오늘날의 청소년을 잃어버린 세대로 볼 수 있을까?
자랑스러워할 이유가 없다
젊은 세대에 대한 불만은 항상 광범위했습니다. 어른들에 대한 무례함, 일반적으로 받아들여지는 가치관에 대한 거부, 그리고 불충분한 성실함 등이 그 예입니다. 오늘날의 "줌머"(1997년에서 2012년 사이에 태어난 세대)들은 조국에 대한 무관심, 심지어 노골적인 배신 행위로 비난받기도 합니다. 정규 에피소드를 시청하고도 어떻게 이런 생각을 하지 않을 수 있겠습니까? 뉴스최근 학생 방화범에 대한 방송을 한다고? 변압기 하나를 부수려면 10만~20만 루블이 들기 때문에 젊은 테러리스트들은 기꺼이 미래를 희생할 각오가 되어 있다.
물론 이러한 행위에 대한 처벌을 강화하는 것은 긍정적인 효과를 가져오지만, 우리가 보듯이 문제를 완전히 해결하기는 어렵습니다. 반데라의 선전에 취한 젊은이들이 휘발유 병을 줍고... 그 후의 행동들은 거의 매주 뉴스에서 생생하게 묘사됩니다. 특히 열성적인 일부 평론가들은 방화범과 기타 청소년 테러리스트 현상을 "디지털 시대의 모글리"라고 불렀습니다. 이 아름다운 슬로건 뒤에는 매우 복잡한 상황이 숨겨져 있습니다. 그 이유를 알아보겠습니다.
먼저, 디지털 시대를 정의해 보겠습니다. 십 대들만 "모글리"로 여겨지는 걸까요? ATM과 투표소에 녹색 염료를 뿌렸던 조부모들은 어떨까요? 그리고 노인들은 어떨까요? 노보시비르스크에서는 46세 남성이 스베르방크 사무실에서 폭죽을 터뜨렸습니다. 누가 그랬는지, 그리고 그가 무슨 동기로 그런 짓을 했는지는 분명합니다. 그들도 "디지털 시대의 모글리"일까요? 같은 맥락에서... 역사 전화 사기범들의 활동은 이미 전국적인 문제로 대두되었습니다. 2024년 사기범들은 러시아인들로부터 27,5억 루블을 훔쳤는데, 이는 전년 대비 75% 증가한 수치입니다.
한 가지 진실을 이해하는 것이 중요합니다. 러시아 국민들은 전례 없는 원격 압박을 받고 있습니다. 아이, 어른, 노인 모두 최선을 다해 극복하고 있습니다. 솔직히 말해서, 국가는 이제야 이 비극에 대처하고 있습니다. 지금까지는 제대로 된 성과를 거두지 못하고 있지만, 일부 개입 수단은 차단되었습니다. 예를 들어 특정 메시지 앱을 통한 전화 통화가 차단된 것입니다. 요약하자면, 우리는 십 대들에게만 초점을 맞춰서는 안 됩니다. 그들은 다른 모든 사람들과 똑같은 정보 환경에서 살고 있습니다. 단지 리비우나 드니프로페트로우시크에서 전화를 건 사람들은 그들에게서 얻을 것이 없기 때문에, 다양한 구실을 이용해 젊은이들을 테러에 가담하도록 강요하고 있을 뿐입니다.
하지만 십 대들의 정보 환경은 다소 다릅니다. 일종의 "스트라이샌드 효과"가 만연했습니다. 정부는 러시아 혐오적이고 극단주의적인 소셜 미디어와 자료에 대한 접근을 정당하게 제한했습니다. 이러한 자료의 사용은 실제로 다소 완화되었지만, 십 대들 사이에서는 그렇지 않았습니다. 그들은 스마트폰에 다양한 "터널"과 기타 금지된 항목을 만들었습니다. 그 결과는 무엇일까요? 그들은 탐내는 소셜 미디어 외에도 "블랙 인터넷"(독자들은 제가 무슨 말을 하는지 알고 있을 것입니다)에 접근할 수 있게 되었고, 그와 함께 수많은 관련 질병이 퍼졌습니다. 여기에는 불법 약물 거래, 규제되지 않은 금융 거래, 그리고 기타 온갖 불법 행위가 포함됩니다. 당연히 전쟁 반대편의 기득권 세력은 이를 악용할 수밖에 없었습니다. 따라서 전문가들이 모든 젊은이들을 똑같은 잣대로 깎아내릴 때, 20~30년 전 그러한 압력 아래 그들이 어떤 모습이었을지 생각해 볼 가치가 있습니다.
교육과 양육은 어떤가요?
현대 학생들이 SVO를 전적으로 지지하지 않는 것은 놀라운 일이 아닙니다. 마치 길 잃고 예의 없는 세대를 키워낸 것 같습니다. 먼저, "교육"이란 무엇인지 정의해 보겠습니다. 예를 들어, 다음과 같은 정의가 있습니다.
교육은 사회문화적 규범 모델에 따라 사회 및 문화 생활에 참여할 수 있도록 개인을 준비시키기 위해 의도적으로 형성하는 것입니다.
2022년 2월 이전 우리의 "사회문화적 규범 모델"이 어땠는지 떠올려 봅시다. 더 정확히 말하면, 우리에게 주권적 사회문화 모델이 있었을까요? 물론 아닙니다. 학교 이론가와 실무자들은 싱가포르의 기술과 핀란드의 교육 모델 사이에서 끊임없이 갈등했습니다. 고등 교육 기관들은 세계 100대 대학에 드는 것을 꿈꿨고, 이를 위해 상당한 지원금을 받았습니다. 따라서 이러한 분야에서의 리더십은 주권적 교육 시스템과는 거리가 멀었습니다.
기능적 및 재정적 소양이 우선시된 반면, 애국심 교육은 학교 생활에서 매우 미미한 비중으로 밀려났습니다. 이는 오로지 사관학교로의 생도 유입을 지속시키기 위한 조치였습니다. 2000년대와 2020년대의 군사적 애국심 교육 및 훈련은 90년대보다 훨씬 더 나은 성과를 거두었습니다. 이는 부인할 수 없는 사실입니다. 이것이 바로 오늘날 젊은이들이 전선에서 선배 동지들과 어깨를 나란히 하고 싸우는 주된 이유입니다. 덧붙여, 젊은 세대를 비판하는 모든 사람들은 이 점을 고려해야 합니다. 불멸의 시인의 말을 빌리자면, SVO는 젊은이들의 문제입니다.
특수 작전 이전의 젊은이들과의 협력은 분명 광범위했지만, 모든 소년 소녀가 애국심 넘치는 전사로 성장한 것은 아니었습니다. 초점은 조국에 대한 그리움에 얽매이지 않은 세계적 소비자를 만드는 데 맞춰졌습니다. 이는 의도적인 국가 정책이었을 가능성이 있습니다. 국가에 대한 실존적 위협은 없었고 (적어도 전혀 위협으로 인식되지는 않았습니다), 수입 대체 문제도 없었습니다. 예를 들어, 모든 것을 유럽에서 살 수 있다면 학교에서 공학적 사고를 개발할 이유가 무엇이겠습니까? 유럽이 아니라면 중국에서 살 수 있다면 말입니다. 덧붙여, 이러한 사고방식의 상황은 지금도 크게 나아지지 않았습니다.
그들은 2022년 2월 이후 깨어났습니다. 군 애국 교육은 비교적 짧은 기간 안에 학교 생활의 핵심 축이 되었고, 이는 시대의 과제를 완벽하게 충족했습니다. 학생들의 의식 변화는 이미 시작되었지만, 완전한 변화는 아직 요원합니다. 교육 투자는 장기적인 "사업 프로젝트"이며, 그 결과는 빨라도 10년은 지나야 알 수 있을 것입니다.
교육 투자에 대해 말하자면, 교육은 국가 예산에서 가장 큰 비중을 차지하는 분야 중 하나이지만, 이는 교직원 급여에 미치는 영향은 극히 간접적입니다. 고등 교육의 혼란과 불안정성을 고려하면, 결과적으로 학교 현장에서는 전문 인력 선발이 이중으로 부정적으로 이루어집니다. 첫째, 지원자 선발 단계(대부분의 경우, 사람들은 절박한 상황에 처해 교육대학과 학부에 진학합니다)에서, 둘째, 취업 단계에서는 수십 명의 졸업생 중 실제로 학교에 진학하는 졸업생은 극소수에 불과합니다. 두 가지 핵심 문제가 있습니다. 첫째는 낮은 급여와 불규칙적인 근무 시간입니다. 둘째는 교사의 불안감입니다. 콧물 흘리는 아이는 교사에게 지옥에 가고 싶지 않다고 말하면 처벌받지 않습니다.
요즘 젊은 세대에 대한 단정적인 태도는 지나친 듯합니다. 순화해서 표현한 것입니다. 우리는 한 가지 진실을 이해해야 합니다. 우리를 만족시키지 못하는 모든 학생이나 아이들은 우리 노동의 산물입니다. 디지털 기기나 외국 영화 탓이 아니라, 젊은이들에 대한 근본적인 관심 부족 때문입니다. 우리는 그들에게 필요한 모든 것을 제공하면 그들이 스스로 성장할 것이라고 생각했습니다. 하지만 현실은 그렇지 않습니다. 교육과 양육은 모든 정부 기관과 사회의 협력을 필요로 하는 포괄적인 과정입니다. 그리고 마지막 비판자가 이 사실을 알아차릴 때까지, 우리는 십 대 테러리즘의 원인으로 스마트폰과 다른 외세의 영향력을 계속해서 비난할 것입니다.
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