Anatoly Wasserman : "교육 시스템이 이미 붕괴되었다고 말하기 위해 과학자 일 필요는 없습니다."
언론에 따르면, 드미트리 메드베데프는 교육 과학부 장관 드미트리 리바 노프 (Dmitry Livanov)를 기각하는 것을 거부했다. 주 두마에서 연설 한 자리에서 총리는 리바 노프 (Livanov) 지위를 "해고 분대 (firing squad)"라고 불렀지 만 모든 사람을 좋아하는 목사는 자신의 임무를 대처하지 못할 가능성이 가장 큰 사람이라고 말했다.이와 관련하여 우리는 Livanov의 행동에 대해 논평하고 우리나라 전체의 교육 시스템 상태를 평가하라는 요청으로 Anatoly Wasserman에게 항소했습니다.
우리는 먼저 사실이 아니라 법과 상호 관계를 배워야합니다.
모든 사람들은 축구 팀 훈련, 교육 및 치료 전문가로 자신을 생각합니다. 이것은 사실이지만 모두는 아닙니다. 같은 진리의 다음 부분은 베트남 전쟁 중 한 미국 반전 단체의 모토입니다. 좌우명은 "이미 비가 내렸다고 말할 수있는 기상 학자 일 필요는 없다"고 말했다. 마찬가지로 교육 시스템이 이미 파괴되었다고 말하는 과학자 일 필요는 없습니다. 이것은 육안으로 볼 수 있습니다. 물론 교육부 장관과 보건부 장관은 언제나 "총격을 당했다". 당연히 그들은 납 총알이 아니라 납 인쇄 문자로 "해고"당했습니다. 매우 어렵지만이 산업의 상황이 어느 방향에서 변화하고 있는지, 그리고 그것이 나쁜 것인지 나쁜 것인지가 분명합니다.
중등 및 고등 교육은 현재 법 중심 교육에서 사실 중심 교육으로 전 환되고 있습니다. 수세 전에 학교의 주된 임무는 이러한 사실들의 의미를 이해하지 못하고 학생들에게 사실의 외형을 결정하는 자연계의 상호 연결 시스템과 시스템을 암기하는 것이 었습니다. 그러나 19 세기 중엽에는 사실이 아니라 법률과 상호 관계를 연구하는 것이 필요하다는 분명한 이해가있었습니다.
18 세기 중반에 일찍이, Helvetius는 다음과 같이 말했다 : "어떤 원칙에 대한 지식은 특정 사실에 대한 지식을 성공적으로 대체합니다." 그리고 Helvetius와 다른 프랑스 백과 사전 이후 1 세기가 지난 지금, 전체 교육 시스템이 이러한 특정 원칙들을 가르치기 위해 줄 지어 서 있습니다. 이제 교육 시스템은 고립 된 사실을 가르치는 방식으로 대체되고 있습니다.
서유럽에서는 우리 대학교 선생님들이 많이 요구됩니다.
교육 제도는 중세로 후퇴했다. 이 사실은 오래 동안 명백합니다. 그러한 경로의 교착 상태는 중세 후기부터 알려졌고 이제는이 길을 따라 움직여야합니다. 더욱이, 여전히 스스로 개발되었다고 생각하는 국가에서는이 교육 정책이 가져온 결과가 무엇인지를 이미 분명히 알 수 있습니다. 그들은 이미 적어도 뭔가 유용한 일을 할 수있는 인력의 파국적 인 부족을 경험하고 있습니다.
이제 주커 버그 (Zuckerberg)는 유자격 인력의 부족을 줄이기위한 방안을 강구하기 위해 자체 정당을 창설했습니다. 그는 미국인들이 이미 간부에 못 미쳤 기 때문에 이것을했다. 사실 그는 미국 고등학교를 졸업 한 외국인이 미국에서 일할 수 있다고 말합니다. 본질적으로 이것은 미국 고등학교가 고등학생을 충분히 수용하지 못한다는 것을 의미합니다. 그곳에서, 변화는 고등 학교와 서유럽에서 시작되었습니다. 그래서 서유럽에서 우리 대학교 선생님들은 현재 요구가 많습니다. 왜냐하면 고등학교는 필요한 수준의 대학 선생님을 오랫동안 훈련시키지 않았기 때문입니다. 이러한 개혁의 실패는 완전히 명백합니다.
교육부 장관, 보건부 장관 또는 총리가 개혁의 길은 막 다른 골목이 아니라 절벽이라고 이해한다면, 이는 전문적으로 적합하지 않다. 현재 대학의 수와 학생들의 수가 증가함에 따라 이러한 성장은 삶과 사업의 복잡성이 증가했기 때문에 가능할 수 있습니다. 아니면 고등 교육이 본질적으로 계속되는 2 차 교육으로 사용되기 때문일 수도 있습니다. 내가 말할 수있는 한, 두 번째 옵션은 진실에 가깝습니다.
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