학생들은 강의를 이해하기 위해 라틴 언어를 먼저 배워야했습니다. 네비게이션 사업의 선생님과 학교 사서는 명예 제목 "차르 사서"로 바실리 키 프리 야 노프 (Vasily Kipriyanov)였습니다. 그는 항법사를위한 수학 및 지리학 매뉴얼의 최초 발행자가되었습니다. Kiprianov는 여러 작품과 교과서를 썼다 : "사인과 접선의 테이블"(1703와 1716 년); 하나의 큰 시트에 수학의 짧은 교과서 "가장 편리한 개념 (1703)을 위해 질문으로 구성된 fayoriki 또는 시각의 새로운 산술"(XNUMX) 등. "산술"에서 시트의 가장자리는 위대한 현자의 초상화로 가득 찼고, 중간에는 수학적 규칙과 행동이있었습니다. 시트 상단에는 기하학, 천문학, 광학 및 기타 지리학의 기본 규칙이 있습니다.
11에서 23 년 사이의 노인, 관료 (사무원, 사무원) 및 기타 공무원의 학생과 청년을 학생으로 뽑았습니다. 이론적으로, 어떤 아이들도 농노들을 제외하고는이 학교에 들어갈 수있었습니다. 1703에서는 300 사람들이 학교, 1711, 500 학생으로 공부하고있었습니다. Navigatsky 학교에는 Volkonsky, Lopukhins, Shakhovskys, Khilkovs, Urusovs, Dolgoruks, Khovanski, Prozorovskys, Sheremetyevs, Golovins 등 러시아의 거의 모든 저명한 귀족 가족의 자녀가있었습니다. -10 년. 나쁜 학생들은 다양한 명령 (collegiums), 군대, 함대 등에서 작은 직책을 결정했습니다.
저소득 가정 출신 학생은 주정부가 전폭적으로 지원했습니다. 그들은 유니폼을 받았습니다 : 부츠, bostrog (카 프탄 같은 네덜란드 드레스의 사본), 팬 툰, 모자. 모자에는 학생 소유임을 나타내는 리본이 달려있었습니다. 또한, 학생들은 정기적으로 라드와 윤활유를 가루로 가루로 꼰 머리띠 가발을 착용해야했습니다. 시간이 지남에 따라 연구는 서비스와 동일시되고 학생들은 사료 돈을 받기 시작했으며, 그 수는 연구의 질과 기간에 달려있었습니다. 그 당시 그들이받은 돈은 36부터 54 루블까지 상당했습니다. 예를 들어 그 당시 캐스터의 수입은 16-25 루블이었고, 파우스트 마스터의 경우 - 40-50 루블이었습니다. 그래서 왕은 젊은 사람들의 관심을 끌기 위해 그들을 유치하기를 원했습니다. 사실, 나는 그들이 불규칙하게 돈을 지불했다고 말한다. 그 나라는 계엄령에 처해 있었고, 돈이 충분하지 못했습니다.
지식은 매우 다재다능 해졌습니다. 코스는 초급, 중학교 (러시아어 학교), 디지털 (산수) 이상 (상급)의 3 단계로 구성됩니다. 첫 번째 단계는 올해의 1,5-2 용으로 설계되었습니다. 그것은 최소한의 지식, 즉 문법, 독서, 하나님의 율법의 규칙을주었습니다. 두 번째 단계에서는 산술, 기하학, 삼각법, 그리기의 기본 사항을 제시했습니다. 고등학교에서는 수학적 지리학, 천문학, 그림, 측지학, 항법, 조선학을 공부했습니다. 이 단계에서 학생들은 선박, 조선소, 건설, 군대, 실험실, 분말 및 총 공장, 러시아 및 해외의 워크샵에서 긴 연습을했습니다. 그래서 6 월에 왕의 보냈던 학생 쇼의 결과 1712에서는 네덜란드의 네비게이션 과학을 연구하기 위해 26 학생들을 보냈고 22 - Revel, German, 16을 배웠습니다 - 연대의 변모 군인으로 등록되었습니다. 학교 첫 해에는 출석에 큰 문제가있었습니다. 학교가 위치한 Sukharev 타워는 사람들에 의해 부정한 장소로 간주되었습니다. 일부 학생들은 단순히 두려워했습니다. 또한 학생들 중에는 부자와 고귀한 가정의 대표 였고, 그들의 전생에 의해 애타게 지냈다. 따라서 왕은 경비원에게 "은퇴 한 좋은 병사"를 선출하도록 명령했고, 그들은 각 클래스에 채찍을 들고있었습니다. 험악한 제자들은 그들의 종류에 상관없이 두들겨 맞았다. 매우 잔혹한 형벌이 도입되었습니다 : 탈출을위한 사형, 다른 경범죄 - 막대, 갤리선 작업, 대형 벌금. 학부모는 패스 한 번에 한 번만 5 루블까지 패스를받습니다.
교수 방법은 간단했습니다. "지금부터 지금까지." 그 당시 선생님들은 학생들에게 주제를 설명하지 않았으며, 칠판에있는 교사 노트와 도서 예제에 대한 수업을 스스로 공부해야했습니다. 이 기술은 피험자에 대한 빠른 연구에 기여하지 않았다는 것이 분명합니다. 선생님 책상의 주요 항목 중 하나 인 교과서, 펜, 통치자가 막대기였습니다. "마음의 막대기가 날카 로워 질 것입니다!"수업은 하루 종일 열렸고, 삼촌 (피터의 지시에 은퇴 한 병사)은 특히 계급 출신을 분석하지 않고 nedoros를이긴 규율과 명령을 따랐습니다. 학생들은 12 월 24에서 1 월 7 (크리스마스)까지 휴일을 보냈습니다. 여름 휴가 대신에, 관행은 보통 해양 또는 측지학이었다.
1715에서는 St. Petersburg에 Maritime Academy (Marine Academy of Marine Guard)가 설립되었습니다. 수학 및 항법 과학 학교 (시니어 클래스)의 일부 수업이 시작으로 옮겨졌습니다. 아카데미 설립과 함께 학교의 재정 문제는 중요하지 않았습니다. 그들은 모든 5,6 천 루블 (1713에서는 22,4 천 루블)을 할당하기 시작했으며 나머지 돈은 아카데미에 전달되었습니다. 학교는 Maritime Academy의 보조 기관이되었습니다.
Maritime Academy에서 학생들은 학급 수준의 1 루블 (45 rubles)에 따라 학교와 마찬가지로 "도구"에 대해 월급에서 월급을받습니다. 2 경찰 둥근 네비게이션 - 월간 13 문지기. 2 경찰., 네비게이션 플랫 - 88 문지름. 2 경찰, 측지 학급 - 88 문질러. XNUMX 경찰 그러나 돈이 항상 학생들에게 다가가는 것은 아닙니다. 아무도 도둑질을 취소하지 않았습니다. 특히 왕 개혁자가 사망 한 후 번성했습니다.
1716에서는 중위 인 군사 계급 (프랑스 해역에서 "바다 가드", "해군"으로 번역 됨)이 설립되었으며, 아카데미 학생에서 중범 계급으로 과도기로 간주되었습니다. 아카데미가 Marent Gentry Cadet Corps로 변형 된 후, 중산층은 고등학생으로 불리기 시작했으며, 저학년 학생들은 사관 후보생으로 불리기 시작했습니다.
피터 1 세와 그의 동료들의 노력은 좋은 싹을 주었다. Navigatsk 학교의 졸업생은 피터에 의해 잉태 된 러시아에 대한 국가 기 계 조사를 수행 한 소중한 전문가가되어 제국의 단일지도를 작성할 수있게했습니다. 1732에 의해 111 사람들은 러시아 국가의 영토를 설명하기 위해 학교에서 보냈습니다. 학교와 아카데미의 졸업생은 제국의 많은 저명한 인물이었다. 러시아 최초의 장교 중 하나 인 Navigating School을 졸업 한 S. Lopukhin 제독은 배의 사령관이되었고 올해의 1719 Eselsky 전투에서 그의 Shnava "Natalia"에 표시되었습니다. Sovereign Peter I이 개인적으로 조사한 N. Golovin은 이미 올해의 1743 캠페인에서 발틱 함대에게 명령했습니다. 최초의 러시아 함대 사령관 중 한 명은 1725에서 배들의 분리를 위임받은 Captain-Commander I. Koshelev였습니다.
St. Petersburg의 Maritime Academy 인 Moscow School은 러시아의 다른 도시에 나타난 비슷한 학교의 프로토 타입이되었습니다. 1722에서 Peter I은 해군 교육을 위해 학교를 개설 할 것을 해군에 지시했습니다. Novgorod, Vologda, Narva 및 다른 도시에 첫 번째 학교가 개설되었습니다. 1727은 2 명 이상의 학생들을 모집했습니다. 모든 사람이 최고 수준의 교육을받지 못하고 선장, 배 사령관, 장교가 된 것은 분명합니다. 상인 계급의 많은 대표자는 자녀가 학교를 그만두고 가사 노동을 시작한 후에 자녀가 글을 쓰고 세는 법을 배워야했습니다. 그러나 그렇더라도 러시아에서 교육받은 사람들의 수는 지속적으로 증가했습니다.
수학 및 항법 과학, 해상, 포병 및 광산 학교 덕분에 러시아에서 직업 교육이 발전하기 시작했습니다. 새로운 사회 계층이 러시아에 나타나서 그 위치를 강화하기 시작했습니다. 기술적 지능이었습니다.