군사 검토

민속 교사. 콘스탄틴 드미트리에 비치 우신 스키

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민속 교사. 콘스탄틴 드미트리에 비치 우신 스키



"Ushinsky는 우리의 국가 교사입니다. Pushkin이 우리의 국가 시인 인 것처럼 Lomonosov는 최초의 국가 과학자이며 Glinka는 국가 작곡가이며 Suvorov는 국가 지휘관입니다."
레프 니콜라에 비치 모드 잘 레브 스키


Konstantin Dmitrievich Ushinsky와 같은 권위, 교사, 어린이 및 부모에 대한 사랑을 누린 혁명 전 러시아의 다른 교사를 지명하기는 어렵습니다. 이 사람은 가정 교육학 실습에서 진정한 혁명을 일으켜 이전에는 러시아에는 없었던 새로운 과학의 창시자가되었습니다. 초기 공립학교를 위해 Ushinsky는 단순성과 접근성이 뛰어난 교과서를 개발했으며 교사를 위해 일련의 훌륭한 매뉴얼을 개발했습니다. 혁명 그 자체에 이르기까지 50 년이 넘는 기간 동안, 러시아의 모든 어린이와 교사들이 우신 스키가 저술 한 책에서 자랐습니다.

Konstantin Dmitrievich는 3 월 2의 1824에서 고귀한 가정에서 태어났습니다. 그의 아버지 인 Dmitry Grigoryevich는 모스크바의 고귀한 영빈관을 졸업했으며 매우 교육받은 사람이었습니다. 오랫동안 그는 군 복무 중이 었으며 올해의 1812 전쟁에 참여했습니다. 나머지를 위해 떠난 그는 툴라에 정착하여 평화로운 삶을 살기 시작했고 지방 토지 소유자의 딸과 결혼했습니다. 콘스탄틴이 태어난 지 얼마 후, 그들의 가족은 이사해야했다. 그의 아버지는 체르니 히브 지역에 위치한 작은 고대 마을 인 노브 고로드-세버 스키에서 재판장으로 임명되었다. 미래의 교사의 모든 유년기와 청소년기는 데스 나 강의 저택을지나 고대의 전통으로 가득 찬 아름다운 곳으로 둘러싸여 있습니다. Konstantin Dmitrievich의 생애 첫 11 년은 구름이 없었습니다. 그는 필요도, 국내 쓰레기도, 엄격한 처벌도 알지 못했다. 어머니 Lyubov Stepanovna는 아들의 활동을 감독하여 호기심과 호기심, 독서에 대한 큰 사랑을 일깨울 수있었습니다. 콘스탄틴이 열두 살이었던 1835 년에 그의 어머니는 죽었다. 인생에 대한 Ushinsky는 그녀의 가장 부드러운 추억을 유지했습니다.

곧 그의 아버지는 두 번째로 결혼했으며 Shosten 분말 공장을 운영하는 Gerbel 장군의 자매에게 선택이 떨어졌습니다. 불행히도 작은 콘스탄틴 가족에서 일어난 변화가 아무리 큰 영향을 미쳐도 해로운 결과를 초래하지는 않았습니다. 우신 스키는 어머니가 사망 한 후 얼마 안되어 현지 체육관에 들어갔다. 가정 훈련 덕분에 그는 즉시 3 학년에 입학했다. 이 수업은 고귀한 환경에서 온 나이가 많은 학생들이 주도했습니다. 그러나 이것은 Ushinsky가 그들과 더 가까워지는 것을 막지 못했습니다. 그는 종종 가난한 급우의 집으로 가서 가족, 생활 양식, 견해 및 습관의 상황을 관찰했습니다. 이 "레슨"은 미래에 그에게 매우 유용했습니다.

훈련에서 젊은 Ushinsky는 특히 부지런하지 않았습니다. 그는 큰 능력을 가지고 숙제를 거의 끝내지 않았으며, 수업 직전에 자신이 한 일을 되풀이하여 만족했습니다. 소년은 자유 시간을 걷고 걷기에 전념했습니다. 그런데 체육관과 아버지의 재산은 도시의 반대편 끝에 있었고 그 거리는 약 4 킬로미터였습니다. 그가 등록하는 순간부터 졸업까지 Ushinsky는이 곳의 아름다움, 특히 Desna 은행에 매료 되어이 경로를 극복하는 것을 선호하여 매일 총 8 킬로미터를 넘었습니다. 접근 가능한 독서 분야를 확장하기 위해 외부의 도움없이 Konstantin Dmitrievich는 독일어를 완벽하게 연구했으며 Schiller를 자유롭게 읽을 수있었습니다. 그러나 독립적 인 작업으로 인해 그의 재능이 뛰어 났음에도 불구하고 최종 시험에 합격하지 못했으며 결과적으로 인증서가 남지 않았습니다.

삶의 시작 임계 값에 대한 첫 번째 클릭을받은 Ushinsky는 전혀 뒤지지 않았습니다. 반대로, 그는 대도시 대학에 입학 시험을 열심히 준비하기 시작했습니다. 1840에서 그는 모든 시험을 성공적으로 통과했으며 많은 수의 법률 학생이되었습니다. 이 기간 동안 모스크바 대학은 전례없는 붐을 겪고있었습니다. 대부분의 교수들은 방대한 지식을 보유하고 과학에 대한 열렬한 헌신과 그것에 대한 확고한 믿음으로 최근 해외에서 돌아온 젊은이들입니다. 훌륭한 교사 구성의 첫 번째 별은 주법과 법학 교수 Peter Redkin과 교수였습니다. 역사 티모시 그란 스키 수학 및 의학을 포함한 모든 교수진 학생들은 이러한 조명에 대한 강의에 몰두했습니다. Redkin과 Granovsky는 서로를 보완했습니다. 첫 번째는 특별한 강의 재능으로 구별되지는 않았지만 청취자에게 논란의 여지가없는 논리, 깊이 및 방대한 식으로 매료되었습니다. 그의 연설은 항상 강렬한 생각을 불러 일으켰습니다. 반대로, 두 번째는 놀라운 읽기 능력을 가지고 있었으며, 주로 청중의 감정에 따라 행동하며, 강화 된 지적 작업을 깨우지 않고 역사에 대한 관심을 불러 일으켰습니다.

Ushinsky는 선택한 교수의 과목을 어려움없이 자유롭게 연구했습니다. 뛰어난 기억력을 가진 그는 제시된 자료의 주요 아이디어뿐만 아니라 모든 세부 사항도 기억했습니다. 강의에서 그는 수동 청취자의 역할을 거의 유지하지 못했고 성공적인 의견을 제시하고 질문을했습니다. 어떤 주제에 관한 수업 후에 종종 그는 교수의 발표에서 이해할 수 없다는 친구들의 생각을 설명했습니다. 그러나 Ushinsky는 직접적이고 개방적인 성격, 지능 및 진술의 심각성 때문에 급우의 사랑을 누 렸습니다. 그는 정말 좋은 친구가 될 줄 알았으며 마지막 루블 인 담배 파이프를 친구들과 열심히 나누었습니다. 학생 시절에 Ushinsky는 매우 힘든 시간을 보냈습니다. 그의 가족의 상태는 해마다 줄어들고 있었고, 돈은 거의 집에서 나오지 않았고, 가장 겸손한 삶조차도 부족했습니다. 대학에서 공부하는 동안 Konstantin Dmitrievich는 개인 레슨을해야했습니다.

훌륭하게 공부 한 우신 스키는 소설에 대한 아는 사람을 버리지 않았다. 러시아어에서 그는 프랑스어-루소, 데카르트, 홀 바흐 및 디드로, 밀-베이컨, 독일어-칸트 및 헤겔에서 푸쉬킨, 고골 및 레르몬토프를 읽는 것을 선호했습니다. 이와 함께, 미래의 교사는 극장에 열정적으로 열중했고, 방문은 의무적이었습니다. 그는 자신의 겸손한 예산에서 특정 금액을 매월 할당하여 최고, 가장 저렴한 장소를 샀습니다.

1844에서 Konstantin Ushinsky는 법학부에서“제 2 후보자”권리를 취득했습니다. 그는 다시 2 년 동안 대학에서 인턴십을 계속 한 후 모스크바 학군의 관리인 인 Stroganov 백작이 그를 야로 슬라 블에 위치한 Demidov Law Lyceum에 초대했습니다. 어린 나이에도 불구하고 Konstantin Dmitrievich는 주법, 법률 및 재무 부서에서 카메라 과학의 연기 교수로 임명되었습니다. Ushinsky는이 기관의 학생들을 만난 후“각각의 전문가는 느끼지만 전문가는 거의 느끼지 않는다”고 썼다. 한편, 교육은“사람”을 형성해야하며, 그 후에 만 ​​개발 된 성격을 가진 사람으로부터 적절한 전문가가 개발하고, 자신의 직업을 사랑하고, 공부하고, 헌신하고, 자신이 선택한 활동 분야에서 이익을 얻을 수있을 것입니다. "자연의 재능의 크기에 따라."

젊은 교수는 빠르게 고등학생들의 호의를 얻었습니다. 그는 주제를 훌륭하게 소유하고 지식 이론과 철학의 역사에서 가장 어려운 순간을 명확하고 흥미롭게 설명 할 수 있었으며 그의 놀라운 건전성, 의사 소통의 용이성, 다른 사람들의 문제에 대한 무관심 및 그의 학생들에 대한 그의 인도적 태도는 그를 보편적으로 좋아했습니다. 9 월 18에서 열린 1848 행사에서 Konstantin Dmitrievich가 전한 유명한 연설에서 인기가 높아졌습니다. 외국 과학, 주로 독일에 의한 러시아 과학의 맹목적 모방 시대에 Ushinsky는 독일의 카메라 교육 방법을 급격히 비판했습니다. 연설에서 그는 외국 카메라리스트가 예술과 과학을 결합하지 못했으며 주제에 대한 교과서는 다양한 산업 분야의 팁과 지침 모음 일뿐임을 증명했습니다. 그러나 Ushinsky는 비판에 국한되지 않고 독일 시스템을 거부하고 자신의 제안을 제안했습니다. 그의 제안에 따르면, 책상 교육은 지역 조건과 밀접한 관련이있는 우리나라 사람들의 삶과 요구에 대한 상세한 연구를 기반으로해야합니다. 물론, 이러한 견해는 기존 질서에 항의하기 위해 학생들에게 해롭다 고 생각하는 교육 기관의 지도자들 사이에서지지를 얻지 못했습니다. Lyceum의 수탁자는 젊은 교사에게 여러 가지 비난을 썼으며 비밀 감시는 Konstantin Dmitrievich를 통해 조직되었습니다.

1850에서는 모든 교사에게 매일 및 시간 단위로 코스에 대한 완전하고 자세한 커리큘럼을 제공해야한다는 새로운 요구 사항이 라이 슨 교사 협의회에서 발표되었습니다. 또한 어떤 특정 작곡과 교사가 인용하고자하는 것을 표시하도록 명령을 받았습니다. 이로 인해 Ushinsky와 지도부는 새로운 충돌을 일으켰습니다. 그는 모든 교사는 무엇보다 먼저 학생들과 함께 생각해야하며 시간이지나면서 강의는“살아가는 교육 업무를 중단시킬 것”이라고 주장했다. 그러나 그는 추리하지 말고 의문의 여지없이 성취하도록 촉구되었습니다. 우신 스키는 그의 원칙에 따라“단 하나의 존경 할만한 교사가 감히 그런 일을하는 것은 아니다”라는 말로 사직서를 제출했다. 일부 교사들도 그에 따라 행동했습니다.

직장을 잃은 Konstantin Dmitrievich는 문학적 노동자에 의해 잠시 중단되었습니다. 그는 작은 지방 잡지에 번역, 리뷰 및 리뷰를 썼습니다. 교육구 학교에서 일자리를 구하려는 시도는 젊은 교수가 왜 Demidov Lyceum에서 권위 있고 보수가 많은 직책을 아웃백의 거지로 바꾸기로 결정했는지 분명하지 않았기 때문에 즉시 의심을 불러 일으켰습니다. 주에서 1 년 반 동안 고통을 겪은 후 그는 페테르부르크로 이사했습니다. 그는 많은 학교, 대학 및 체육관을 우회 한 관계와 지인이 없었으며 큰 어려움을 겪었던 전 교수는 외국 종교학과의 공무원으로 취업했습니다.

부서 서비스는 고대 코사크 가족에서 온 Nadezhda Semenovna Doroshenko와 이미 결혼 한 교사를 제공 할 수 없었습니다. 그러나 쉬운 일이 다른 활동을 찾는 데 방해가되지는 않았습니다. 외국어와 철학을 공부하는 데 여전히 열심 인 Ushinsky는 번역가, 컴파일러, 비평가 등 가장 다양한 형태의 저널 작업에 액세스 할 수있었습니다. 얼마 지나지 않아 교육받은 재능있는 작가의 명성이 그 뒤에 굳어졌습니다. 그러나 그러한 활동은 많은 시간과 노력을 빼앗아 아주 열악한 보수를 받았다. 특별한 힘으로 구별되지 않은 그의 건강은 흔들 렸습니다. Ushinsky는 그러한 연구를 계속할 위험을 완벽하게 이해하고 적극적으로 탈출구를 찾기 시작했습니다.

1853가 끝날 때 Demidov Lyceum P.V.의 전 동료와의 만남으로 모든 것이 바뀌 었습니다. Golokhvastovym. 이 사람은 콘스탄틴의 재능을 알고 감사했으며 그를 새로운 곳으로 찾도록 도와주었습니다. 이미 1 1 월 1854 Ushinsky는 외교부에서 사임하고 러시아 문학 교사로 가치 나 고아 연구소에 갔다. 이 기관의 성벽 안에는 600 명 이상의 고아들이 생겨났다. 이 연구소는 엄격한 주문, 정기적 인 훈련 및 엄격한 훈련으로 유명했습니다. 사소한 범죄로 인해 고아들은 식량을 빼앗아 처벌 셀에 넣었습니다. 이론적으로, 그러한 명령은 그들에게 "차르와 조국"에 전념하는 사람들을 만드는 것이었다. Ushinsky는 새로운 작업 장소를 다음과 같이 설명했습니다.“위층에는 경제가 있고 사무실은 중앙에 행정 구역이 있으며, 교육은 발걸음을 내딛고 육성은 양육을합니다.”

그는 가치 나에서 5 년을 보냈 으며이 기간 동안 많은 변화를 겪었습니다. Ushinsky는 진실한 동지애를 개발하는 데 새로운 교육 시스템의 기반을 마련했습니다. 그는 회계법을 근절 할 수 있었으며, 기록되지 않은 법에 따라 위법 행위를 한 모든 사람은이를 인정할 용기를 찾아야했습니다. 교사는 또한 도난을 완전히 제거했습니다. 연구소는 약자를 보호하고 지원하는 용감한 것으로 여겨지기 시작했습니다. 콘스탄틴 드미트리 예비치 (Konstantin Dmitrievich)가 세운 일부 전통은 고아에 의해 확고히 확립되었으며 한 해에서 다른 세대로 1917까지 전달되었습니다.

1 년 후, Ushinsky는 등급 관리자로 임명되어 승진했습니다. 검사 중 하나는 밀봉 된 캐비닛 2 개에 주목했습니다. 자물쇠를 찢어 버린 그는 자신과 세상에서 자신의 위치를 ​​찾는 데있어 마지막 자극을 주었다. 그들은 전 검사관 Yegor Osipovich Gugel의 논문을 포함했습니다. 그들은 자신이 정신 병원에서 일했던“크랭크 몽상가, 정신을 잃은 사람”이라는 사실 만 기억했습니다. Ushinsky는 그에 대해 다음과 같이 썼습니다.“특별한 성격이었습니다. 아마도 교육 문제를 진지하게보고 그 문제를 해결 한 최초의 교사 일 것입니다. 그는이 취미에 대한 대가를 지불했다. 게겔의 교육학에 대한 20 년 이상 독특하고 독창적이며 불필요한 연구는 게으름 때문에 파괴되지 않았지만 우신 스키의 손에 떨어졌다. 사망 한 검사관의 논문을 연구 한 Konstantin Dmitrievich는 마침내 자신의 길을 분명히 깨달았습니다.

1857-1858에서 교사를위한 첫 인쇄 출판물이 러시아에 게재되었습니다. 유명한 러시아 교사 알렉산더 추미 코프 (Alexander Chumikov)는 콘스탄틴 드미트리 예비치 (Konstantin Dmitrievich)를 초청하여 교육 저널에서 일하게했습니다. Ushinsky의 첫 작품 중 하나는 "교육학 문학의 이점에 관한"기사로, 그는 수년 동안 생각했던 그의 생각과 아이디어를 분명한 공식으로 표현했습니다. 이 기사는 큰 성공을 거두었습니다. 그 후 Konstantin Dmitrievich는 Chumikov 잡지의 정기적 인 기고자가되었습니다. 그의 각 작품은 국가의 교육 방법에 대한 새로운 견해를 개발했으며, 교육 공무원들을 비난했으며, 모든 혁신적인 사업에서 자유로운 사고의 징후를 보았습니다. 그의 기사는 구멍으로 읽히고 잠시 후에 교사가 유명해졌으며 그의 의견은 권위적이었습니다. 현대인들은 그에게 다음과 같이 말했습니다.“Ushinsky의 모든 모습은 그의 말이 그의 영혼에 깊이 빠져 들었다는 사실에 기여했습니다. 극도로 긴장하고 얇으며 평균 키 이상입니다. 짙은 갈색 눈은 두껍고 검은 눈썹 아래에서 광란 적으로 반짝입니다. 섬세한 특징, 아름답게 정의 된 이마로 표현력이 풍부한 얼굴로, 뺨과 턱 주위에 놀라운 머리, 타르 검은 머리카락 및 검은 부리를 나타내며 두껍고 짧은 수염과 비슷합니다. 무혈의 얇은 입술, 관통하는 시선,보고, 보이는 것처럼, 관통하는 남자 .... 완고한 의지와 강한 인격의 존재에 대해 모든 것을 웅변 적으로 이야기했습니다 .... 우신 스키를 한 번 이상 본 사람은 외모로 군중들로부터 눈에 띄는이 사람을 영원히 기억했습니다.”



1859에서 Ushinsky는 Smolny Institute의 검찰관으로 초청되었습니다. "고귀한 처녀 연구소"에 가면서 그는 먼저 새로운 재능있는 교사의 초대에 기여했습니다-Semevsky, Modzolevsky, Vodovozov. 이전에 공식적으로 수행 된 교육 과정은 곧 체계적이고 진지한 성격을 갖게되었습니다. 그런 다음 공교육 민주화의 원칙에 따라 Konstantin Dmitrievich는 연구소의 분열을 고귀하고 고귀한 (bourgeois) 소녀로 파괴하여 모든 사람들을 위해 공동 교육을 도입했습니다. 또한 학생들은 부모와 함께 휴가와 휴가를 보낼 수있었습니다. 자연 과학, 지리, 러시아 역사 및 수사법의 방향이 개발되었습니다. 학생들은 Lermontov, Gogol 및 기타 여러 저자의 작품에 대해 알게되었습니다. 전통적으로 여성의 마음으로는 이해할 수없는 대상으로 인식되었던 수학의 둔한 가르침은 먼저 논리적 사고의 발전을위한 최고의 도구 중 하나로 여겨졌습니다. 학생들이 교사로 일하기위한 특별 교육을받는 특수 교육학 수업이 나타났습니다. Ushinsky는 또한 교사 자신의 훈련을 옹호 하여이 세미나를위한 새로운 양식을 소개했습니다.

그의 2 년간의 일을 마치고 이전에 일상과 고립 때문에 대도시 사회에 관심이 없었던“고귀한 처녀 연구소”는 상트 페테르부르크 전체에서 갑자기 관심의 대상이되었습니다. 언론은 그곳에서 일어난 개혁, 다양한 부서의 대표, 학생의 부모와 일반 교사들이 그곳에 가서 강의를 들으려고 노력했습니다. 그들이 연구소에서보고들은 것은 그들 사이에 놀라움을 불러 일으켰습니다. 두 부서의 모든 수업에 참여한 학생들은 더 이상 교육에 부담을주지 않았으며, 반대로 수업에 의해 분명하게 사로 잡혀 큰 능력을 보여주었습니다. 인형과 모슬린 여성들로부터 건전한 개념과 판단력을 가진 합리적이고 발달 된 소녀로 변했습니다. 우신 스키의 교사들과 학생들 사이에는 상호 신뢰, 존중 및 선의를 바탕으로 단순하고 자연스러운 관계가있었습니다. 또한 학생들의 눈에 교사의 권위는 매우 컸습니다.

불행히도, Smolny Institute에서도 야로 슬라 블에서와 같은 이야기가 반복되었습니다. 모두가 고급스러운 숙녀들의 곰팡이가 나는 분위기로 신선한 공기가 흘러 나오는 것을 좋아하지는 않았습니다. 목표를 달성하는 데 지속적이고 활력이 넘치며 거만하고 위선자에 맞설 수없는 그의 원칙을 타협하지 않는 Ushinsky는 1862에 의해 적군을 만들었습니다. 그와 기관의 교장 인 Leontyeva는 주요한 갈등이 일어났다. Leontyeva는 신실함, 자유 사고, 부도덕, 권위에 대한 무례한 태도의 교사를 비난했다. 그러나 Ushinsky를 단순히 기각하는 것은 이미 불가능했습니다. 그의 이름은 러시아에서 너무 많은 인기를 얻었습니다. 그리고“특별한”구실이 사용되었습니다 – Konstantin Dmitrievich의 복지. 치료와 동시에 학교 문제를 공부하기 위해 유능한 교사가 해외로 파견되었습니다. 사실, 이것은 5 년간의 망명이었습니다.

과학적 본질에 대한 새로운 아이디어의 유입으로 계획이 가득한 Ushinsky는 스위스, 이탈리아, 벨기에, 프랑스, ​​독일을 방문했습니다. 유휴 엔터테인먼트와 휴식은 유치원, 보호소, 학교 등 교육 기관에 다니는 곳마다 그에게 외계인이었습니다. 니스에서 유명한 선생님은 마리아 알렉산드로 프나 황후와 교육 문제에 대해 반복해서 이야기했습니다. 그녀는 심지어 Ushinsky에게 상속인을 러시아 왕좌에 교육시키는 시스템을 개발하도록 지시했다고도 알려져 있습니다.

Konstantin Dmitrievich는 해외에서 교육용 도서 "어린이 세계"와 "네이티브 워드"를 독창적으로 작곡했습니다. 러시아에서 출판 된 후 그들의 성공은 압도적이었습니다. 그리고 이것은 놀랍지 않고 오히려 자연 스럽습니다. 우선 우신 스키의 책은 초등학교 교육을위한 최초의 교과서였습니다. 둘째, 저렴한 가격에 배포되었습니다. 셋째, 교과서는 어린이의 의식에 이해할 수있었습니다. 그 전에는 어린이들을위한 책이 없었습니다. 처음으로 외딴 지역의 어린이들에게는 모호한 단어가 아니라 자연과 동물에 대해 잘 알려진 세계에 대한 이해할 수 있고 흥미로운 이야기가 제공되었습니다. 이 세상은 평범한 사람들의 고향이었고 사람들은 자신의 모든 도덕, 습관, 언어를 알고있었습니다. Ushinsky는 어린 시절에도 교육학의 야만인에게 전화를 걸었지만 아름다운 풍경이 젊은 영혼의 발달에 큰 교육적 영향을 미친다는 것을 깊이 확신합니다 ... 숲과 들판 한가운데에서 보낸 하루는 훈련 벤치에서 몇 주를 보냈다 ... 그러나 Ushinsky는 거기서 멈추지 않았습니다. 두 권의 책에 이어 그는 교사를위한 책을 발표했습니다. 부모님과 교사들을위한“어머니”에 대한 특별 안내서입니다. 1917 연도가 140 이상의 출판물에서 살아남을 때까지 모국어를 가르치는 것에 대한이 매뉴얼.

흥미로운 사실은 그가 교육부 장관이었을 때입니다. Goskynina, "Detsky Mir"Ushinsky는 자연 과학에 관한 기사의 실용성, 다양성 및 풍성함으로 칭찬을 받아 자연의 대상으로 어린이를 시각화하는 데 도움을 주었다. 1866에서 불과 5 년 후 Konstantin Dmitrievich는 D.A 백작이 이끄는 교육부위원회에서 그의 책을 인정하지 않았다는 소식에 충격을 받았다. 두꺼운. "어린이 세계"에 대한 첫 번째 검토를 제공 한 동일한 과학위원회는 이번 기사를 어린이의 물질주의와 허무주의로 발전시키는 것으로 해석했습니다. 19 세기 초반에 Detsky Mir는 모든 교육 기관에서 다시 추천 받았지만 물론이 책에는 아무런 변화가 없었습니다.

해외에 거주하면서 Ushinsky는 인간의 본성에 관한 모든 정보를 순서대로 수집 한 인류학 책을 쓰기 시작했습니다. 이를 위해 그는 유명한 자연 학자와 사상가들의 작품을 아리스토텔레스에서 다윈, 칸트, 쇼펜하우어까지 다시 읽어보고 적절한 메모를 한 다음 공통된 아이디어와 연결하여 인간 본성의 과학이 이미 알고있는 것에 대한 단일 아이디어를 얻었습니다. 준비 작업 만 5 년이 걸렸습니다. Ushinsky는 원료의 전체 수하물로 1867 연도에 다시 북부 수도로 돌아 왔습니다. 같은 해 말, 그는 그의 주요 삶의 첫 번째 책을 출판했는데, 그는“교육의 주제로 인간을 불렀다. 교육학 인류학의 경험. " 1869에서는 두 번째 및 최종 볼륨이 나타났습니다. 이 작품은 세계 교육학 문헌에서 유일한 인류학 백과 사전입니다. 그것은 인간의 육체적, 영적 본질에 관심이있는 사람에게 중요한 정보를 제공합니다. 콘스탄틴 드미트리 비치 (Konstantin Dmitrievich)도 세 번째 책을 쓸 계획이지만이 작업은 아직 끝나지 않았다.

Ushinsky의 교육 활동 (일지, 내각, 다른 교사와의 개인적 및 서면 대화)이 아무리 다양하더라도 그의 모든 힘을 흡수하지 못했습니다. 과학자의 정맥은 아직 죽지 않았으며 대학 분쟁에 처한 것을 좋아했습니다. Konstantin Dmitrievich는 역사, 철학, 조직학, 인체 해부학 및 생리학, 법과학 및 정치 경제에 관심이 많았습니다. 1867에서 그는 Golos에 러시아의 기아에 관한 훌륭한 에세이를 발간했습니다. 그는이 나라의 경제 복지의 기본을 잘 이해 한 놀라운 경제학자였습니다. 또한 Ushinsky는 훌륭한 극론가였습니다. 그는 자세와 결론에서 풍부하고 재치 있고 논리적이며 정확하며 "학습 전투기"라는 이름을 완전히 정당화했습니다. 과학을 중요하게 생각하는 Ushinsky는 대학 분쟁에 참석하면서 스페이드를 스페이드라고 부르고 쓴 진실을 직접 말하는 것을 주저하지 않았습니다. 이 때문에 그는 종종 특허 과학자들과 격렬한 분쟁을 겪었으며, 많은 과학자들은 과학 분야에서 Ushinsky의 간섭을 조사했습니다.

이시기에 Konstantin Dmitrievich의 입장은 부러워 할 수 있습니다. 교육 활동에 대한 이야기는 없었지만 (교육부 장관은 청원을 받아들이지 않았 음), 유명한 교사의 재정 상황은 그의 모든 인쇄물에 대한 특별한 요구로 인해 가장 번영 한 상태에있었습니다. 공식 직책을 차지하지 않은 채 그는 러시아 전역에서 교육학 문제에 관심이있는 사람들에게 들었습니다. Ushinsky는 자신의 시간과 직업 선택, 독립적 인 사람과 독립적으로 자신을 행복하게 생각할 수 있었지만 불행히도 가장 중요한 것은 건강이었습니다.

활동에 목 마른, 훌륭한 교사는 상트 페테르부르크에 1870의 봄까지 남은 실수를 저질렀습니다. 그의 아픈 가슴은 축축한 피터스 버그 봄과 가을을 간신히 견뎌냈습니다. 마침내 병이 나자 우신 스키는 외국으로 가서 이탈리아로 향했다. 그러나 비엔나에서 그는 병에 걸려 2 주 동안 병원에 누워있었습니다. 지역 의료기구는 그가 러시아로 돌아와 크림으로 가도록 권고했다. Konstantin Dmitrievich는 Bakhchisaray에서 멀지 않은 곳에 정착했습니다. 한 달 동안, 그는 크리미아의 남부 해안을 따라 여행을 갔고 심 페로 폴 (Sifferopol)시를 방문하여 공립 교사 회의에 참여했습니다. Ushinsky는 1870 연도 여름 중반에이 장소를 떠났습니다. 최고의 희망으로 가득 찬 정신과 육체에 힘 입어 그는 온 가족과 함께 이곳으로 돌아 오기를 희망하여 체르니 곱 지방에있는 그의 재산으로 갔다.
우신 스키를 서두르는 또 다른 상황이 있었다. 그의 장남 파벨은 군사 체육관을 졸업하고 미국 최고의 군사 기관 중 한 곳으로 보내졌습니다. 그는 가족과 함께 여름 휴가를 보내기로 결정했습니다. 청년은 육체적으로나 정신적으로 완벽하게 발전했으며 큰 약속을 나타 냈습니다. Konstantin Dmitrievich는 그에게 영혼을 찾지 않았습니다. 그러나 교사는 우연히 사냥에 치명적인 부상을 입은 아들의 장례식으로 재산으로 돌아 왔습니다 ....

그것은 Ushinsky의 정신적, 육체적 힘을 무너 뜨리는 끔찍한 타격이었습니다. 그는 침착하게 남아 가족과의 대화를 피하면서 자신을 닫았습니다. 같은 해 가을, Konstantin Dmitrievich는 온 가족과 함께 키예프로 이사하여 연구소에 두 딸을 배치했습니다. 그러나 여기서의 삶은 그에게 몹시 부담을주었습니다.“광야의 질식은 마음에 가깝지 않습니다. 그러나 나는 그것이 다른 곳보다 가족에게 더 좋을 것이라고 생각합니다. 나는 나 자신에 대해 생각하지 않습니다-내 노래가 완전히 노래 된 것 같습니다. " 동시에 의사들은 그를 치료하기 위해 크림으로 돌아 오도록 설득하려고했지만 교사 자신은 상트 페테르부르크를 열망했습니다. 그는 이렇게 썼습니다.“나쁘지 않습니까, 상트 페테르부르크는 좋지만, 그와 마음을 가졌습니다. 빵 한 조각없이 방황하고 그곳에서 돈을 벌었습니다. 그곳에서 그는 학군 교사의 입장을 찾지 못하여 왕들과 대화를 나; 다. 그곳에는 단일 한 영혼이 없었으며, 그곳에서 그는 자신의 이름을 얻었습니다.”

Ushinsky는 매우 마지 못해 크림에 갔다. 그와 함께 두 명의 어린 아들들이있었습니다. 도중에 선생님은 감기에 걸렸고 오데사에 도착하자마자 폐렴 진단을 받았습니다. 그의 끝이 가까워 지자 그는 즉시 가족을 나머지 키예프로 불렀다. 1 월 2의 3에서 1871의 밤에 Konstantin Dmitrievich는 사망했습니다. 그는 46 살이었습니다. 교사가 사망 한 후 그의 딸 베라는 자신의 비용으로 키예프에 남자 학교를 열었습니다. 우신 스키 영지가있는 보그 단카 (Bogdanka) 마을에있는 또 다른 딸인 나데 즈다 (Nadezhda)는 자신의 원고를 팔아서 돈을받은 초등학교를 세웠다.

Ushinsky는 올바른 교육을 위해서는 어린이들에 대한 사랑과 인내심으로는 충분하지 않다는 것을 반복해서 좋아했습니다. 여전히 그들의 성격을 연구하고 알아야합니다. 그는 모든 것을 진지하게 받아 들일 것을 요구하면서 가장 크고 성스러운 것을 기르는 과정을 고려했다. 그는 이렇게 말했다.“부적절하게 양육하는 것은 한 사람의 삶 전체에서 어렵습니다. 이것이 사람들의 악의 주된 원인입니다. 이에 대한 책임은 교육자들에게있다. 교육에 종사하는 범죄자는 그를 모른다. " 금지에도 불구하고 위대한 스승의 글은 계속 출판되었고 러시아 전역에서 온 수천 명의 교사들이이를 사용했습니다. Ushinsky의 책은 전체적으로 러시아 인구의 여러 계층과 클래스로 수천만 부씩 배포되었습니다.

Konstantin Ushinsky가 태어난 지 거의 XNUMX 세기가 지났지 만 그의 말 중 상당수는 여전히 관련성을 잃지 않습니다. 그는 이렇게 말했다.“즉시 전송되는 선박 및 증기 기관차에서 빠르게 움직입니다. 뉴스 악취가 나는 치즈와 향기로운 시가의 근절에서, 가능한 한 가장 두꺼운 타이츠와 최고의 벨벳을 착용하고, 전기 텔레그래프를 통한 상품 가격이나 날씨에 대해 사람이 마침내 지상 생활의 목적을 발견 할 것인가? 물론 아닙니다. 이러한 혜택으로 우리를 둘러싸면 우리는 더 나아질뿐만 아니라 더 행복해지지 않을 것입니다. 우리는 생명 자체에 의해 부담을 받거나 동물 수준으로 떨어지기 시작합니다. 이것은 인간이 탈출 할 수없는 도덕적 공리입니다.”

M.L.의 전기 스케치의 자료에 따르면 Peskovsky "콘스탄틴 우신 스키. 그의 삶과 가르침 활동”
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  1. Parus2nik
    Parus2nik 3 March 2014 13 : 38
    +1
    통합 상태 시험은 교사를 대체
  2. 파리 루크
    파리 루크 3 March 2014 15 : 06
    +1
    우리는 생명 자체에 의해 부담을 받거나 동물 수준으로 떨어지기 시작합니다. 이것은 인간이 탈출 할 수없는 도덕적 공리입니다.”
    실제로 지금 우리에게 무슨 일이 일어나고 있는지 ..
  3. zhzhuk
    zhzhuk 3 March 2014 18 : 31
    +1
    오늘날 공부는 부담이자 기쁨이 아니며, 학생이 세션마다, 선거에서 정치에 이르기까지 정치인 (학생이었다)이 뒤 따릅니다.
  4. wiktor.777
    wiktor.777 4 March 2014 21 : 13
    0
    USE는 성장하는 세대 수준의 다단계 필터에서 첫 번째 단계라고 생각합니다. 개인의 지능이 높을수록 더 많은 이점을 생각합니다.