"내일". 제 3 제국의 고위 관리 로버트 레이 (Robert Leigh)는 유증을 표시했다. "혁신이 주요 도구입니다. 실험의 브랜드와 외국 경험을 빌려 대담하게 타격을가했습니다. " 20 년이 넘는 기간 동안 교육 개혁이있었습니다.
올가 CHETVERIKOVA. 소위 교육 개혁이 어떻게 진행되는지 더 많이 알수록 우리는이 프로젝트가 아주 오래 전에 준비되었다는 것이 더 큰 그림으로, 전략적으로나 전술적으로 매우 상세하게 개발되었다는 것을 알 수 있습니다. 그리고 우연히 오늘날 일어나고있는 일들 중 많은 부분이 교육 시스템을 포함한 광범위한 프로젝트 인 독일의 Ost 플랜에서 빌린 것이 아닙니다. 우리는 미국 정보 기관이 독일 정보 기관이 동부 쪽 정면에 놓인 기초 작업을 사용했다는 것을 잘 알고 있습니다. 따라서 오늘날 구현되는 많은 부분은 그 계획의 세부 사항과 매우 유사합니다.
"내일". Gehlen의 발전을 바탕으로 CIA가 등장했습니다.
올가 CHETVERIKOVA. 네, 그는 CIA의 창설에 직접 관여했습니다. 오늘날은 더 심각하고 위험합니다. 왜냐하면 지금까지 없었던 최신 기술이 관련되어 있기 때문입니다. 사람에게 완전히 혼란을 주도록 고안된 이러한 기술 덕분에 기술은 무엇이 일어나고 있는지 이해하지 못하는 경우가 종종 있습니다. 그러나 우리는 특수 서비스가 우리 교육의 개혁, 또는 오히려 교육의 폐지와 어떻게 관련되어 있는지에 관해 이야기 할 필요가 있습니다. 이러한 소위 개혁의 결과는 너무나 치명적이어서 정치와는 거리가 먼 사람들조차도 이미 구조 조정보다 더 심각한 문제에 관해 이야기하고 있음을 이미 이해하기 시작했습니다.
"내일". 그러나 어떤 이유로 정치에 종사하는 사람들은 계속이 문제에 눈을 감고 있습니다.
올가 CHETVERIKOVA. 그리고 정치에 가까운 사람들은 그것에 참여하거나이 새로운 세계를 스스로 생각합니다. 즉, 누군가가 의식적으로 참여하고, 우리가 파괴에 대해 말하고 있다는 것을 잘 알고 있으며, 누군가가 참여하고 있습니다. 왜냐하면이 방법으로이 새로운 세계에 합류 할 것이라고 생각하기 때문입니다. 왜냐하면이 세상은 단지 이것과 다른 것일 수 있기 때문입니다.
우리는 첫째, 오늘날 세계 공동체의 공적인 생활에 매우 중요한 과정이 있다는 사실부터 시작해야합니다.이 과정은 미국에서 주로 나타나고 우리가 어떤 일이 일어나고 있는지 이해하지 못한다는 것을 이해하지 못합니다. 우리는 이것이 공적 삶의 모든 영역들, 즉 재산뿐만 아니라 사회 영역의 완전한 사유화라고 반복해서 강조했다. 국가의 기능을 민간 단체에 양도함으로써 수행되는 국가의 민영화는 매우 중요한 포인트이며, 핵심은 말할 것도 있습니다. 이것은 다른 방법으로 수행됩니다. 가장 보편적 인 것은 공공 - 민간 파트너십입니다. 90이 끝날 무렵부터 미국에서 한창 진행되는 프로세스입니다. 2000은 국가가 실제로 초국적 기업의 단순 도구로 변모하는 XNUMX의 시작입니다. 이전에 국가기구를 수행 한 사람. 즉, 항상 이전에는 기업에 도움이되었지만, 오늘날 우리는 국가 구조 대신 기업의 한 부문이 실제로 행동하기 시작했다는 사실에 대해 이야기하고 있습니다. 사실은 국가와 민간 부문의 경계가 최종적으로 침식되는 것을 의미합니다.
미국에서 일어나고있는 두 번째로 중요한 과정은 군대와 민간 부문의 경계가 모호 해지는 것입니다. 우리가 이전에 매우 진지하게 연구 한 미군 - 산업 단지는 현재 완료되지 않고 있으며, 미국의 재정적, 군사적 정보와 교육 분야의 경계가 흐려지는 단일 공동체로 변합니다. 따라서 모든 기업이 미국의 국방을 위해 일하기 때문에 어떤 기업이라도 정부 계약자가되어 국가의 기능을 담당하는 사기업이기 때문에 실제적으로 준 국가 기관이 될 수 있습니다.
우리에게 다음 중요한 순간은 미국 대학들이이 정보 사회에 유기적으로 통합된다는 것입니다. 그들에있어서 근본적인 과학의 발전은 이전에 수행되었지만, 오늘날 군 - 산업 단지의 이러한 원칙들이 변하고 있기 때문에, 점점 더 중요한 역할을 습득하고있다. 그 자체로 미국의 고등 교육 시스템은 우리의 교육 시스템과 심각하게 다르며 대부분의 미국 대학은 사설 구조,이 협의회가 운영하는 사기업,이 대학의 풍부한 졸업생을 포함하는 수탁자 이사회이기 때문입니다. 한편으로 지식 (증서)을 판매하는 한편 국방성 연구소 인 DARPA (Advanced Defense Research Projects)의 명령에 따라 국가 구조와 민간 기업을 돈으로 연구합니다. 그리고 대학의 상당 부분이 이러한 명령, 즉 군대 정보 단지에서 작업합니다. 이것은 아주 잘 이해해야합니다. 미국인들은 개발 전략에서 오늘날 전쟁은 많은 분야에서 발생하고 있다고 강조했다. 가장 중요한 것은 정보와 심리적 측면을 제외하면 깊고 비합리적인 수준에서 형성되는 가치와 문화적 규범이 변화되고 과정에 놓여질 때 행동 적 대결의 영역을 고려한다는 것이다 교육.
"내일". 따라서 교육 영역은 개혁을 위해 매우 중요합니다 ...
올가 CHETVERIKOVA. 이것은 완전히 통제 할 수없는 영역입니다. 소련의 교육 제도는 전통 문화에 깊이 뿌리를두고 있기 때문에 점차적으로 재건축하기가 어려웠다. 그것은 오늘날 그들이 핵심 관심을 기울이는 교육과 종교의 영역입니다. 왜냐하면 그것은 전쟁의 영역이기 때문에 이것은 대결의 영역입니다. 이것은 우리의 교육이 사회 정책의 방향 중 하나로 인식되고 있다는 것입니다. 미국인들은 그렇지 않습니다.
오늘날 우리는 교육 과정에서 사람들, 젊은 사람들의 의식을 완전히 재건하고 실제로 취학 전 연령의 어린이들의 의식을 재구성하는 것이 가능하다는 것을 알 수 있습니다. 우리의 취학 전 교육이 이제는 평생 교육의 과정에 포함되어 있다는 것을 고려하면, 2 개월에서 7 년까지의 어린이들이 교육을 통제 할 때 우리는 사실 우리가 실제로 아이들을 잃는다는 것을 완벽하게 이해합니다. 한 가지 방법은 노래를 통해, 동화를 통해, 문학을 통해, 소비에트 영화를 통해 전통 문화에 대한 지식을 축적 한 청소년 및 청소년의 마음을 재건하는 것이기 때문에 또 다른 것은 예비 학교 교육입니다. 2 ~ 3 년 후에 무엇이 놓이면, 그것은 매트릭스로 남을 것입니다.
따라서 오늘날 교육 분야는 대결의 주요 분야로 부상하고 있습니다. 그리고 미국 대학들은이 점에서 두 가지 역할을합니다. 첫째, 미국의 주요 대학을 통해 우리 대학의 국제 교육 시장으로의 통합이 이루어지고 있습니다. 두 번째 임무는 의식의 철저한 재구성이다. 미국 대학에서는 이러한 프로그램이 개발되고, 러시아에서는 다양한 기술을 사용하여 구현된다. 즉, 우리를 러시아가 아닌 초국적 기업을 위해 일해야하는 글로벌 교육 공간에 통합하는 것이고 두 번째 과제는 사람들을 완전히 다른 가치 체계로 전환시키고 세계관을 재구성하거나 형성하는 것입니다. 그리고 이제 우리는 종교의 영역에 다시 들어가고 있습니다. 왜냐하면 우리는 그것이 세계 통치 체제와 세계 최고 통치자의 채택을 준비시키는 문제라는 것을 잘 알고 있기 때문입니다.
우리가 오늘날 소개되고있는 가치 체계, 세계의 "거장"의 경제 및 정치 활동의 기초가되는 세계관에 관해 이야기한다면, 우리는 이미 여러 번 말해 왔던 바로 그 곳으로 되돌아갑니다. 이것은 트랜스 휴머니즘입니다. 왜 트랜스 휴머니즘에 관한거야? 오늘날 서구의 경제는 여러 단계 (첫 번째, 두 번째, 세 번째 및 다른 기술 명령)를 거쳐 소위 말하는 여섯 번째 길에 접근했기 때문에. 우리가 그 본질을 이해하려고 시도한다면 그것은 매우 끔찍한 일로 드러납니다. 일찍이 기술 개발과 경제가 사람을위한 유리한 생활 조건을 창출하기 위해 일했던 것입니다. 즉 인간 삶의 조건을 변화시키는 것이 었습니다. 오늘날의 기술은 사람 자신과 본질을 변화시키는 것을 목표로합니다. 즉, 우리는 인간의 육체적, 영적 본질을 바꾸는 것에 대해 이야기합니다.이 목적을 위해 최신 기술이 사용됩니다. NBIC 기술 : 나노, 생물, 정보 및인지. 물론, 길을 따라 그들은 소수의 삶을위한보다 편안한 조건을 조성하지만, 핵심 방향은 그러한 생물의 변화와 특정 생물학적 대상과 주요 이익원으로의 변화입니다.
"내일". 그리고 대학은이 교육의 발판입니다.
올가 CHETVERIKOVA. 우리는 교육의 해체에 대해 이야기하고 있습니다. 왜냐하면 이제는 교육 대신 특정 역량을 갖춘 사람을 채우기 위해 시스템이 도입되고 있기 때문입니다. 교육 자체는 폐지됩니다. 모든 90-s는이를 변경하여 점차 하나 또는 다른 것을 제거했습니다. 첫째, 지식을 역량으로 대체 한 연방 표준을 도입 한 다음 USE를 도입 한 다음 볼로냐 시스템을 도입했습니다. 그런 다음 그들은 민영화를 시작하여 특정 서비스에 돈을 지불했습니다. 이 모든 것이 점차 완수되었습니다. 그러나 러시아 교육을 글로벌 교육으로 옮겨야하는 마지막 단계는 최근 몇 년간의 문서였다. 물론 이것은 2011이 2020 이전에 채택한 "러시아 연방의 혁신 개발 전략"에 관한 것입니다. XNUMX은 매우 중요한 이정표를 의미합니다.
혁신은 업데이트이며이 업데이트의 주요 초점은 교육 시스템이되었습니다.
이 문서의 교육이 주된 관심을 기울이고 있으며 "전략 ..."첫 번째 버전에서는 전체 장이 갱신 된 사람을 만드는 필요성에 전념합니다 - "혁신 맨". 끊임없는 변화에 적응하고, 변화의 창출자가되어야하며, 기업가 정신이 있어야하는 사람을 형성해야합니다. 즉 새로운 원칙에 따라 새로운 인물을 구성하는 것이 중요합니다. 유아기부터 유아기까지.
그렇다면 우리 교육은 국제 표준으로 옮겨야하고, 국제적인 외국 전문가를 유치하고, 어디서나 영어를 사용할 필요가 있다고합니다. 즉, 국제적인 요소가 주된 관심을 받고 있습니다.
"내일". 그리고 교수법에서는 영어가 우선시됩니다.
올가 CHETVERIKOVA. 예 대학에서는 2013 이후 5-100-20 프로젝트가 진행 중이며, 대학의 깊이있는 프로그램 중 3 분의 1은 영어로 진행되어야하며, 효과적인 계약은 교사의 임금이 영어를 얼마나 적극적으로 사용하는지에 따라 결정됩니다 외국어 교과서 작성, 외국어 강의 및 외국 대학 강의 읽기. 일부 대학에서는 이전에 외국어 연구소에서 제공 한 수준의 대학원생을 대상으로 한 언어 교육도 포함되었습니다. 요점은 "5-100-20"프로그램에서 영어의 상태는 외국어를 주요 과목으로 공부하는 언어 대학의 상태와 실제로 동일하다는 것입니다. 이러한 대학의 대학원생은 외국어 시험에 합격하기 위해서는 외국어로 된 대학원생 컬렉션에 기사를 게시해야합니다. 즉, 그의 과학 작업은 영어로해야하며,이 조건은 기술자 및 의료 전문가를위한 것입니다.
"내일". 외국 관측통이 적절한 인물과 작품을 선택하기 쉽게하기.
올가 CHETVERIKOVA. 그렇게. 혁신 전략에 따라 "교육 발전"프로그램이 2013 - 2020에서 채택되었습니다. 2016-2020에 대한 교육 개발을위한 목표 프로그램의 개념, 2014 12 월에 승인 됨. 가장 중요한 것은 경쟁력있는 인간 잠재력 형성이며 교육은 글로벌 교육 시장에서 경쟁력을 가져야한다는 것입니다. 그리고 애국자의 형성에 관해서 조국을 섬기고 교육 받고 발전된 사람이 생겨났다는 이야기는 없다. 그러한 단어와 개념은 없습니다. 이 글로벌 시장에 적극적으로 참여시키기위한 주요 도구는 "5-100-20"프로젝트로 세계 순위에 따라 세계 최고의 대학 중 100에 5 개의 러시아 대학을 포함시키는 것입니다. 이 프로젝트는 정부의 법령 (March 2013)에 따라 시행되며,이 법안은 경쟁력있는 기준으로 이러한 대학을 선발하기위한 협의회 창설을 제공합니다. 나는 이것이 정부 통치이며, Duma, 입법자들은 일반적으로 통보를받는다면 이것에 대해 매우 잘 알려지지 않았 음을 강조하고 싶다. 정부는 Livanov, Gref 및 7 명의 외국인을 포함한 6 명의 러시아 대표를 포함한 Competitiveness Council의 구성을 승인합니다 - 매사추세츠 대학의 교수이자 NASA 자문위원 인 Skoltech의 에드워드 크롤리 (Edward Crowley) 펜타곤과의 긴밀한 관계. 사실,이 국제기구와 프로젝트를 관리하기 시작했습니다.
경쟁이 치열 해지고 15 대학이 선정되었으며 (주로 전략적으로 중요한 기술 대학), 국제 표준으로의 전환으로 정부 지원을 받기 시작했습니다. 주요 지표는 외국 전문가 및 유학생 중 일정 비율입니다. 프로그램, 조직 및 경영 시스템 등을 포함하여 10 월에 개최 된 우리 대학의 총체적인 구조 조정과 경쟁력에 관한 마지막 회의에서 시작되었습니다. 우리가 러시아 심적 상태를 바꾸는 것에 대해 이야기하고 있음을 확인했습니다. 따라서 애리조나 대학교의 애리조나 대학교 총장 마이클 크로우 (Michael Crow) 교수는 "경쟁에 참여중인 대학을 포함 해 대학이이기 든 말든지 상관없이 생각을 바꾸는 것이 좋다"고 말했다. 이 대회에 참가하려면 등급 기준에 따라 변경해야합니다. 더 똑같은 Livanov는 말했다. 그는 "이 대학에서 일하는 사람들은 현저하게 변화하고, 다른 언어를 사용하며, 다른 결정을 내린다"며 "이는 등급에 관한 것이 아니라보다 중요한 제도적 변화를 의미한다"고 덧붙였다. Andrei Volkov 이사회 의장은 "분명히 5-100 프로젝트가 눈에 보이게되고 대학의 관심이 커지고있다"고 말했다.
즉, 그들에게는 프로젝트가 다른 대학을 변화시키는 모델이되어야합니다. 10 월 2015에서 6 개의 더 많은 대학이이 프로젝트에 참여했으며, 다른 사람들이 참여하고 표준에 맞지 않는 다른 사람들은 단순히 폐지 될 것입니다. 이는 지역 대학을 지원 대학으로 통합하여 완전히 재구성되고 전체 영역을 제거하고 교수진을 줄임으로써 가능합니다. 2016에 대한 교육 발전을위한 개념 프로그램 개발에 참여한 경제 고등 학교 (Higher School of Economics) 대표의 의견에 따르면, 대학의 2020, 40 % 및 대학의 80 %는 폐지됩니다. 나아가 포괄적 인 학교를위한 혁신 센터의 전체 네트워크가 나타나고 유아 교육 교사의 95 %는 새로운 교수 방법으로 전환해야한다고했습니다. 그리고 새로운 요구 사항을 충족시키지 못하는 사람은 떠날 것입니다.
2014-5 프로젝트의 대학들은 HSE의 주도하에 100-XNUMX 프로젝트의 대학에서 수익 창출을 목표로하지 않는 NPO라는 헌장을 채택한 글로벌 대학 협회 (Global Universities Association)를 만들었습니다. 비즈니스 활동. 이 비영리기구는 총회에서 선출 된 협의회의 통치를받으며,이 협의회의 장은 고등 경제 대학교 쿠즈 미노 프 (Kuzminov) 고등 법원의 장교입니다. 또한 이사회에는 교육부, 재정부, 노동부, 경제 개발부 및 FMS의 4 개 부처 대표가 참여할 수 있습니다. 법적인 관점에서 이것이 합법적 인 방법으로 정당화되는 방법은 물론 변호사가 정리할 필요가 있지만, 모든 것이 입법부의 개입없이 만들어 졌음이 밝혀졌습니다. 그리고 이것은 제가 반복하는 바는 최고의 대학, 즉 우리 군대 산업 단지를위한 교육을 제공해야하는 대학에 관한 것입니다.
"내일". 내일이 군 - 산업 단지 자체의 경쟁력을 보장합니다 ...
올가 CHETVERIKOVA. 여기에는 협회 "글로벌 대학"에 속해있는 전략적 대학이 교육 서비스를위한 글로벌 시장에 통합되어 있습니다. 각 대학에는 국제 협력을위한 자체 국제 부서 또는 부서가 있습니다. 그리고 그러한 부서가 교육부에 존재하기 전에는 이제이 기능이 모든 것을 통일시켜야하는 단일 센터에서 조정 된 기관 자체로 이전됩니다. 유학생 모집을위한 단일 센터가 2020에 의해 만들어졌습니다.이 프로그램은 최소한 10 %의 선생님이 외국인이 될 것이며, 15 %의 학생들도 해외 출신이 될 것입니다. 예를 들어, 극동 대학교 (Far Eastern University)에 이미 일부 학부가 삭제되었으며 대신 연구 기관이 만들어졌으며 나머지 3 분의 1은 외국어로 진행됩니다. 러시아 출신 학생들의 비율을 줄이기 위해 USE 결과에 대한 요구 사항이 너무 높아서 몽골 인, 중국인 및 기타 학생들의 수가 증가하는 이유입니다. 일부 대학교에서는 교장이 국제 협의회를 선택합니다 ...
"내일". 특정 국제 협의회가 러시아 주립 대학에서 교장을 선출하는 경우 본질적으로 연구 방향의 정의는 자금을 통한 국제 통제 하에서 취해진 다.
올가 CHETVERIKOVA. 네, 사기업 기금, 국제 구호 단체, 양자 및 국제기구는 이러한 대학 재정 지원에 점점 더 관여하고 있습니다. 즉, 특정 초국적 교육 사업 구조가 창안되어 우리의 두뇌와 기술을 서구에 전가시키는 통로가됩니다. 이 모든 과정은 HSE, Skolkovo 및 ASI (Strategic Initiatives) 대행사의 세 가지 구조로 관리됩니다. Skolkovo에서는 2006에서 만든 Skolkovo의 Moscow School of Management Skolkovo가이 프로젝트를 직접 처리합니다. 그녀의 사이트로 가서 그들이 이미 구현하고있는 프로그램을 확인하십시오. 예를 들어, 2030 Education foresight 프로젝트의 틀에서 에너지 감사관, 네트워크 의사, GMO 농업 경제인, IT 유전학, 생명 윤리, 네트워크 변호사, 가상 세계 디자이너, 가상 건축가, 인터페이스 디자이너, IT 등 2020이 새로운 직업을 창안해야합니다. 설교자, 인터페이스 세계의 디자이너, 온라인 커뮤니티 주최자, 미래 어린이의 이미지 전문가, 아동 안전 전문가, transmedia 제품 설계자. 교육 분야 : 사회자, 교사, 이그 제 큐 티브, 멘토 신생 기업, 의식 교육을위한 도구 개발, 온라인 교육 플랫폼 코디네이터. 금융 부문 : 재능있는 사람들에 대한 직접 투자를위한 기금 관리자, 복수 통화 통역사, 지적 재산권 감정인 등 ...
"내일". GMO 농학자가 발표된다. 즉, 우리나라의 GMO 금지가 미래에 해제 될 것이라는 의미이다.
올가 CHETVERIKOVA. GMO 유전 학자 학위가 작성 될지 모르지만이 역량이 승인되었습니다. 이 예지 프로젝트 "Education 2030"는 ASI를 특별히 다룹니다. 적극적인 참여자 중 한 명인 드미트리 페스 코프 (Dmitry Peskov)는 미래의 교육을위한 프로젝트를 개발 한 Metaver 회사에서 일했습니다. Peskov는 ASN (2011에서 작성)을 만들기 전에 나온 인터뷰 중 하나에서 "이것은 고전적인 교육이 아니며 barcamps의 한 형태입니다."라고 말합니다. 즉, 이것은 비공식적 인 회의로서, 자신을 모으고 자하는 사람들이 인터넷에서 펼쳐지는 모든 일, 즉 실리콘 밸리에서 발명 된대로 이루어질 때입니다. 그리고 그는 이렇게 말합니다. "이것은 Serdyukov가 군대에서하는 것과 유사합니다." 그 때 Serdyukov는 장관이었고 우리의 군사 교육을 파괴했고 Peskov는 환영했다. 왜냐하면 그가 말했듯이, "부패 된 것은 제거되어야한다." 그들의 계획에 따르면 전체 교육 시스템 자체가 바뀌어야한다. 대학들은 벤처 펀드의 원칙에 따라 운영 될 것입니다. 선생님 대신에 설교자가있을 것이며, 시험은 메타 게임으로 대체 될 것이며, 졸업장 보호는 발표의 형태로 진행될 것이며, 학생 카드가 발행되기 때문에 증빙 서류 자체가 존재해서는 안됩니다. 즉, 한 사람이이 교육을 시작하고 대학을 선택하고 필요한 곳에서 공부할 수 있습니다. 왜냐하면 그는 평생 공부하기 때문입니다. 중요한 것은 학생과 사업 투자자를 모아서 학생이 개발 한 프로젝트가 일종의 사업으로 실현 될 수 있도록하는 것입니다. 교육은 비동기가 될 것이며, 대학은 팀에 의해 받아 들여지고, 프로젝트를 개발하고, 보호하고, 투자자가 모든 것을 살 것이고 다른 대학에 갈 수 있습니다. 이러한 모델은 Google과 NASA가 만들어 내며 트랜스 휴머니즘 프로젝트를 구현 한 Singularity 연구소에 있습니다.
"내일". 그들은 경제적으로 정당화 된 발명품을 창조하고 선별함에 따라 엄격하게 교육을 "예리하게"했으므로이 교육에 대한 세계관은 없습니다.
올가 CHETVERIKOVA. 바로 그거죠. 이것은 모스크바 경영 대학원 "Skolkovo"Pavel Luksha 교수가 "Global Future Education"을 공식적으로 개설하는 동안 솔직하게 언급했습니다. "클래식 교육은 산업계 사회의 요구를 충족시키지 못한다. 일반적인 지식과 기술이 아니라 엄격하게 정의 된 기술에 대한 요구가 증가하고있다." 즉, 인도 주의자로서 소득을 창출하지 않는 모든 것은 역사적인 예를 들어 교육은 필요하지 않습니다. 따라서 러시아어에 대한 이러한 태도는 일주일에 두 시간 학교를 떠났습니다. 당연히, 역사는 필요하지 않으며, 사람의 의식, 그의 세계관을 생각하고 형성하도록 가르치는 인도 주의적 물체는 필요하지 않습니다. 우리는 역사적 사고와 역사적 교육을 통해서만 우리가 누구인지, 자신을 이해하고, 사회 자체, 사회 과정의 의미와 내용을 이해할 수 있습니다. 대신에, 우리는 인간적 본성을 변화시키는 것을 목표로하는 트랜스 휴머니즘을 강요받습니다. 이 단계에서 모든 것이 닫히고 교육의 폐지는 트랜스 휴머니스트 프로젝트입니다.
온라인 학습은 의식 개혁과 교육의 해체를위한 핵심 메커니즘 중 하나라는 점을 강조하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 2014에서 원거리 교육의 개념을 논의 할 때 원격 교육이 도입되면 많은 대학이 폐지 될 것이라고 설명했습니다. 즉, 우리는 고전 대학을 제거하고 대신이 원격 학습을 소개합니다. 그런데 샌즈는 아주 중요한 것을 말했습니다. 그는 미래의 교육은 거리와 인간의 두 가지 종류가 될 것이라고 말했다. 리모컨은 값 싸게 살 수 있고 인간은 값 비쌉니다. 즉, 엘리트는 고전 교육, 인간 교육을 유지하고 회색 바이오 매스는 원격 학습을 도입한다는 의미입니다.
그러나 가장 중요한 것은 다릅니다. 최근 구글의 에릭 슈미트 (Eric Schmidt)는 인터넷이 곧 죽을 것이라는 것은 분명하지 않다. 즉, 인터넷은 더 이상 특정 사람들 간의 의사 소통에 효과적이지 않으며, 과제는 신경 세포를 만드는 것입니다. 이게 뭐야? 인터넷을 통해 랩톱, 스마트 폰 및 기타 모든 기능을 가진 사람들을 연결할 수 있다면 신경 세포는 한 사람의 두뇌와 다른 사람의 두뇌 사이의 직접적인 연결입니다. 이 칩은 이식되고이 칩은 사람들이 정서적 차원에서도 직접 의사 소통 할 수있게 해줍니다. 다음으로, 하나의 센터에서 제어되는 전체 네트워크가 생성되어이 네트워크 또는 그 사람의 의식을 직접적으로 그리고 완전히 제어 할 수 있습니다. 신경 세포의 생성과 실행에는 국가 기술 구상 (National Technology Initiative, NTI)이라는 근본적으로 새로운 시장을 형성하기 위해 러시아에서 개발 된 조치 프로그램이 필요하다. 개발에 참여하고, 나는 그것을 강조하고 싶다. 교육 과학부. 뉴로 넷 (Neuronet)은 학습 과정에서 사용하기에 매우 효과적이며, 물론 우리는 원격 학습에 대해 이야기하고 있기 때문에 주로 아이들에게 사용되는 가장 적극적으로 홍보되는 프로그램 중 하나입니다. 이것은 교육 대신에 치핑 (chipping)을 통해 의식을 제어하기위한 도구, 즉 세계 전자 국가 및 세계 통치자를 채택하고 언어를 말하기위한 준비를하기 때문에 모든 고전 교육을 중단하고 일반적으로 교육에 종지부를 찍는 최신 업적입니다 지정학.
"내일". 결과적으로 "Ost"계획으로 돌아 가자. 소련은 무력으로 패배하지 않았다. оружия말하자면,인지 적 방법으로 말하자면, 지금 일어나고있는 일은 사회 집단이 선택되는 다음 수정인데, 어린이, 악기가 선택됨 - 교육. 10 년 동안 침착하게 "교육"해야하며, 신경 세포를 통해 훈련받은 사람들이 자라날 때 교육과 이데올로기 적 패러다임의 변화를 통해 자연스럽게 주권을 박탈 당할 것이며 차세대 만이 변화를 허용하지 않을 것입니다. 이 프로그램은 사람들 간의 의사 소통뿐만 아니라 하나의 초국적 센터에서이 의사 소통을 통제합니다.