라이킨 시스템에 따르면
군사학의 개혁은 위대한 풍자가의 미니어처를 떠올리게 한다
XNUMX년 이상 진행되어 온 러시아의 군사학 및 군사 교육 시스템의 지속적인 개혁 속에서 또 다른 구조적 변화의 물결이 다가오고 있습니다. 러시아 연방 국방부 장관에게 보낸 각서에서는 군사 연구 기관과 대학을 결합하여 새로운 교육 및 과학 단지를 만드는 옵션이 제안되었습니다. 항공우주방위와 관련하여 최근 설립된 동카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소의 해체와 동카자흐스탄 지역 육군 사관학교와 연구 센터(Tver)의 합병에 대해 이야기하고 있습니다. 두 연구 센터(모스크바와 Yubileiny)를 청산하고 그들이 해결하는 임무를 군사 우주 아카데미로 이전합니다. A. F. Mozhaisky.
계획된 조치는 군사 과학의 비효율성(개혁 작성자의 의견에 따르면) 문제와 국방부 연구 기관의 활용도가 낮은 문제를 해결하기 위한 방법을 성실하게 모색한 결과일 수 있습니다. 탈출구는 간단합니다. 이러한 이해할 수 없는 NRU(또는 그 중 남은 것)는 완전히 축소될 때까지 실질적으로 변형되어야 합니다. 이 솔루션의 단순성이 독창적인지 여부는 시간이 지나서 알 수 있지만 그 급진성은 무섭습니다. 최근 몇 년 동안 군사 개발 과정에서 이미 인식된 실수와 유사점이 무의식적으로 발생합니다.
결과보다 과정이 중요하다
그 거대함을 포용하려고 노력하지 않고 관심 있는 독자들에게 두 가지 질문만 생각해 보도록 초대합니다. 왜 새로 창설된 동카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소(Yubileiny)를 해체하는지, 그리고 그 기능을 이전함으로써 국가가 얻게 될 새롭고 좋은 것은 무엇인지입니다. 육군사관학교로.
기사의 저자들은 동카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소를 설립한 지 XNUMX년도 채 되지 않아 해체하자는 제안의 기초가 된 동기를 알지 못합니다. 우리는 이 조직을 독립 연구 기관으로 보존해야 할 필요성을 결정하는 주요 요인이 그 의미를 잃었을 뿐만 아니라 새로운 힘을 얻고 있다고 믿습니다. 첫째, 항공우주 방어 시스템의 창설은 군대를 건설하고 항공우주 분야에서 러시아 연방의 군사 안보를 보장하는 데 있어 우선 순위 중 하나로 남아 있으며, 세계 지정학적, 군사 전략적 상황의 급격한 변화에 따른 해결이 필요합니다. 문제는 가능한 한 빨리. 둘째, 이를 위해서는 군사과학, 과학기술 실증 및 물질적 기반 조성과 관련된 여러 가지 복잡한 체계적 문제를 해결해야 합니다.
동부 카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소의 연구 센터는 작전 전략 정당화, 시스템 설계에서 S-50, S-51 및 로켓 및 우주 방어를 포함하여 소련 전역의 대공 방어 구축에 대한 광범위한 경험을 보유하고 있습니다. , 작업의 과학적, 기술적 조정, 사용 및 사용 전 테스트 구성. 통합 메커니즘이 개선됨에 따라 생성되고 현대화되는 시스템은 이미 60-80년대에 항공우주 방어의 주요 기능을 획득했습니다.
동부 카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소는 항공우주 방어 구축 문제에 대한 체계적 연구를 위한 과학적이고 방법론적인 기반을 갖추고 있으며, 군사 대학 및 연구 기관에는 없는 과학 학교를 보유하고 있으며, 방위 산업도 없습니다. 조직.
연구소는 러시아 연방의 항공우주방위를 위한 다수의 기본 문서를 개발했으며 현재는 국방명령의 틀 내에서 상당한 양의 R&D를 위한 군사과학 지원을 제공하고 있습니다. 짧은 시간에 중앙 연구소는 VZG 레이더의 실험적 전투 임무 조직에 참여하고 Angara 발사체 발사를 위한 발사 단지 준비에 대한 결론을 준비하고 방공 시스템 배치 절차를 입증했습니다. 소치 지역의 물건을 덮기 위해. 현재 이 연구소는 항공우주방위군을 위한 모든 R&D와 다른 유형 및 군 부문의 이익을 위한 많은 작업에 대해 군사 과학 지원을 제공하고 있으며, 개발 중인 무기 시스템 테스트에 상위 조직으로 참여하고 있습니다.
VKA가 선언한 준비 상태의 기초는 무엇입니까? A. F. Mozhaisky가 연구 센터(Yubileiny)와 연구 센터(모스크바)에서 수행하는 모든 작업을 수행합니까? 이 질문에는 답이 없으며 전혀 존재하지 않는 것 같습니다. 사관학교에서 소련이나 러시아 군대의 주요 국방 작업 건설에 군사 과학적 지원을 제공한 가치 있는 사례가 있습니까? 그렇다면 VKA에 압도적인 임무를 할당하는 데 가장 중요한 국가 결정을 채택하는 것이 왜 제안됩니까? 이 질문에도 답이 없습니다. 누군가가 그토록 모호한 실험을 하고 싶어한다면, 적어도 그러한 중요한 국가 결정을 내리는 데 실수를 하지 않도록 이러한 가능성을 연구할 위원회를 임명하는 것이 가치가 있을까요?
다른 많은 질문이 발생합니다. 특히, 창설된 지 불과 2014개월밖에 되지 않은 기관이 무너지자 우리는 왜 이토록 서두르는가? XNUMX년 XNUMX월에야 국방부장관은 유지보수를 위해 보조금을 할당하기로 결정했습니다. 실제로 연구소는 아직 형성 중이며 모든 유형의 활동에 대한 라이센스를 받습니다.
성급한 판단
기관에 무슨 문제가 있나요? 그가 개혁자들을 기쁘게 하지 못한 것은 정확히 무엇입니까? 어쩌면 그는 작업을 완료하지 않았을까요? 아니면 필요한 과학적 결과를 얻지 못했습니까? 아니면 결과가 충분히 정당화되지 않습니까? 연구에 꼭 필요한 방법론적 근거는 없나요? 그러한 주장은 없습니다. 불행하게도 감사 행위가 아무리 상세하게 진행되더라도 "건조한" 잔여물은 사실의 사소한 저글링과 피상적인 분석일 뿐이며 경제적 업무를 특성화하기에도 불충분합니다.
그러나 그들이 말했듯이 VKA를 검증하기 위해 항공 우주 방위군이 위임되었습니다. A. F. Mozhaisky는 그러한 결론을 내리지 않았지만 이 특별한 경우에는 제자리에 있을 것입니다.
국립 연구 대학의 여러 시기에 수행된 구조적 변화의 슬픈 경험을 고려하여, 우리는 전문 대학과 연구 기관을 결합하여 트베리와 상트페테르부르크에 항공우주방위군의 교육 및 과학 단지를 창설했다고 확신합니다. 이는 독특한 과학 학교의 손실과 러시아 연방 항공 우주 방위 건설 분야의 우수한 전문가의 손실로 이어질 것입니다. 또한 값비싼 인프라와 현대적인 모델링 기반을 제거하고, 무기 및 군사 장비 개발을 위한 군사 과학 지원의 확립된 프로세스를 파괴합니다. 파괴된 프로세스를 복원하는 데는 최소 XNUMX년이 소요되며, 진행 중인 개발 작업의 시기와 결과적으로 러시아 연방의 항공우주 방어 시스템 구축 시기는 XNUMX~XNUMX년 정도 늘어날 것입니다.
항공우주방위지역 중앙연구소 청산으로 인해 받는 이익과 위에 열거한 불가피한 비용의 비율은 어떻게 됩니까? 새로운 구조 개혁의 지지자이자 공동 저자인 절박한 낙관주의자조차도 분명하고 모호하지 않은 대답을 하는 것을 두려워할 것 같습니다.
어쩌면 개혁의 저자는 VA EKR과 방공 연구 센터(Tver)의 합병과 교육 및 과학 단지의 창설로 인해 과학 작업의 효율성이 급격히 증가하여 발생할 수 있는 손실을 보상하기를 희망할까요? 그러한 증가의 잠재적인 원인이 있는지, 그리고 반대 효과를 얻는 숨겨진 이유가 있는지 알아내도록 노력해 봅시다.
군사 교육 기관의 주요 임무에 따라 VA EKR의 과학자들은 이미 개발된 AMSE 시스템을 사용하고 이를 갖춘 군대를 위해 우수한 전문가를 교육하는 데 중점을 두고 있습니다. 따라서 VA에는 실험실 기반, 특히 기존 AMSE 모델을 기반으로 교육 프로세스를 수행하기 위한 지휘소 시스템이 있습니다. 학계 과학자들을 위한 지휘관 훈련 업무는 공식적인 시간의 거의 전부를 차지합니다. 나머지는 작전 예술, 전술 및 분야의 연구에 참여하고 있습니다. 역사 군대의 유형 및 부서, 작전, 기술, 병참 및 도덕적, 심리적 지원, 명령 및 통제 조직 및 상호 작용.
VA EKR에 존재하는 연구 분과는 일반적이고 체계적인 연구를 수행할 수 없으며, 전문가 수 측면에서도 국립 연구 대학교와 비교할 수 없습니다. 그러나 현재 조직에서는 대학에서 일하는 과학자들의 지식이 첨단 무기를 만드는 데 사용되며 필요한 전문가가 관련 문제에 대한 공동 실행자 수에 포함됩니다. 또한 새로운 방법론적 연구 결과가 공개 및 비공개 출판물에 적극적으로 게시되므로 NRU 직원은 자신의 개발 상황을 알 수 있습니다. 학술 과학자들은 자신의 제안을 설계 조직과 본사에 직접 제출할 수 있는 기회를 갖습니다.
방공 연구 센터의 직원은 러시아 연방의 항공 우주 방어(방공) 구축 문제를 연구하고 군대(군) 그룹의 구성, 구조 및 사용, 무기 및 군사 개발 방향을 입증합니다. 항공우주방위(방공) 장비, 국군 및 국방 명령의 제안, 무기 및 군사 장비 VKO(방공)에 대한 전술적, 기술적 및 경제적 요구 사항. 동시에, 기초과학과 응용과학이 축적한 결과에 기초하여 무장투쟁 수단과 방법의 발전 전망을 예측하는 데 크게 의존하고 있습니다. RF 군대 건설 방향과 군사 및 군사 장비 개발 방향을 입증하기 위해 과학 연구 센터 직원이 수행하는 연구는 즉각적인 (최대 5년) 및 추가 (최대 25년) 관점을 목표로 합니다. .
전 세계에 국가 비밀
방공 연구 센터는 유망한 AMSE 항공우주 방어를 창출하기 위해 특별히 설계, 제작 및 개선된 강력한 실험 및 테스트 실험실 기반을 보유하고 있습니다.
무기 및 장비 개발에 종사하는 연구 센터는 엄격한 정권 제한 하에 운영됩니다. 전문 분야에 따라 센터 직원은 군사 지휘 및 통제 기관과 설계 조직 모두로부터 가장 중요한 정보를 얻습니다. 방법론적 문제에 관해 공개 언론에 게재된 출판물은 디자이너 및 군사 지도력과 협력하여 해결해야 하는 전체 문제에 대한 충분히 완전한 그림을 제공할 수 없습니다. 특정 단위에서 얻은 가장 중요한 연구 결과는 제XNUMX자 조직 및 기관뿐만 아니라 자체 연구 센터 직원에게도 숨겨져 있습니다.
국립연구대학이 해결하는 과제는 아주 먼 미래를 예측하는 것과 관련이 있기 때문에 그 중 적어도 일부를 아카데미 교수진에게 배정하는 것은 비현실적이다. 이러한 과제는 학원에서 학습하는 내용의 정보만으로는 해결될 수 없습니다. 군대에서 필요한 것을 학생들에게 가르치는 것이 주요 목표인 교사는 스스로 새로운 지식을 습득해야 합니다. 즉, 연구 작업을 위해 특별하고 다소 긴 훈련을 받아야 합니다.
업무 및 활동 세부 사항의 상당한 차이로 인해 대학 및 연구 기관의 과학 인력 교육을 위한 다양한 접근 방식 및 요구 사항이 형성되고 통합되었습니다. 과학자-교사와 달리 연구자는 학원에서 연구 대상이 아니거나 제한된 범위로 고려되는 학문 분야에 대한 지식을 가지고 있어야 합니다. 여기에는 주로 수학 프로그래밍, 시스템 이론, 운영 연구, 의사 결정, 관리 등이 포함됩니다.
기본을 익히려면 강의를 듣거나 책을 읽는 것만으로는 충분하지 않습니다. 숙련된 멘토의 지도 하에 연구팀의 문제 해결을 위한 일상적인 작업에서 체계적인 접근 방식을 개발하는 데 수년이 걸리며 그 결과 시스템 분석가가 구성됩니다.
위에서부터 첫째, 국립 연구 대학에서 현재 해결하고 있는 작업을 VA EKR의 교직원에게 "로드"하려는 시도는 교육 수준 간의 차이로 인해 다음과 같이 유지될 수 없습니다. 교육 과정 작업에 대한 전문화 (발레리나의 다리에 발전기를 부착하는 것에 대한 잊혀지지 않는 Arkady Raikin의 영웅 중 한 명을 기억하십시오). 둘째, VA EKR 과학자들이 군사 및 군사 장비 개발을 위해 제공할 수 있는 모든 것이 이미 사용되고 있습니다. 세 번째 요점이 있습니다. 방공 연구 센터 직원이 보유한 정보는 기밀입니다. 결합(합병)으로 인해 (악의적인 의도가 없더라도) 과도하게 유포되면 국가기밀이 포함된 정보가 유출될 수 있습니다. 대학의 교육 과정에서는 이 정보가 중복됩니다.
따라서 적에게 예상치 못한 기술 및 기술 혁신을 제공하는 군사 및 군사 장비 개발을위한 연구 기관 및 고등 교육 기관의 다음 구조 조정은 아무것도 제공하지 않습니다. 더욱이 방공연구센터(구 국방부 제2중앙연구소)에서 가능한 모든 것을 긍정적으로 보존하려는 초기의 진지한 염원에도 불구하고, 학원과의 합병 이후(그리고 , 물론 "플래그" 아래), 생성된 교육 및 과학 단지는 연구 조직에 필요한 기능을 빠르게 잃게 됩니다.
슬픈 해군 경험
이러한 두려움은 러시아 연방 국방부 산하 제1 및 제24 중앙 연구소를 흡수한 해군 VUNTS의 기능 관행을 통해 확인됩니다. 이들 기관에 부여된 과제 해결의 효율성을 높이는 측면에서는 성과가 없습니다. 더욱이 VUNC의 결성으로 인해 주요 과학 학교가 잃거나 약화되고 연속성이 깨졌으며 인력 잠재력이 심각하게 손상되었습니다.
물론 NRU 작업의 효율성은 기존 단점을 제거하려는 비판을 넘어설 수 없습니다. 그러나 경험에서 알 수 있듯이 중요하지만 오래된 것처럼 보이는 구조는 성능이 테스트된 새로운 구조를 만든 후에만 파괴될 수 있습니다. 실제로, 실행 가능한 구조가 청산된 후 개혁가 자체가 이를 대체할 효과적인 무언가를 만들 수 없는 경우가 많습니다. 결과적으로 우리는 이전 시스템으로 돌아가야 하고, 게다가 거의 처음부터 다시 만들어야 합니다.
물론, "사고 공장"의 국내 네트워크 생성과 같은 진보적이고 신중한 개혁 아이디어에 반대하는 사람은 없을 수 있지만, 이를 위해서는 아래에서-이니셔티브와 두 가지 방향의 시간과 움직임이 필요합니다. 위의 - 러시아 연방의 방어 능력 문제를 해결하는 기존 과학적 지원 시스템을 의무적으로 존중하면서 조직합니다. 군사 연구소 기관을 구성 요소로 하는 국가의 군사 안보는 성급하고 잘못된 실험을 받아서는 안 됩니다.
XNUMX년 이상 진행되어 온 러시아의 군사학 및 군사 교육 시스템의 지속적인 개혁 속에서 또 다른 구조적 변화의 물결이 다가오고 있습니다. 러시아 연방 국방부 장관에게 보낸 각서에서는 군사 연구 기관과 대학을 결합하여 새로운 교육 및 과학 단지를 만드는 옵션이 제안되었습니다. 항공우주방위와 관련하여 최근 설립된 동카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소의 해체와 동카자흐스탄 지역 육군 사관학교와 연구 센터(Tver)의 합병에 대해 이야기하고 있습니다. 두 연구 센터(모스크바와 Yubileiny)를 청산하고 그들이 해결하는 임무를 군사 우주 아카데미로 이전합니다. A. F. Mozhaisky.
계획된 조치는 군사 과학의 비효율성(개혁 작성자의 의견에 따르면) 문제와 국방부 연구 기관의 활용도가 낮은 문제를 해결하기 위한 방법을 성실하게 모색한 결과일 수 있습니다. 탈출구는 간단합니다. 이러한 이해할 수 없는 NRU(또는 그 중 남은 것)는 완전히 축소될 때까지 실질적으로 변형되어야 합니다. 이 솔루션의 단순성이 독창적인지 여부는 시간이 지나서 알 수 있지만 그 급진성은 무섭습니다. 최근 몇 년 동안 군사 개발 과정에서 이미 인식된 실수와 유사점이 무의식적으로 발생합니다.
결과보다 과정이 중요하다
그 거대함을 포용하려고 노력하지 않고 관심 있는 독자들에게 두 가지 질문만 생각해 보도록 초대합니다. 왜 새로 창설된 동카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소(Yubileiny)를 해체하는지, 그리고 그 기능을 이전함으로써 국가가 얻게 될 새롭고 좋은 것은 무엇인지입니다. 육군사관학교로.
기사의 저자들은 동카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소를 설립한 지 XNUMX년도 채 되지 않아 해체하자는 제안의 기초가 된 동기를 알지 못합니다. 우리는 이 조직을 독립 연구 기관으로 보존해야 할 필요성을 결정하는 주요 요인이 그 의미를 잃었을 뿐만 아니라 새로운 힘을 얻고 있다고 믿습니다. 첫째, 항공우주 방어 시스템의 창설은 군대를 건설하고 항공우주 분야에서 러시아 연방의 군사 안보를 보장하는 데 있어 우선 순위 중 하나로 남아 있으며, 세계 지정학적, 군사 전략적 상황의 급격한 변화에 따른 해결이 필요합니다. 문제는 가능한 한 빨리. 둘째, 이를 위해서는 군사과학, 과학기술 실증 및 물질적 기반 조성과 관련된 여러 가지 복잡한 체계적 문제를 해결해야 합니다.
동부 카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소의 연구 센터는 작전 전략 정당화, 시스템 설계에서 S-50, S-51 및 로켓 및 우주 방어를 포함하여 소련 전역의 대공 방어 구축에 대한 광범위한 경험을 보유하고 있습니다. , 작업의 과학적, 기술적 조정, 사용 및 사용 전 테스트 구성. 통합 메커니즘이 개선됨에 따라 생성되고 현대화되는 시스템은 이미 60-80년대에 항공우주 방어의 주요 기능을 획득했습니다.
동부 카자흐스탄 지역 군대 중앙 연구소는 항공우주 방어 구축 문제에 대한 체계적 연구를 위한 과학적이고 방법론적인 기반을 갖추고 있으며, 군사 대학 및 연구 기관에는 없는 과학 학교를 보유하고 있으며, 방위 산업도 없습니다. 조직.
연구소는 러시아 연방의 항공우주방위를 위한 다수의 기본 문서를 개발했으며 현재는 국방명령의 틀 내에서 상당한 양의 R&D를 위한 군사과학 지원을 제공하고 있습니다. 짧은 시간에 중앙 연구소는 VZG 레이더의 실험적 전투 임무 조직에 참여하고 Angara 발사체 발사를 위한 발사 단지 준비에 대한 결론을 준비하고 방공 시스템 배치 절차를 입증했습니다. 소치 지역의 물건을 덮기 위해. 현재 이 연구소는 항공우주방위군을 위한 모든 R&D와 다른 유형 및 군 부문의 이익을 위한 많은 작업에 대해 군사 과학 지원을 제공하고 있으며, 개발 중인 무기 시스템 테스트에 상위 조직으로 참여하고 있습니다.
VKA가 선언한 준비 상태의 기초는 무엇입니까? A. F. Mozhaisky가 연구 센터(Yubileiny)와 연구 센터(모스크바)에서 수행하는 모든 작업을 수행합니까? 이 질문에는 답이 없으며 전혀 존재하지 않는 것 같습니다. 사관학교에서 소련이나 러시아 군대의 주요 국방 작업 건설에 군사 과학적 지원을 제공한 가치 있는 사례가 있습니까? 그렇다면 VKA에 압도적인 임무를 할당하는 데 가장 중요한 국가 결정을 채택하는 것이 왜 제안됩니까? 이 질문에도 답이 없습니다. 누군가가 그토록 모호한 실험을 하고 싶어한다면, 적어도 그러한 중요한 국가 결정을 내리는 데 실수를 하지 않도록 이러한 가능성을 연구할 위원회를 임명하는 것이 가치가 있을까요?
다른 많은 질문이 발생합니다. 특히, 창설된 지 불과 2014개월밖에 되지 않은 기관이 무너지자 우리는 왜 이토록 서두르는가? XNUMX년 XNUMX월에야 국방부장관은 유지보수를 위해 보조금을 할당하기로 결정했습니다. 실제로 연구소는 아직 형성 중이며 모든 유형의 활동에 대한 라이센스를 받습니다.
성급한 판단
기관에 무슨 문제가 있나요? 그가 개혁자들을 기쁘게 하지 못한 것은 정확히 무엇입니까? 어쩌면 그는 작업을 완료하지 않았을까요? 아니면 필요한 과학적 결과를 얻지 못했습니까? 아니면 결과가 충분히 정당화되지 않습니까? 연구에 꼭 필요한 방법론적 근거는 없나요? 그러한 주장은 없습니다. 불행하게도 감사 행위가 아무리 상세하게 진행되더라도 "건조한" 잔여물은 사실의 사소한 저글링과 피상적인 분석일 뿐이며 경제적 업무를 특성화하기에도 불충분합니다.
그러나 그들이 말했듯이 VKA를 검증하기 위해 항공 우주 방위군이 위임되었습니다. A. F. Mozhaisky는 그러한 결론을 내리지 않았지만 이 특별한 경우에는 제자리에 있을 것입니다.국립 연구 대학의 여러 시기에 수행된 구조적 변화의 슬픈 경험을 고려하여, 우리는 전문 대학과 연구 기관을 결합하여 트베리와 상트페테르부르크에 항공우주방위군의 교육 및 과학 단지를 창설했다고 확신합니다. 이는 독특한 과학 학교의 손실과 러시아 연방 항공 우주 방위 건설 분야의 우수한 전문가의 손실로 이어질 것입니다. 또한 값비싼 인프라와 현대적인 모델링 기반을 제거하고, 무기 및 군사 장비 개발을 위한 군사 과학 지원의 확립된 프로세스를 파괴합니다. 파괴된 프로세스를 복원하는 데는 최소 XNUMX년이 소요되며, 진행 중인 개발 작업의 시기와 결과적으로 러시아 연방의 항공우주 방어 시스템 구축 시기는 XNUMX~XNUMX년 정도 늘어날 것입니다.
항공우주방위지역 중앙연구소 청산으로 인해 받는 이익과 위에 열거한 불가피한 비용의 비율은 어떻게 됩니까? 새로운 구조 개혁의 지지자이자 공동 저자인 절박한 낙관주의자조차도 분명하고 모호하지 않은 대답을 하는 것을 두려워할 것 같습니다.
어쩌면 개혁의 저자는 VA EKR과 방공 연구 센터(Tver)의 합병과 교육 및 과학 단지의 창설로 인해 과학 작업의 효율성이 급격히 증가하여 발생할 수 있는 손실을 보상하기를 희망할까요? 그러한 증가의 잠재적인 원인이 있는지, 그리고 반대 효과를 얻는 숨겨진 이유가 있는지 알아내도록 노력해 봅시다.
군사 교육 기관의 주요 임무에 따라 VA EKR의 과학자들은 이미 개발된 AMSE 시스템을 사용하고 이를 갖춘 군대를 위해 우수한 전문가를 교육하는 데 중점을 두고 있습니다. 따라서 VA에는 실험실 기반, 특히 기존 AMSE 모델을 기반으로 교육 프로세스를 수행하기 위한 지휘소 시스템이 있습니다. 학계 과학자들을 위한 지휘관 훈련 업무는 공식적인 시간의 거의 전부를 차지합니다. 나머지는 작전 예술, 전술 및 분야의 연구에 참여하고 있습니다. 역사 군대의 유형 및 부서, 작전, 기술, 병참 및 도덕적, 심리적 지원, 명령 및 통제 조직 및 상호 작용.
VA EKR에 존재하는 연구 분과는 일반적이고 체계적인 연구를 수행할 수 없으며, 전문가 수 측면에서도 국립 연구 대학교와 비교할 수 없습니다. 그러나 현재 조직에서는 대학에서 일하는 과학자들의 지식이 첨단 무기를 만드는 데 사용되며 필요한 전문가가 관련 문제에 대한 공동 실행자 수에 포함됩니다. 또한 새로운 방법론적 연구 결과가 공개 및 비공개 출판물에 적극적으로 게시되므로 NRU 직원은 자신의 개발 상황을 알 수 있습니다. 학술 과학자들은 자신의 제안을 설계 조직과 본사에 직접 제출할 수 있는 기회를 갖습니다.
방공 연구 센터의 직원은 러시아 연방의 항공 우주 방어(방공) 구축 문제를 연구하고 군대(군) 그룹의 구성, 구조 및 사용, 무기 및 군사 개발 방향을 입증합니다. 항공우주방위(방공) 장비, 국군 및 국방 명령의 제안, 무기 및 군사 장비 VKO(방공)에 대한 전술적, 기술적 및 경제적 요구 사항. 동시에, 기초과학과 응용과학이 축적한 결과에 기초하여 무장투쟁 수단과 방법의 발전 전망을 예측하는 데 크게 의존하고 있습니다. RF 군대 건설 방향과 군사 및 군사 장비 개발 방향을 입증하기 위해 과학 연구 센터 직원이 수행하는 연구는 즉각적인 (최대 5년) 및 추가 (최대 25년) 관점을 목표로 합니다. .
전 세계에 국가 비밀
방공 연구 센터는 유망한 AMSE 항공우주 방어를 창출하기 위해 특별히 설계, 제작 및 개선된 강력한 실험 및 테스트 실험실 기반을 보유하고 있습니다.
무기 및 장비 개발에 종사하는 연구 센터는 엄격한 정권 제한 하에 운영됩니다. 전문 분야에 따라 센터 직원은 군사 지휘 및 통제 기관과 설계 조직 모두로부터 가장 중요한 정보를 얻습니다. 방법론적 문제에 관해 공개 언론에 게재된 출판물은 디자이너 및 군사 지도력과 협력하여 해결해야 하는 전체 문제에 대한 충분히 완전한 그림을 제공할 수 없습니다. 특정 단위에서 얻은 가장 중요한 연구 결과는 제XNUMX자 조직 및 기관뿐만 아니라 자체 연구 센터 직원에게도 숨겨져 있습니다.
국립연구대학이 해결하는 과제는 아주 먼 미래를 예측하는 것과 관련이 있기 때문에 그 중 적어도 일부를 아카데미 교수진에게 배정하는 것은 비현실적이다. 이러한 과제는 학원에서 학습하는 내용의 정보만으로는 해결될 수 없습니다. 군대에서 필요한 것을 학생들에게 가르치는 것이 주요 목표인 교사는 스스로 새로운 지식을 습득해야 합니다. 즉, 연구 작업을 위해 특별하고 다소 긴 훈련을 받아야 합니다.
업무 및 활동 세부 사항의 상당한 차이로 인해 대학 및 연구 기관의 과학 인력 교육을 위한 다양한 접근 방식 및 요구 사항이 형성되고 통합되었습니다. 과학자-교사와 달리 연구자는 학원에서 연구 대상이 아니거나 제한된 범위로 고려되는 학문 분야에 대한 지식을 가지고 있어야 합니다. 여기에는 주로 수학 프로그래밍, 시스템 이론, 운영 연구, 의사 결정, 관리 등이 포함됩니다.
기본을 익히려면 강의를 듣거나 책을 읽는 것만으로는 충분하지 않습니다. 숙련된 멘토의 지도 하에 연구팀의 문제 해결을 위한 일상적인 작업에서 체계적인 접근 방식을 개발하는 데 수년이 걸리며 그 결과 시스템 분석가가 구성됩니다.
위에서부터 첫째, 국립 연구 대학에서 현재 해결하고 있는 작업을 VA EKR의 교직원에게 "로드"하려는 시도는 교육 수준 간의 차이로 인해 다음과 같이 유지될 수 없습니다. 교육 과정 작업에 대한 전문화 (발레리나의 다리에 발전기를 부착하는 것에 대한 잊혀지지 않는 Arkady Raikin의 영웅 중 한 명을 기억하십시오). 둘째, VA EKR 과학자들이 군사 및 군사 장비 개발을 위해 제공할 수 있는 모든 것이 이미 사용되고 있습니다. 세 번째 요점이 있습니다. 방공 연구 센터 직원이 보유한 정보는 기밀입니다. 결합(합병)으로 인해 (악의적인 의도가 없더라도) 과도하게 유포되면 국가기밀이 포함된 정보가 유출될 수 있습니다. 대학의 교육 과정에서는 이 정보가 중복됩니다.
따라서 적에게 예상치 못한 기술 및 기술 혁신을 제공하는 군사 및 군사 장비 개발을위한 연구 기관 및 고등 교육 기관의 다음 구조 조정은 아무것도 제공하지 않습니다. 더욱이 방공연구센터(구 국방부 제2중앙연구소)에서 가능한 모든 것을 긍정적으로 보존하려는 초기의 진지한 염원에도 불구하고, 학원과의 합병 이후(그리고 , 물론 "플래그" 아래), 생성된 교육 및 과학 단지는 연구 조직에 필요한 기능을 빠르게 잃게 됩니다.
슬픈 해군 경험
이러한 두려움은 러시아 연방 국방부 산하 제1 및 제24 중앙 연구소를 흡수한 해군 VUNTS의 기능 관행을 통해 확인됩니다. 이들 기관에 부여된 과제 해결의 효율성을 높이는 측면에서는 성과가 없습니다. 더욱이 VUNC의 결성으로 인해 주요 과학 학교가 잃거나 약화되고 연속성이 깨졌으며 인력 잠재력이 심각하게 손상되었습니다.
물론 NRU 작업의 효율성은 기존 단점을 제거하려는 비판을 넘어설 수 없습니다. 그러나 경험에서 알 수 있듯이 중요하지만 오래된 것처럼 보이는 구조는 성능이 테스트된 새로운 구조를 만든 후에만 파괴될 수 있습니다. 실제로, 실행 가능한 구조가 청산된 후 개혁가 자체가 이를 대체할 효과적인 무언가를 만들 수 없는 경우가 많습니다. 결과적으로 우리는 이전 시스템으로 돌아가야 하고, 게다가 거의 처음부터 다시 만들어야 합니다.
물론, "사고 공장"의 국내 네트워크 생성과 같은 진보적이고 신중한 개혁 아이디어에 반대하는 사람은 없을 수 있지만, 이를 위해서는 아래에서-이니셔티브와 두 가지 방향의 시간과 움직임이 필요합니다. 위의 - 러시아 연방의 방어 능력 문제를 해결하는 기존 과학적 지원 시스템을 의무적으로 존중하면서 조직합니다. 군사 연구소 기관을 구성 요소로 하는 국가의 군사 안보는 성급하고 잘못된 실험을 받아서는 안 됩니다.
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