새로운 청소년 정책의 윤곽: 조국-딸이 부르고 있다
Rosmolodezh가 준비한 "2025년까지 국가 청소년 정책 개발 전략"에 대한 최근 비판 이후 "올바른 방법은 무엇입니까?"라는 질문에 답하는 것이 논리적입니다. 시도 결과는 아래와 같습니다.새로운 청년정책 - 국가를 책임지는 교육
국가 청소년 정책의 주요 목표는 국가 발전을 목표로 한 세대 교육이어야합니다. 개발은 관련성을 잃지 않고 위기와 성장의 순간 모두에 요구되는 보편적 아이디어입니다. 이 아이디어는 매우 가치 있고 다면적이어서 상황에 관계없이 중심이 될 권리가 있습니다.
우리는 2025년의 사회경제적 상황을 예측할 수 없지만(지금까지 우리가 비판한 문서가 계획될 예정임) 더 어려워질 것이고 따라서 젊은이들에게 더 많은 요구를 할 것이라고 가정하는 것이 좋습니다. 현재의 다소 초식적인 상황보다. 이 접근 방식은 가장 생산적입니다. 최악의 상황에 대비하는 것이 좋지만 그 반대가 아니라 최선을 희망합니다.
젊은이들을 교육하는 방법을 이해하기 전에 우리나라의 미래에서 보고 싶은 세대의 참고 이미지를 상상해 볼 가치가 있습니다. 중요해 보이는 기능은 다음과 같습니다.
— 미래의 청소년은 자신이 크고 위대한 국가의 일부임을 깨닫고 국가 없이는 자신의 삶을 상상할 수 없습니다.
- 미래의 청소년은 자신의 삶의 의미로 국가 발전에 실현 가능한 개인적 기여를 고려합니다.
— 미래의 젊은이들은 다음 세대와 이전 세대보다 먼저 국가의 상태에 대해 개인적으로 책임감을 느낍니다.
- 미래의 청소년은 국가의 발전을 위해 개인의 기술과 능력을 지속적으로 개발하고 국가의 이익을 위한 활동에 적용할 필요가 있음을 깨닫습니다.
이 외에 :
- 미래의 청소년은 국가가 모든 문제를 해결해주기를 기대하지 않고 스스로 대처할 준비가 되어 있습니다.
- 미래의 청소년은 운명의 왜곡에 대비하고 원칙을 변경하지 않고 변화하는 조건에 빠르게 적응할 수 있습니다.
- 미래의 청소년은 발달 과정에 종점이 없으며 그 과정에서 멈추는 것은 뒤로 이동하는 것과 같다는 것을 이해합니다.
즉, 우리는 국가주의적 인생관과 고도의 독립성을 가진 세대를 교육해야 합니다. 성공하면 국가의 미래를 위해 침착할 수 있습니다.
이 이미지를 바탕으로 우리는 젊은 마음에 투자해야 할 주요 아이디어를 공식화할 수 있습니다. 이것이 바로 메시아니즘의 아이디어입니다. 어린 시절부터 우리 나라를 새로운 발전 단계로 이끌고 같은 맥락에서 자녀를 키우는 특별한 역할을 수행하기 위해 태어났다는 사실을 알아야합니다. 이 환경은 어디에서나 사람을 동반해야 하며 성장의 각 단계에서 현대적이고 쉽게 인식할 수 있는 형태로 옷을 입어야 합니다.
새로운 세대는 특별합니다. 그러나이 기능은 그에게 물질적 특권을 부여하지 않으며 막대한 책임을 부과합니다. 동시에이 상황은 모든 젊은이의 주요 문제인 자기 식별 문제를 해결할 수 있습니다. 국가를 책임지는 자신의 자각이 핵심이며 삶의 다양한 영역에서 자기표현의 폭 넓은 기회를 제공한다. 또한 이러한 검색을 건설적인 방향으로 지시하여 파괴적인 자기 실현 옵션의 수를 크게 줄입니다.
이러한 방향으로 교육하려는 엄청난 노력 없이는 우리 시대의 심각한 도전을 극복할 수 있는 세대를 결코 얻을 수 없다는 것을 이해해야 합니다. 그것은 아무데도 나타나지 않을 것이며 스스로 교육하지 않을 것입니다. 이것은 차례로 우리, 우리 아이들의 부모, 그리고 새로운 청소년 정책을 책임지는 국가에 책임을 부과합니다. 우리 자신이 국가에 대한 책임을 느끼지 않는다면 청소년 정책은 지금과 동일하게 유지 될 것입니다. 단일 목표로 연결되지 않은 일련의 조치입니다.
새로운 청소년 조직
청소년 정책은 정부 문서에 명시되어야 하며 광범위한 공개 토론을 거쳐야 합니다. 물론 청년 정책에는 이념적 요소 외에도 청년들에게 주택 제공, 교육의 가용성과 질 향상, 청년 고용 증대, 출산율 촉진 조치 등과 같은 필수 요소가 포함되어야 합니다. 첫째, 지금도 부분적으로 성공적으로 시행되고 있고, 둘째, 정치의 핵심은 여전히 이데올로기여야 하기 때문에 부차적 성격을 갖고 있기 때문입니다.
이데올로기를 구현하려면 (상기시켜 드리겠습니다. 이것은 국가 책임자의 교육입니다) 국가와 청소년을 연결하는 특별한 기관을 만들어야합니다. 당분간 법적 및 조직적 형태를 괄호 밖에 두자. 그러한 조직의 주요 임무는 다음과 같습니다.
- 청소년과 국가 사이의 지휘자, 즉 청소년 환경의 신호를 적시에 인식하고 당국에 전달할 수 있습니다. 동시에 젊은이들이 접근할 수 있는 언어로 국가의 우선순위와 요구사항을 공식화하고 이를 현실로 번역할 수 있어야 합니다.
이러한 조직의 성공을 위한 전제 조건은 이동성입니다. 이를 바탕으로 과도한 예산, 따라서 과도한 기능으로로드해서는 안된다고 생각합니다. 그러나 청소년 정책의 개별 요소를 구현하기 위해 정부 부처에 지원을 요청하고 받을 수 있는 권한을 부여해야 합니다.
조직은 다음을 담당합니다.
- 청소년에게 이데올로기적 콘텐츠를 제공하는 특정 조치의 개발 및 구현
- 젊은이들의 경향과 기분에 대한 반응의 수집, 분석 및 개발
– 유망한 대표자를 찾고 관련 분야에서의 홍보를 통해 청소년 환경의 질을 지속적으로 모니터링합니다.
– 문제가 있는 청소년을 사회화하기 위해 함께 일합니다.
위의 요건을 동시에 충족시키면서 동시에 청년들의 무조건적인 신뢰를 받는 조직을 만드는 것은 불가능합니다. 이것은 그 형성이 점진적이어야 하며 사상적 요소의 강화는 일반적으로 강화됨에 따라 증가되어야 함을 의미한다. 단계는 다음과 같습니다.
1단계. 건강한 라이프스타일과 같은 보편적 가치를 증진하는 조직. 무대는 실생활에서의 활동이 점진적으로 증가하면서 인터넷에서 주로 활동하는 것이 특징입니다. 이를 통해 스포츠 축제, 세미나, 합동 훈련 등을 기반으로 청소년 팀을 통합할 수 있습니다.
2단계. 독서에서 직업적 자기결정에 이르기까지 넓은 의미의 자기계발 대중화는 건강한 삶의 증진에 더해진다. 무대는 스포츠 테마에 문화적인 요소를 더하고 토론선을 강화한 것이 특징이다. 문화 행사 공동 방문, 영화관 관람 등을 통해 청소년의 발전을 도모하고 있습니다.
3 단계. 자신뿐만 아니라 주변 환경, 이를 통해 국가 전체를 개발해야 할 필요성에 대한 아이디어가 조직의 이데올로기에 도입됩니다. 이 무대는 자원 봉사 오리엔테이션, 사회적 악 (마약 중독, 소아 성애, 알코올 중독 등)에 대한 공동 투쟁 활동, 환경 오리엔테이션 등 외부로 향하는 적극적인 활동에 젊은이들이 참여하는 것이 특징입니다.
4 단계. 이전 단계를 마스터하고 필요한 수의 적극적이고 충실한 참가자를 모집한 조직은 자신을 젊은이의 이익을 위한 대변인으로 선언하고 할당된 모든 기능을 진행할 수 있습니다. 이 단계에서 조직은 당국과 효과적으로 상호 작용할 수 있는 법적 지위를 획득해야 합니다.
우리는 각 단계가 수년 동안 지속될 수 있으며 아직 새로운 단계로 전환하는 데 필요한 조건을 결정하지 못했다는 점을 이해해야 합니다.
그러나 조직 개발의 가속화된 변형은 특정 외부 조건에서도 가능합니다. 따라서 사회 경제적 상황이 심각하게 악화되면 특정 문제를 해결하기 위해 젊은 세력의 신속한 동원이 필요할 수 있습니다. 이 경우 다른 개발 시나리오를 적용해야 합니다.
방법
젊은이들에게 애국심 교육이 필요하다는 사실은 이제 게으른 사람들만의 이야기가 아닙니다. 모두가 이에 동의하지만 실제로 수행하는 방법을 아는 사람은 없습니다. 기껏해야 소비에트 학교의 오래된 방법론이 사용되는데, 이는 종종 우리 시대의 현실과 일치하지 않아 비효율적입니다. 전혀 새로운 접근 방식이 없습니다.
위의 제안을 다듬지 않고 방법에 대해 이야기하는 것은 시기상조입니다. 그러나 공유하고 싶은 몇 가지 일반적인 고려 사항이 있습니다.
첫 번째. 대부분의 현대 교육 활동의 특징은 표현력이 없다는 것입니다. 아마도 이것은 주최측이 자신이 개최되는 이유, 즉 청소년 정책이 부족한 결과를 완전히 이해하지 못하기 때문일 것입니다. 결과적으로 공식적인 접근 방식이 우세합니다. 다시 말하지만 육아에 관련된 성인은 결코 젊지 않은 것 같습니다.
한편, 젊은이들에게 영향을 미치기 위해서는 관심이 있어야 한다. 이렇게하려면 그녀의 선호도와 기분을 따라야합니다 (조직 기능 참조). 그리고 방법론은 이러한 선호도를 최대한 고려해야 합니다.
예를 들어, 오늘날 젊은이들의 공동 노력과 공동 활동을 위한 기회가 분명히 부족합니다. 동시에 그녀는 스스로 찾으려고 노력하지만 항상 성공적이지는 않습니다. 소아성애자와 마약상과 싸우기 위한 수많은 커뮤니티가 이에 대한 증거입니다. 부분적으로는 시위 활동조차도 공동 자기 실현의 동일한 부족에 의해 지시됩니다. 아드레날린이 솟구치는 상황에서 친구의 진짜 팔꿈치를 느끼는 것은 잊을 수 없는 느낌이며, 오늘날 그것을 경험할 수 있는 합법적인 방법은 거의 없습니다.
조직 개발의 세 번째 단계는 그러한 기회의 창출을 제공합니다. 그것이 오늘날 발전했다면 분명히 공공의 악과 싸우기 위해 같은 그룹이지만 적절하게 조직되었을 것입니다. 여기에는 거리 합동 순찰도 포함됩니다.
두번째. 오늘날 교육 작업은 거대하고 빠르게 성장하는 가상 세계를 완전히 무시합니다. 더 정확하게는 그것은 우리에게만 무시되고 우리의 이데올로기 적 반대자들은 오랫동안 그것을 숙달하여 젊은이들의 마음에 필요한 사고 방식을 심는 데 사용했습니다. 우리는 이것에 대해 광범위하게 썼습니다.
가상은 오랫동안 우리에게 일반적인 의미에서 가상이 아니었기 때문에 이것은 심각한 누락입니다. 사실, 우리는 가상의 가치와 행동이 일상 생활로 전환되는 "확장된" 세계의 발전에 대해 이야기하고 있습니다. 사람들은 가상 상태를 획득하는 데 돈(때로는 많은 돈)을 쓰고, 이 세상을 통해 자신을 표현하며, 여러 가지 방법으로 가상 세계를 통해 현실 세계에 대한 아이디어를 형성합니다. 오늘날 이러한 "가상성"은 육성 및 교육을 위한 진지한 도구입니다.
인종 간 관계의 심각한 문제에 관한 예를 들겠습니다. 어쩐 일인지 오늘 인기 있는 멀티플레이어 게임을 테스트하게 되었습니다. 그 안에서 저는 소련 전투기 조종사 역할을 했습니다. 역사적인 파시스트와의지도. 내 링크에는 트빌리시에서 온 남자와 우크라이나에서 온 성인 남자도있었습니다. 실시간으로 음성으로 소통하며 서로의 행동을 조율했다.
그래서 짧은 시간에 우리는 너무 많이 모여 오랜 친구처럼 느껴지기 시작했습니다. 조지아에서 온 그 남자는 훌륭하고 예의 바르고 쾌활한 동반자로 밝혀져 비행 중에 모두를 즐겁게했습니다. 우크라이나 인은 항상 동료를 돕기 위해 원조에 돌진하고 적을 대체했습니다. 그리고이 모든 것이 함께 소련 국민이라고 불리는 놀라운 다국적 공동체를 더 잘 이해하는 데 도움이되었으며 예전에는 한 나라를 위해 어깨를 나란히하고 싸웠습니다. 공통점은 우리 대부분이 거의 찾지 못한 점입니다.
하지만 위대한 애국 전쟁에 관한 가장 유명한 작품을 모두 검토하고 다시 읽었고이 주제에 대해 새로운 것을 발견하지 못할 것이라고 확신했던 나조차도이 커뮤니티의 메아리를 경험했을 때 놀랐습니다. 비정상적으로 강하다고 말해야합니다.
따라서 "가상성"은 새로운 청소년 정책의 틀 내에서 교육 작업의 주요 방향 중 하나가 되어야 합니다. 그곳에서 일하는 것은 경작되지 않은 분야이며 그 효과는 매우 강력할 수 있습니다.
제삼. 젊은이들에게 그들이 살고 있는 나라를 적극적으로 알릴 필요가 있습니다. 이것은 국가의 여러 지역을 방문하고, 산업 및 농업 기업에 대해 알게되고, 다양한 정부 서비스 업무를 수행하고, 유라시아 공간의 이웃 국가를 방문하는 것을 의미합니다. 그러한 실천 없이는 자신이 대국의 일부라는 인식을 얻기가 쉽지 않을 것입니다.
불행히도 우리나라의 젊은이 수가 감소하고 있고 2025 년까지 지금보다 훨씬 적을 것이라는 점을 고려할 때이 과제는 특히 중요합니다.
청소년 경력 리프트
새로운 청소년 정책의 중대한 위험은 본질적으로 조직적입니다. 그래서 어느 단계에서 그것을 다루는 기구는 기동성을 잃고 또 다른 관료적 구조로 변할 수 있다. 프로그램과 이벤트가 정책 구현을 위해 작성되지 않고 주에서 더 많은 돈을 빼내기 위해 예산 전투에 참여할 위험도 큽니다.
그러나 훨씬 더 중요한 위험은 조직이 국가 통제에서 벗어나는 것입니다. 사실 그러한 조직은 적어도 처음에는 밝고 공개적인 지도자가 필요합니다. 그러한 인물이 없으면 젊음을 인정받을 수 없습니다. 당연히 조직이 발전함에 따라 그러한 사람은 자신의 정치적 무게를 받게 될 것이며 어느 시점에서 "총통의 유혹"에 굴복하여 적어도 자신의 게임을 시작하고 최악의 경우 조직을 자신의 야망을 깨닫는 것.
이러한 위험을 피하려면 그들이 달성한 결과에 따라 다른 정부 기관에서 조직의 이전 지도자를 승진시키고 인사 순환 시스템을 제공하는 것이 필요합니다. 따라서 국가 장치를 업데이트하는 작업과 엘리트의 점진적인 변화는 그 과정에서 해결될 것입니다.
위의 내용을 요약하면 다음과 같습니다.
- 새로운 청소년 정책은 국가주의 범주에서 생각하는 세대를 교육하는 것을 목표로 해야 하며, 그 중심 기능은 이데올로기적이어야 합니다.
- 청소년 정책은 국가의 이익과 청소년의 요구 사이의 지휘자 역할을 하는 특별 조직을 통해 수행되어야 합니다.
— 청소년 정책은 단계적으로 시행되어야 합니다.
– 청소년 정책의 방법론은 빠르게 변화하는 청소년의 관심과 요구를 고려해야 합니다.
- 국가의식을 교육하는 주된 방법은 당신의 나라와 그 나라의 삶의 다양한 측면을 알아가는 것입니다.
— 조직의 수장은 청년들 사이에서 카리스마 있고 권위 있는 지도자가 되어야 하며 정부에서 경력을 계속할 수 있어야 하며 조직 자체가 청년을 위한 경력 향상이 되어야 합니다.
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