1996년 고등학생들이 우리 역사를 이해하도록 교육받은 방법(교과서 인용)
어제 교과서 "애국 역사. XX 세기”, 1996년 출판. 저자-I.I. Dolutsky, Mnemozina 출판사, 모스크바. 이 책은 러시아 연방 교육부에서 권장하는 10-11학년 학생들을 대상으로 합니다. 아직 끝까지 읽지는 않았지만 거의 밤새도록 "죽였습니다". 그냥 내려 놓을 수 없었습니다. 공포에서 무력감에 이르기까지 다양한 감정에 압도되었습니다.이 교과서에 따르면 학교에서 공부해야 할 것 같지만 왠지 모르게 이런 일이 일어나지 않았습니다. 아마도 우리 선생님은 거절했을 것입니다. 그러나 교실에서이 "역사"를 공부하고 숙제, 보고서, 에세이를 준비하고 대학에서 시험을 준비하는 사람들도있었습니다 ...
나는 아무것도 언급하지 않을 것입니다. 몇 가지 인용만 하면 모든 것이 명확해질 것입니다. 띄어쓰기와 띄어쓰기를 지켰습니다. 따라서 실수를 발견하면 (그리고 거기에 있음) 이것은 내 것이 아닙니다.
20쪽. “스탈린은 다른 사람들과 그들의 운명에 결코 사심 없이 관심을 두지 않았습니다. 그는 누구에게도 동정심을 거의 느끼지 않았습니다. M.E.에 따르면 이러한 유형의 리더는 항상 존재합니다. Saltykov-Shchedrin, 그들이 찾은 길이 그들에게만 속한 것처럼 계속하십시오. 멀리서 보면 가혹하지만 강한 신념을 가진 사람들처럼 보일 수 있습니다. 그러나 이것은 착시 현상입니다 ...
... 1941년 스탈린의 오만함은 사라졌다. "민족의 지도자"는 히틀러의 우위를 인정할 준비가 되어 있었습니다. 이 정치인들을 하나로 모으는 것이 무엇이라고 생각하십니까? ..”
페이지 48. “... 모든 노병은 동맹국 (영국과 미국)에 대한 그의 태도가 당시, 전쟁 중, 그리고 지금 매우 회의적이라고 말할 것입니다. 군인들은 이해하지 못합니다. 왜 두 번째 전선을 열지 않았고 우리를 돕지 않았습니까?
그는 잊었거나 모르고 있습니다. 나치 독일과 XNUMX 년 동안 홀로 싸운 영국에 합류 한 것은 우리입니다. 제XNUMX의 전선이 된 것은 우리나라...
... 1941년 XNUMX월까지 소련 지도자들은 침착하게 프랑스 전선의 붕괴를 지켜보았습니다 ... 그들은 나치 독일에 상당한 경제적 지원과 기타 지원을 제공했습니다 ... 이제 그들의 충동은 영국에 모든 종류의 도움을 요구하십시오 ... 주저하지 않고 긴급하고 가혹한 형태의 소비에트 지도부는 지치고 싸우는 영국에 자신의 군대가 부족한 군사 재료를 보내달라고 요구하기 시작했습니다. "...
페이지 52. “본토에서 사망한 레닌그라드 사람들을 누가 세었습니까? Ladoga를 통한 "죽음의 길"을 따라 미친 경주 중에 얼마나 많은 아이들이 버려 졌는지 누가 말할 수 있습니까? 얼마나 많은 어머니들이 자신을 버렸습니까? 당신은 이것이 자기 아이의 어머니가 될 수 없다고 말할 것입니다 ... 하지만 잘 먹은 우리는 우리 자신과 다른 사람들에 대해 무엇을 알고 이해합니까? ..
훈제 고기, 연유 및 기타 진미가 포위 된 레닌 그라드로 가져 왔습니다.... 잘 먹은 당국은 활동하지 않았습니다. 빛도, 물도, 라디오도, 신문도 없었습니다... Leningraders는 내부와 외부의 이중 고리에 있음을 발견했습니다. 그들은-스탈린이 전쟁의 유리한 결과를 위해 1942 년까지 희망하지 않았다는 것을 알지 못했습니다 ...-살아남고 살아 남았습니다 "...
115페이지. "...아마도 Zhukov와 Rokossovsky의 유일한 근본적인 차이점은 Georgy Konstantinovich가 운이 좋았다는 것입니다. 그는 캠프에 앉아 있지 않았습니다."...
페이지 123. “... 그리고 죽은 자? 여기에서 그들은 겨울에 중립에 누워 속옷을 벗었습니다. 트로피 팀에 의해 벗겨졌습니다 (자신의!) 우리 참호 옆에 있던 사람들. 그리고 군인은 생각했습니다. 그들이 독일군에 더 가깝게 죽으면 트로피가 그곳에서 기어 다니는 것을 두려워 할 것입니다 ...
많은 사람들이 전쟁에 참여했고 모두가 선택이 아니라 명령에 따라 일을했습니다 ... "
154페이지. “...물론 베를린은 1월 XNUMX일 - 국제 노동자의 날까지 점령했어야 했습니다. 어쨌든 우리 군대에서는 이러한 방향으로 정치적 작업이 수행되었습니다. 차례로 Reichstag에 대한 공격이 굴러 질식했습니다 ... "
페이지 171. “우리의 승리는 많은 사람들에게 불필요하고 그 대가에 비해 끔찍해 보입니다. 사람들은 “우리가 왜 그 전쟁에서 이겼을까?”라고 궁금해합니다. 그들은 독일을 가리 킵니다. 그들은 우리가 그렇게 살 수 있도록 그녀가 졌다고 말합니다 ...
우리가 이겼더라면
연속으로 모든 국가를 파괴하고,
나라에 풍족할 것이다
Cretinov, 부족, 군인.
우리가 이길 때마다
우리는 다른 인종보다 더 높은 지위에 오르게 될 것이며,
세상과 단절되었을 것이다
철조망 우리.
국가는 신경을 강화할 것입니다
관으로 운전하는 그의 사람들.
그녀를위한 자손 - 통조림 식품,
그리고 피는 라즈베리 시럽입니다.
그러면 생각하는 모든 사람이 심판을 받을 것입니다.
그리고 감옥은 가득 찰 것입니다
우리가 이겼더라면...
그러나 다행스럽게도 우리는 패배했습니다.
이것은 독일 시인 E. Kestner가 XNUMX 차 세계 대전 이후에 쓴 방법입니다. 그리고 우리와 함께- "우리가 이겼을 때"-그 일이 일어났습니다 ...
더 이상 읽을 수 없었습니다. 힘이 부족했고 밤이 아침에 다가오고있었습니다. 나는 교과서 저자에 대한 정보를 인터넷에서 찾을 시간이 없었지만 확실히 할 것입니다. 그동안-Military Review 독자 여러분, 뭐라고 말씀하십니까? ...
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