사회적 지식과 역사적 기억

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그러나 너는 너 자신을 안다 : 무의미한 마피아
변화 가능하고, 반항적이고, 미신적이고,
쉽게 빈 희망이 배신당했습니다.
즉각적인 제안은 순종하기 때문에,
진실은 청각 장애인이고 무관심하기 때문에,
그리고 그녀는 우화를 먹는다.
A.S. 푸쉬킨 "Boris Godunov"


사람들이 그것에 대해 모르면 세상에 아무 일도 일어나지 않습니다. 정보도 없고 이벤트도 없습니다. 이벤트가 발생하려면 말하거나 기록하거나 표시해야 합니다. 그러나 사건이 대중의 의식의 재산이 된 후 시간이 지남에 따라 인간의 기억은 그것을 망각으로 배신합니다. 물론 도서관에 가거나 인터넷에서 "구글링"할 수 있지만 지능과 사회적 의식은 완전히 다른 것이기 때문에 누구나 그렇게합니까?

사회적 지식과 역사적 기억


전문 교육을받지 못한 현대인은 일상 업무에 포함되지 않은 모든 것을 매우 빨리 잊어 버리는 것이 분명합니다. 그러나 역사적 지식은 어떻습니까? 그것이 사람을 시민으로 만드는 것이라고 믿어집니다. 하지만 머리에 죽을 안고 있는 사람이 진정한 시민이 될 수 있을까? 아마 아닐 겁니다. 반면에 제빵사는 Ivan Kalita의 통치 기간을 기억하고 인생의 XNUMX/XNUMX을 모스크바에서, XNUMX 분의 XNUMX은 도로에서, XNUMX 분의 XNUMX은 호드에서 보냈다고 확실히 말할 수 있다고 제빵사에게 기대하기는 어렵습니다. 하지만 다른 한편으로, 그는 여전히 무언가를 알아야 합니다, 그렇죠? 그리고 학위는 무엇입니까 역사적인 그를 시민으로 간주할 수 있는 인식? 놀랍게도 이 숫자를 계산하는 것은 거의 불가능합니다! 결국 모든 사람에게 다를 것입니다. 누군가는 아무것도 모르지만 첫 번째 요청에 따라 "그의 친구와 그의 땅을 위해"죽음을 받아들일 것입니다. 그리고 누군가는 "문제의 기원은 신이 있고 비합리적인 것으로 구별된다"는 사실을 포함하여 모든 것을 알 것이지만 ... 즉시 "잼 한 통과 쿠키 바구니"를 선택할 것입니다. 그러나 역사적 기준에 따라 아주 최근에 우리 나라 전체에 영향을 미친 일부 사건에 대해 도시 시민의 인식 수준을 식별하는 것이 여전히 중요하다는 데 동의할 것입니다.

우리는 캐리비안 위기라는 주제를 참고하여 Penza시와 관련하여 이것을 알아보기로 결정했습니다. 중요한 행사? 의심할 여지 없이! 그들은 그에 대해 이야기하고 TV에서 그에 대해 이야기하고 다양한 매체에 글을 씁니다. 그래서 학교와 대학 교과서에 그 결정적인 날에 대한 정보가 있고, 이것을 기억하는 사람들은 아직 살아 있고, 그들은 또한 최근 과거의 이 사건을 꽤 자주 언급합니다. 즉, 누군가가 이것에 대해 모른다면 듣고 관심을 가질 수 있습니다. 또 다른 이유는 이 사건이 중요하긴 하지만 오래 전에 일어났고 개인적으로 오늘날 누구에게도 영향을 미치지 않는다는 것입니다. 그랬고 그랬어!

그래서 우리는 Penza State University 법학부에서 공부하고 있는 "홍보 및 광고" 전공 학생들에게 Penza 시 주민들을 인터뷰하고 한 가지 질문만 하도록 요청했습니다. "1962년 쿠바 미사일 위기에 대해 알고 있거나 기억하는 것이 무엇입니까?" 우리 학생들은 책임감이 있고 그들의 사업을 알고 있습니다. 또한 그들은 그러한 설문 조사에 매우 관심이 있습니다. 미래에는 빵이기 때문입니다. 설문 조사를 구성하고 수행하고 그에 따라 결과를 처리 할 수 ​​있어야합니다. 다양한 연령대의 거주자 총 180명을 인터뷰했습니다. 물론 인구가 500만 명인 도시의 경우 이 샘플(성별 및 연령별 할당량)은 크기가 작기 때문에 대표성이 없습니다. 500명의 표본이 대표로 간주되어야 합니다. 그러나 전체 그림을 매우 정확하게 찾을 수 있습니다. 그래서 (M은 남자, F는 여자):

1. Zh., 47세: – 아무것도 모릅니다.
2. M., 47세: - 1962. 케네디와 흐루시초프는 쿠바 미사일 위기의 주요 참여자입니다. 케네디는 탄도 핵 미사일 프로그램을 개발하기 시작했습니다. 이에 대해 Khrushchev는 이전에 그녀와 우호 관계를 맺은 쿠바에 미사일을 배치했습니다. 이것은 긴장된 상황을 만들었고 사실 세계는 핵전쟁을 시작할 위험에 처했습니다. 결과적으로 외교관들은 상호 양보의 방법으로이 문제를 해결했지만 미사일은 쿠바에 남아있었습니다. Khrushchev는 연단에서 그의 부츠를 두드리며 "우리는 그들에게 Kuz'kin의 어머니를 보여주었습니다. "라고 말했습니다.

3. M., 21세: – 카리브해 위기에 대해 모든 것을 알고 있습니다. 1962년 조용히 시작되었습니다. 냉전 기간 동안 미국은 매우 무모하게 핵 탄도 미사일을 유럽 국가 중 하나의 영토에 배치했습니다. 소련은 "기사의 움직임"을 만들어 미사일을 쿠바로 가져 왔습니다. 왜냐하면 쿠바는 미국 옆에 위치하고 있으며 후자는 소련을 침략자로 선언했습니다. 그런 다음 모든 것이 발전하기 시작했고 탄두를 하나씩 설치하기 시작했습니다. 전 세계가 핵전쟁을 예상하여 얼어붙었습니다.”

4. Zh., 20세: – 쿠바 위기는 1962년에 있었습니다. 미국은 쿠바의 사회주의 혁명을 지원한다는 구실로 소련이 리버티 섬에 핵폭탄을 설치 한 것에 대응하여 터키에 핵탄두를 배치했습니다.

5. M., 79세: – 62년이었습니다. 우리 정부는 핵탄두를 탑재한 미사일을 배치했다… 아직 명확하지 않고 여전히 비밀 문제이지만 미국에 도달 할 미사일이 없었습니다. 그리고 여기는 쿠바입니다. 미국에게 이것은 냉전 기간 동안 진정한 위협이었습니다. 그리고 미국 정찰기는 모든 것을 촬영했고 미사일을 발견했습니다. 공황은 미국에서 시작되었고 케네디 대통령은 조치를 취했습니다. 그는 섬을 봉쇄하라는 명령을 내 렸습니다. 전쟁에 관한 것입니다. N.S. Khrushchev는 케네디에게 전화를 걸어 세계가 전쟁 직전에 있었지만 군대는 이미 완전한 전투 준비 상태에 있었지만 동의했습니다. 쿠바를 터키로 교환. 우리는 이에 동의했습니다. 그것은 사라 졌어요.

6. F., 24세: – 아무것도 기억나지 않습니다. 하지만 필요한 경우 Google에서 검색할 수 있습니다.

7. Zh., 20 세 :-오, 미국인들은 혁명이 일어난 가난한 쿠바를 공격했습니다. 쿠바가 이겼지 만 미국인들은 그것을 좋아하지 않았습니다.

8. M., 40세: – 냉전 기간 동안 미국과 소련 사이의 위기.

9. M., 18세: – 분명히 역사 수업에서 이것에 대한 이야기를 늦잠 잤습니다.

10. M., 19세: – 그들이 그곳에서 원자폭탄을 터뜨리기를 원했다는 것만 알고 있습니다.

11. M., 23세: – 아무것도 모릅니다.

12. M., 48세: – 끔찍한 위기, 우리는 미국 쿠바에 미사일을 배치했습니다 오…

13. M., 55세: – 나는 그에 대해 아무것도 모릅니다.

14. M., 38세: – 예, 알고 있습니다. 이때 Nikita Sergeevich Khrushchev가 미국과 거의 다투었습니다. 쿠바에서 무언가 (기억이 나지 않습니다)에 대한 응답으로 그들은 핵탄두로 미사일을 배치하기로 결정했습니다. 그들은 비밀리에 잡혔지만 미국인들은 첫 타격으로 공격하고 공격 할 준비가되어 있었지만 인내 덕분에 싸우지 않았습니다. 그리고 일반적으로 많은 세부 사항이 있지만 잘 기억이 나지 않습니다 ....

15. M., 80세: - 아무것도.

16. Zh., 22세: – 오… 그는 비명을 질렀다!






보시다시피 결과는 매우 흥미 롭습니다. 카리브해 위기에 대해 젊은 사람들만 모른다고 말할 수는 없습니다. 구세대 중에는 그들도 꽤 있는데 이것은 놀랍습니다. 그 당시 그들은 어디에 있었습니까? 아니면 이것이 경화증의 마지막 단계입니까? 남성은 여성보다 위기에 대해 더 잘 알고 있지만 "정치"는 항상 그들에게 흥미로웠기 때문에 이것은 놀라운 일이 아닙니다. 그러나 많은 시민들의 인식이 다소 이상하다는 것은 분명합니다. "말, 사람들이 무리 지어 섞여 있습니다." 그리고 어떤 사람들은 속물 세계관의 지배와 신화화 된 의식의 한계를 증언하면서 분명히 우화를 먹습니다. 그리고 이러한 신화가 어디에서 왔는지는 분명하지 않습니다. Pravda가 먼저 쿠바에 미사일의 존재를 부인하고 Il-28 폭격기의 존재를 인정했지만이 경우에는 그러한 사소한 일이 중요하지 않다는 것을 알고 있다고 가정합니다. 중요한 것은 많은 사건의 왜곡과 한 사건을 다른 사건에 부과하는 것입니다. 그러한 신화소는 수정하기가 매우 어렵고 역사적 허무주의의 기반이 된다. “어땠는지 알지만 그들이 나에게 잘못 말하고 있습니다! 그래서 역사가들은 모두 거짓말을 하고 있는 것입니다!”

결과적으로 사람들이 그러한 사건을 잊지 않기를 원한다면 역사의 질문, 세부 사항의 역사, Rodina 등과 같은 잡지가 정말로 필요하다는 결론을 내릴 수 있습니다. 또한 그들은 모든 학교 도서관과 모든 도서관에 있어야하며 차례로 인터넷 페이지가 있어야하고 현대 청소년이 정보의 70 %를 가져 오는 소셜 네트워크에서 지원해야합니다. 물론이 경우 MILITARY REVIEW와 같은 사이트가 가장 중요합니다. 물론 가장 중요한 것은 사람들이 읽을뿐만 아니라 머리에 적어도 무언가가 남아 있다는 것입니다!
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10 댓글
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  1. +5
    1 10 월 2015 07 : 40
    History of History, History in Detail, Motherland 등과 같은 저널이 절실히 필요합니다. ... 예 .. 필요합니다 .. 그리고 교과서에서 간결하게 다루는 문제를 자세히 다루는 추가 역사 교과서도 필요합니다 .. "나쁜 전체주의"시대에는 "Anthology"라고 불 렸습니다 .. 볼륨면에서 전형적인 역사 교과서보다 훨씬 두껍거나 심지어 두 권으로 ... 다른 사람은 모르겠지만 나에게는 독자를 읽은 후 다양한 수업을 위해 작성되었습니다. 이 주제에 ..
  2. 0
    1 10 월 2015 08 : 28
    저자 :
    사람들이 그것에 대해 모르면 세상에 아무 일도 일어나지 않습니다. 정보도 없고 이벤트도 없습니다. 이벤트가 발생하려면 말하거나 기록하거나 표시해야 합니다.

    물론 저는 철학에 강하지 않습니다. 부정 , 그러나이 진술은 순수한 자기 중심주의입니다 ( "나는 세상의 중심입니다" 사람 ). 빈정거림의 "가벼운 터치"가 아니라면(거의 인지할 수 없을 정도로 가볍습니다. 빌레이 ) 그런 다음 계속하십시오-우리 주변의 세상을 느끼는 사회적 측면에 대해 이야기하고 있다고 생각하십시오. 나쁘게 생각하지 마십시오-작가의 듀엣에 반대합니다 (두 명의 아름다운 숙녀 hi ) 아무것도 가지고 있지 않다. 방금 입증되었습니다: 남성과 여성은 서로 다른 행성에서 온 피조물입니다... 눈짓
  3. +2
    1 10 월 2015 08 : 59
    주제에 대한 저자 덕분에 생각할 것이 있습니다. 사람들은 과거, 일반적으로 역사에 대해 고르지 않은 태도를 가지고있는 것 같습니다. 보시다시피 어린 나이에 현재 순간에 더 많은 관심이 있습니다. 나는 이미 서두르고 있어 가장 중요한 것은 가능한 한 젊은이들에게 역사 교육에 참여하는 것입니다. 감사합니다.
  4. +1
    1 10 월 2015 09 : 18
    [quote = RU-Officer] [quote] 저자:
    사람들이 그것에 대해 모르면 세상에 아무 일도 일어나지 않습니다. 정보도 없고 이벤트도 없습니다. 이벤트가 발생하려면 그것에 대해 말하거나 글을 쓰거나 보여줘야 합니다.
    저자의 의견에 동의합니다. 예: 친척들은 잡지 신문 "Abroad"에서 1976년(또는 1977년)에 Pol Pot에 대해 알게 되었습니다. 그들은 "BY BLAT" 구독이 있었다고 합니다. 그리고 캄보디아에서는 이 혼란이 5년 동안 있었습니다!
  5. RIV
    0
    1 10 월 2015 09 : 52
    사람이 주제에 관심이 있으면 정보를 찾고 찾을 것입니다. 히스토리든 십자수든 상관없어요. 가장 중요한 것은 관심을 갖는 것입니다. 문제는 고등학교가 오랫동안 아이들의 두뇌를 켜려는 시도를 중단했다는 것입니다. 더욱이 이것은 80 년대에도 발생하지 않았지만 훨씬 더 일찍 발생했습니다.
    1. 댓글이 삭제되었습니다.
    2. +3
      1 10 월 2015 16 : 23
      제품 견적 : Riv
      사람이 주제에 관심이 있으면 정보를 찾고 찾을 것입니다.


      어떤 주제에 관심을 가지려면 최소한 그 주제의 존재에 대해 알아야 합니다. 누군가 (그리고 이것은 국가의 특권 인 이데올로기 적 구성 요소입니다) 과거부터 이러한 주제 (역사에 대해 이야기하는 경우)를 제기해야합니다.
  6. +1
    1 10 월 2015 17 : 09
    제품 견적 : Buchki
    제품 견적 : Riv
    사람이 주제에 관심이 있으면 정보를 찾고 찾을 것입니다.


    어떤 주제에 관심을 가지려면 최소한 그 주제의 존재에 대해 알아야 합니다. 누군가 (그리고 이것은 국가의 특권 인 이데올로기 적 구성 요소입니다) 과거부터 이러한 주제 (역사에 대해 이야기하는 경우)를 제기해야합니다.

    현재 자리를 비운 미국 공상과학 작가 로버트 셰클리는 "올바른 질문을 하려면 답의 절반을 알아야 한다"는 이야기 "올바른 질문"에서 같은 생각을 표현했습니다.
    무언가에 대해 생각하기 위해서는 조금이라도 초기 정보를 얻은 다음 질문해야합니다 .VO가 도움이됩니다.어떤 사건에 대해 모른다면 그것은 나에게 존재하지 않았을뿐만 아니라 이후의 도덕적 경험을 경험하고 나 자신에게 중요한 것을 생각하지 않을 것입니다.
    그래서 작가님의 듀엣이 재미있네요 감사합니다.
  7. +1
    1 10 월 2015 17 : 33
    슬프고 무서운. 당신은 갈퀴를 탈 수 없습니다.
  8. 0
    1 10 월 2015 21 : 07
    제품 견적 : Buchki
    어떤 주제에 관심을 가지려면 최소한 그 주제의 존재에 대해 알아야 합니다. 누군가 (그리고 이것은 국가의 특권 인 이데올로기 적 구성 요소입니다) 과거부터 이러한 주제 (역사에 대해 이야기하는 경우)를 제기해야합니다.

    나는 동의한다.
    개인의 사견과 위조, 허구를 배제하고 사실만을 담은 역사교과서가 필요하다. 당연히 이것은 사실상 불가능하지만 이것을 위해 노력할 필요가 있습니다.
  9. 0
    1 10 월 2015 22 : 14
    나도 예전에는 사실 만 생각했는데 이제는 이데올로기 적 요소가 의무적이라고 생각합니다.
    최근에 "강간된 독일"에 대한 기사가 있습니다. 그곳에서 Hellinger에 대해 썼습니다. 독일인들은 이 모든 것을 35년 이상 알고 있었습니다. 그러나 그들은 "모두를 강간한 독일"을 쓰지 않았습니다. 이데올로기 그리고 우리는 왜 안 될까요?

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