배틀 프로필 -7 : 독일 중세 레슬링
일반적인 질문
1. 한 문장으로 특징적인 스타일 (학교, 방향)
중세 독일 학교의 비무장 전투는 1539의 논문을 바탕으로 Fabian von Auerswald가 Talgofer, Dürer (Ott), Lichtenauer, Meyer의 기술을 사용하여 수행했습니다.
2. 스타일 좌우명 (학교, 약도)
우리 학교는 무엇보다도 재건이며, 고대 무술로서 우리에게 흥미 롭습니다. 그러므로 우리는 그의 교과서에서 "용기 나 투쟁으로 좋은 동지를 배반하지 마십시오!"라는 자신의 모토로서 Auerswald 자신의 성명을 선택했습니다.
3. 방향의 기원 (시작시기) (언제 그리고 누가 설립되었는지)
독일 중세 시대의 투쟁의 기원은 일반 대중의 도시 전통에서 찾아야한다. 독일 육지에서 이미 13 세기에 시민들의 토너먼트가 개최 된 것으로 알려져 있습니다.이 대회에서는 비무장 한 투쟁이 매우 인기가있었습니다. 그 후,이 기술은 기사 클래스에 퍼지기 시작했습니다. 요한 프리드리히 (Johann-Friedrich) 선거인의 법정에서 레슬링의 대가를 지낸 아우어 스왈드 (Auerswald) 자신은 작센 에른크 공작 (Johann-Friedrich)이 법원에 초청 한 여러 주인들 밑에서 공부했다고 적고있다.
14 세기 이래로, 실제로 모든 독일 펜싱 논문에서 장검, 황제 및 대거와 같은 분야는 무장 한 상대방과 투쟁에 대항하여 비무장 된 자위와 반드시 공존한다.
우리의 아카데미는 고전 및 역사 펜싱을 전문으로합니다. 그리고 역사적인 전통에서 중세 펜싱과 레슬링이 동시에 진행되면서, 나는이 훈련을 우리의 훈련 수업에 도입하기로 결정했습니다.
중세 레슬링의 재구성을 위해 로마 포로스토프스키 (Roman Forostovsky) 아카데미 교사 중 한 명을 그렸습니다. 소설은 주제에 익숙한 소문에 의한 것이 아닙니다. 어린 시절 그는 레닌 그라드의 자유형 레슬링 챔피언이었습니다. 이것이 그의 경험, 비전 및 방법 론적 장비가 기술을 회복하는 과정에서 핵심적인 이유입니다.
실제로,이 회복 과정은 동시에 일어나는 것이 아닙니다. 우리는 이제 학생들의 그룹이 아닌 똑같은 사람들의 그룹으로서 연구의 첫해 그룹을 모으고 있습니다. 우리의 중세 레슬링 수업은 모든 학생들이 독특하고 흥미로운 과정 - 고대의 단일 전투를 재창조하는 과정 -의 공동 저자가되는 창조적 인 실험실 인 일종의 워크숍이 될 것입니다.
파비안 폰 오아 스왈드
4. 수업의 궁극적 인 목표 (학생이 가고 싶은 이상), 자신이 습득해야하는 신체적, 정신적 자질
우리 아카데미의 모든 활동은 목표의 개념에 초점을 맞추는 것이 아니라 경로에 대한 아이디어에 초점을 맞추고 있습니다. 즉, 점령 과정, 개시 과정,인지 과정, 공개 과정, 그리고 궁극적으로 우리 삶에 대한 관심의 채우기가 무엇보다 중요합니다. 그러나 물론 모든 투쟁뿐만 아니라 투쟁은 승리의 이상과 결과적으로 스포츠 투쟁에 대한 열망을 함축합니다. 따라서 원칙적으로 각 학생은 자신의 목표, 자신의 취업의 의미를 선택할 수 있습니다. 카펫에 대한 승리는 중세 전사의 개인적인 길과 역사적인 희귀 성을 통한 친교 의식의 즐거움과 같은 의미를 갖습니다.
5. 교수법
제가 말씀 드렸듯이, 중세 투쟁의 재건을 위해, 우리는 전문가 인 Roman Forostovsky를 이끌었습니다. 로마는 수년 동안 레슬링과 소비에트 운동 학교에서의 훈련에 헌신했습니다. 따라서 우리의 전투기에 대한 주요 방법론은 소비에트 자유형 레슬러의 방법이 될 것입니다. 우리는 체조, 특수 곡예, 쌍으로 연습, 게임 훈련 등 레슬러의 전통적인 무기를 사용합니다. 그러나이 외에도 우리는 접근 방식을 다변화하고 수업에 최고의 색을 줄 수있는 고대로부터의 연습을 찾고 있습니다. 예를 들어, Fabian von Auerswald는 한 발의 레슬러가 구멍에 서서 적의 임무를 수행하는 운동을 보여줍니다. 역사 연대기는 이러한 운동을 많이 저장했으며, 우리는 그것을 찾아서 사용할 것입니다.
논문 von Auerswald에서 삽화
6. 중고 장비 (충격, 레슬링, zalomnaya 등)
중세 비무장 한 무술을 위해, 무엇보다도 다리와 지렛대에 대한 많은 그립을 가진 레슬링 기술이 특징적입니다. 동시에, 매우 가혹한 근접 기술이 가장 힘든 형태의 전투와 눈과 코, 손가락 골절에 사용되었습니다 ... 교과서는 그런 트릭을 유발하지는 않지만, 그 기술은 다양한 중세 본문에서 종종 발견됩니다.
7. 방향 전술
내 관찰에 따르면, 중세 무술의 전술 ( 무기, 그리고 그것없이) 아주 개발되지 않았다. 대부분의 저자 (Auerswald 포함)는 전혀 쓰지 않습니다. 그 당시의 주요 전술 동기는 지속적인 지배적 인 주도권의 동기였습니다. 이 간단한 움직임은 당시 펜싱 교과서에서 언급되었습니다.
전술에 대한 가장 심각한 문제, 또는 더 정확하게는 전술적, 심리적 특성이 이탈리아 저자 Fiore dei Liberi에 의해 해결되었습니다. 14 세기에서 15 세기로 바뀌었던 그의 논문에서, 4 마리의 동물의 이미지가 있습니다.이 동물의 모습은 전투의 주인을 모방의 기초로 제공하는 것이 었습니다. 이 동물들은 코끼리이며, 의인화하는 힘입니다. 스라소니는 속력의 상징이며, 사자는 용기이고 늑대는 정확한 계산입니다. 이 "네 고래"주위에 우리가 작업을 할 것입니다.
8. 훈련 전투의 존재 (스파링). 어떤 규칙이 적용되는지에 따라 어떤 형태로 나타 납니까?
자유로운 싸움은 전투기 훈련의 중요한 부분입니다. 규칙의 중심에 우리는 레슬링의 규칙을 사용합니다. 그러나 앞으로 중세의 전통을 고려하여 우리 자신을 개발할 것입니다.
9. 신체 훈련 (일반 및 특수) - 체중, 자유 체중, 체중을 포함한 작업 포함
신체 훈련 (Fiore de Liberi의 코끼리 모티브)은 레슬러의 발전을위한 가장 중요한 기초입니다. 기본적으로, 우리는 체중뿐만 아니라 파트너의 체중을 사용하여 운동을 연습합니다. 무게는 모든 근육 그룹을 훈련시키는 좋은 도구입니다. 장래에, 우리는 진짜 오래된 것들에 가까운 짐을 사용할 계획입니다. 예 : 모래 주머니.
10. 그룹과의 협력
그룹에 대한 작업은 Fabian의 논문에 포함되어 있지 않습니다. 그러나 이것은 공간 비전, 방향 및 기타 레슬링 선수의 중요한 자질 개발을위한 아주 좋은 운동입니다. 이러한 운동은 운동에 사용할 수있는 추가 운동의 형태입니다.
11. 무기 / 무기에 맞선 작업
그러나이 섹션은 중세 논문에서 매우 인기가 있습니다. Fabian은 그런 방법이 없지만 다른 많은 펜싱 레슬링 아틀라스에서 널리 사용됩니다. 이 경우 공격자의 주요 무기는 단도입니다. 중세 전투기와 검객을위한 단검을 가진 전투기에 대한 반대가 가장 공통적 인 기술이었습니다.
12. 지상에서 일 (노점상에서)
중세 작가들 사이에서 그러한 동기는 잘못 표현 된 것입니다.
13. 표준이 아닌 상대방 (물속, 어둠, 좁은 공간, 개 등)에서 비표준 적 상황에서 일하십시오.
위의 모든 내용에서 추가 연습 (그룹에 대한 작업은 물론)을 참조합니다. 예를 들어 어두운 곳에서의 운동과 눈을 감은 채로도 우리는 펜싱을 배우는 과정에서 오랫동안 사용 해왔다. 그러나 개는 아마 우리의 경우가 아닙니다. 이 질문을 읽은 후 나는 Montargis의 개로 역사상 한 중세 전투를 기억했다 ... 8 년 10 월 1371에서 일어났다. 마 체르가 기사 Orbi de Mondidier의 살해 혐의로 유죄 판결을받은 것은 바로 그 때였습니다. Mondidier 그 자신이 결투에 참여할 수 없었기 때문에, 재판관은 그의 개를 대신에 Hercules이라고 지명했다. 짧은 결투에서 헤라클레스는 상대방을 물리 쳤다. 상대방은 마침내 그가 Mondidier를 죽였다고 인정했다.
14. 심리 훈련
중세 전투기의 심리적 준비는 현대 스포츠 방식과 달랐습니다. 당시의 주요 영적 도구는 신앙이었습니다. 우리 시대의 본격적인 중세 종교 축복을 재현하는 것은 거의 불가능합니다. 그러나 적어도 이론 상으로는 우리 학생들에게 영적 관행과 그 세기의 실천에 대해 이야기 할 계획입니다. 열정과 여유가 충분한 사람은 자신을 위해 무언가를 견딜 수있을 것입니다.
15. 직업의 다른 효과 (개선, 개발 등)
나는 반복한다 - 우리 수업의 주요 목적과 주요 의도 효과는 인생을 관심사로 채우는 역사적인 현상에 참여하는 것이다. 그것은 평범한 소리가 아니기 때문에 여가의 조직입니다. 그러나 우리는이 여가 활동이 중세 레슬링으로 구성된다면 이러한 활동의 다른 긍정적 인 구성 요소는 강한 근육, 손재주, 용기, 효과적인 자기 방어의 적용 기술 - 이것이 우리가 기대하는 효과라고 생각합니다. 그러나 우리 학교와 학교를 구별하는 요소가 있습니다 (예 : sambo). 즉 - 역사적 근거. 이것은 추가적인 효과로서 우리 학생들이 역사, 문학, 심지어 시각 예술에 매료 될 것으로 기대한다는 것을 의미합니다. 다시 말해, 우리의 재건축이 구축 된 곳입니다.
16. 방향의 독특한 특징 (스타일, 학교)
우리 학교의 주요 특징은 진정성입니다. 전체, 백퍼센트라고하지 말라. 여전히, 우리는 Auerswald에서 직접 가져 가지 않았지만 교과서로 복원했습니다. 그러나 원래 소스와 관련하여 정확성에 대한 우리의 주장은 매우 심각합니다. 독일의 중세 투쟁을 정확히 되찾아 우리의 사명을 알게되었습니다.
17. 인생에서 사용 (학생이이 지역에서 자신을 보호 할 수 있었을 때 자기 방위의 경우)
아직!
추가. 질문들
18. 독일인들은이 세기 또는 과거의 시대에 투쟁의 방법을 기억 했습니까?
- 1943 해에는 독일에서 특수 목적 SS 유닛이 제작 된 것으로 알려져 있습니다. 이 특별 부대는 SS Hauptschturmführer Otto Skorzeny가 이끌었는데, 그는 그 자신이 유명한 검객이었다. (그의 젊음에서 그는 차가운 무기에 15 결투를 보냈다). 그래서 대거를 사용하는 것을 포함하여 한 손으로 싸우는 전투는 중세 독일 논문에서 훈련되었습니다. 피터 Kozy에 따르면, 논문을 사용하는 순서는 개인적으로 아돌프 히틀러에 의해 주어졌다.
얼마 후 영국 사보타주 특수 부대도 같은 생각을 채택했다.
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