군사 교육 시스템 개발 회의
육군 장군 V.F. 의 이름을 딴 Ryazan Higher Airborne Command School을 방문하는 동안. Margelov Vladimir Putin은 군사 교육 시스템 개발에 관한 회의를 열었습니다.
V. 푸틴: 안녕하십니까, 동료 여러분.
오늘 우리는 국내 고등 군사 교육의 발전에 대해 이야기 할 것입니다. 우선 육군 고등교육의 축적된 경험과 전통을 바탕으로 그 잠재력의 질적 성장을 보장하는 방법에 관한 것이다.
고등 군사 교육 시스템이 1689 세기 이상 러시아에 존재했음을 상기시켜 드리겠습니다. 1701년 모스크바에 군사공과대학이 문을 열었습니다. 그러나 고등 군사 교육 기관 네트워크의 형성은 XNUMX년 표트르 XNUMX세가 창설한 항법 학교에 의해 시작되었습니다.
우리 모두는 고등 군사 교육 및 장교 훈련 시스템이 물론 군대의 기초라는 것을 잘 알고 있습니다. 그리고 그것은 신뢰할 수 있고 내구성이 있어야 하며 시간의 요구 사항을 충족하고 미래를 위해 매우 중요합니다.
그건 그렇고, 위대한 애국 전쟁이 끝난 직후에 만들어진 우리 군사 전문가에 따르면 1941-1942 년의 많은 실패 이유는 전쟁 전 군사 교육 문제와 관련이 있습니다.
많은 분들이 이미 알고 계시겠지만 국방부 중앙문서고에 보관되어 있는 발췌문을 읽어드리겠습니다. 대학본부 보고서에서 발췌한 내용입니다. 이 보고서는 조국전쟁 직후인 1946년에 작성된 것이다. 그런 다음 그 당시의 전문가들은 물론 위대한 애국 전쟁에 참여한 모든 사람들이 보고서에 다음과 같이 썼습니다. 학교 네트워크 및 역량 개발, 장교 예비군 축적 계획 실패-이 모든 것이 특히 전쟁 초기에 여러 가지 심각한 어려움을 야기했습니다. 우리는 이 힘든 교훈을 잊지 말아야 합니다.
최근에 우리는 훈련의 조직과 내용을 포함하여 고등 군사 교육 시스템을 심각하게 업데이트했습니다. 이제 그들은 새로운 연방 주 표준 및 자격 요건을 기반으로 합니다. 이 모든 것은 군대의 현대적 이미지를 형성하는 작업의 필수적인 부분입니다. 그리고 이 중요한 작업은 지속적으로 계속되어야 하며, 군사 교육은 군사 발전의 장기적인 과제에 맞춰 조정되어야 합니다.
이와 관련하여 몇 가지 우선 순위를 설명하겠습니다.
첫 번째. 이미 2014년에 내가 인용한 1946년 참고 문헌에서 방금 언급한 군사 대학 네트워크의 최적화를 완료해야 합니다. 이 네트워크를 군대 및 기타 권력 구조의 인사 명령 매개 변수와 일치시킬 필요가 있습니다. 국방부는 그러한 네트워크를 승인했습니다. 동시에 다수의 사관학교를 독립적인 교육 기관으로 보존하는 것이 근본적으로 중요하다고 생각합니다. 당신은 그것이 무엇인지 알고 있습니다. 원칙적으로 이미 결정이 내려졌습니다. 이들은 Mikhailovskaya Artillery Academy, 군사 방공 사관학교, 항공 우주 방어 사관학교, 방사선, 화학 및 생물학적 보호 사관학교입니다.
새로운 전문 분야의 임원 교육은 필요한 기반이있는 기존 대학을 기반으로 수행하는 것이 적절합니다. 특히 군사 교육에서 전통이 특히 중요하기 때문에 이를 위해 처음부터 추가 대학을 만드는 것은 거의 적절하지 않습니다.
물론 장기적으로 고등 군사 교육 시스템의 개발을 계획하는 것이 필요합니다. 이에 국방부는 관계부처와 함께 내년 2020월까지 XNUMX년까지의 군사교육체계를 더욱 개선하기 위한 제안서를 제출해 줄 것을 요청합니다.
두 번째 방향은 장교 훈련의 질을 높이는 것입니다. 저는 "교육에 관한" 새로운 법률이 처음으로 군사 대학과 법 집행 기관에 교육 과정에서 상당히 광범위한 권한을 부여했음을 주목합니다. 능숙하게 관리해야 합니다.
내 말은. 예를 들어, 이것은 군사 전문가 및 졸업생의 특수 훈련에 대한 자격 요건을 설정하고 공개 정보 및 통신 네트워크에 배치하기 위한 정보 목록을 결정하고 교육, 방법론의 조직 및 구현 기능을 설정하는 권리입니다. 과학 활동 등등.
군사 대학 졸업생은 가장 복잡한 작업을 해결할 준비가 되어 있어야 합니다. 이를 위해서는 가장 효과적인 교육 프로그램을 시작하고 졸업생이 군대에서 어떻게 복무하는지, 학교와 학원에서 어떤 지식과 기술을 받고 어떤 지식과 기술이 요구되지 않는지 지속적으로 분석해야합니다. 이를 바탕으로 커리큘럼을 신속하게 조정하고 교육 기술을 개선하며 국내외의 새로운 모든 것을 교육 과정에 도입하고 인력 훈련에서 무장 투쟁의 성격 변화를 고려하는 것이 필요합니다.
다시 말하지만, 전쟁이 시작될 때로 돌아가서, 당신은 확실히 나보다 이것을 더 잘 알고 있습니다. 대학에서는 참호전을 가르쳤습니다. 그리고 이것들은 언제 탱크 전쟁이 시작될 때 쐐기는 우리에게 유리하지 않은 그림이 극적으로 바뀌었고 실제로 1946 년 올해의 인증서에 나와 있습니다. 그리고 우리와 당신은 현대 전투의 특성과 중장기적으로 무장 투쟁을 수행하기 위한 가능한 옵션의 개발 전망을 모두 알고 있습니다. 당신은 확실히 현대 무장 투쟁이 어떻게 수행되는지, 가장 중요한 것은 어떤 힘과 수단에 의해 수행되는지, 따라서이 무장 투쟁 과정에서 어떤 방법을 사용해야하는지, 사람들이 어떻게 대비해야 하는지를 알고 있습니다. 위대한 애국 전쟁 기간과 비교해도 완전히 다릅니다.
또한 이러한 분석은 미래에 필요한 무기, 군사 장비 및 시뮬레이터 유형을 결정하는 데 도움이 됩니다. 학생과 생도는 오늘날의 무기와 장비뿐만 아니라 향후 군대에 입대할 유망한 무기와 장비도 숙달해야 합니다.
한 가지 더 중요한 점. 군사 교육의 명성과 관심은 주로 그것이 민간 교육보다 열등하지 않고 항상 기본적이었고 일부 지역에서는 그것을 능가한다는 사실에 기인합니다. 아마도 모스크바 주립 대학의 총장이 나와 논쟁을 벌일지 모르지만 그것은 러시아의 전통이었습니다. 우리는 민간 대학과의 경쟁 정신과 건전한 경쟁을 계속 장려해야 합니다. 올해 처음으로 유수의 민간 대학 학생들이 전군 올림피아드에 참가했습니다. 이 연습은 확실히 계속되어야 합니다.
2014 년에는 주로 CIS 국가의 전문가, 학생, 군사 학교 생도가 참여하여 국제 형식으로 올림피아드를 개최 할 계획입니다.
세 번째는 군사 대학의 과학적 잠재력 개발입니다. 확실히 중요합니다. 대부분의 군사 이론가, 연구원 및 분석가는 군사 교육 기관에서 정확하게 일합니다. 대학에는 400개 이상의 과학 학교가 있습니다. 이것은 엄청난 잠재력입니다. 1명의 의사와 600명 이상의 과학 후보자. 이것은 국방부의 전체 과학적 잠재력의 8% 이상입니다. 이 문제에 가장 세심한 주의를 기울여야 한다고 생각합니다. 더욱이 내년에는 첨단 군사 연구 체계를 구축해야 합니다.
마지막으로 네 번째는 장병훈련 분야의 국제협력 확대입니다. 여기서 우리는 풍부한 경험을 축적했습니다. 지난 70년 동안 280개 주에서 온 108명 이상의 외국 군인이 우리 군사 대학에서 훈련을 받았다고 말하는 것으로 충분합니다.
그들의 나라에서 그들은 군부와 공무원 모두에서 고위직을 맡았고 유지했으며 국가의 첫 번째 인물 중 하나입니다. 그들 중에는 대통령과 총리가 있습니다. 그리고 이것은 우리 고등 군사 교육의 질에 대한 또 다른 설득력있는 증거입니다.
이제 우리는 5500개 주에서 온 43명 이상의 군인을 보유하고 있으며, 물론 주로 CSTO 및 CIS의 전략적 동맹국인 국가와 다른 주에서 공부하고 있습니다. 우리는 군사 대학에 외국인을 유치하고, 전문가를 위한 고급 교육 프로그램을 제공하고, 군사 기술 인력을 양성하기 위한 새로운 인센티브를 찾아야 합니다. 이 모든 것은 군사 기술 협력 분야에서 협력을 발전시키고 세계에서 러시아의 영향력을 강화한다는 관점에서 모두 중요합니다.
이것에 대해 더 자세히 이야기합시다.
Sergey Shoigu Kuzhugetovich 러시아 연방 국방부 장관 연설의 바닥. 제발.
S.SHOYGU: 최고사령관 동지! 친애하는 동지들!
군사 교육 시스템은 군대의 인력 잠재력을 구축하는 데 가장 중요한 도구입니다. 따라서 그 개발은 우리 작업의 우선 순위였으며 여전히 중요합니다. 군대의 대규모 재 장비 및 함대 군사 교육 시스템 앞에 새로운 무기와 군사 장비를 능숙하게 사용할 수있는 전문가를 훈련시키는 임무를 설정합니다.
최근에 이 방향으로 많은 일이 이루어졌습니다. 군 교육 관리 시스템이 재탄생되었습니다. 군 교육기관은 국군 각 지부 총사령관과 각 지부장, 군 지휘통제 중앙기관장들의 통제권으로 되돌려졌다. 이를 통해 임원 교육, 임원 교육 및 교육 관련 문제 해결, 교육 및 자료 기반 개선, 전문가 교육 품질에 대한 책임 증가에 고객이 직접 참여하도록 할 수 있습니다.
고등 군사 교육 기관의 네트워크는 인사 명령의 매개 변수와 일치합니다. Mikhailovskaya Military Artillery Academy, Military Air Defense Academy, Military Academy of Aerospace Defense는 보존되었습니다.항공 네비게이터 학교. 현재 18개 대학과 15개 분교가 있다. 그들은 군인 훈련에서 육군과 해군의 현재와 미래의 요구를 충족합니다. 군대에 대한 무기 및 군사 장비 공급과 새로운 편대 및 군대 구성을 고려하여 학생 및 생도 모집이 재개되었습니다. 국방부의 이익을 위해 올해 대학의 첫 번째 과정에 약 15 명의 생도가 모집되었습니다. 필요한 모든 군사 전문 분야에 대한 훈련이 계획되어 있습니다. 로봇 시스템 및 기타 고도의 지능형 시스템 작동과 관련된 과학 집약적 엔지니어링 전문 분야에서 미국 최고의 민간 대학에서 인사 담당자 교육이 조직되었습니다. 올해는 2,5만XNUMX명이 채용됐다. 훈련의 질을 평가하는 주요 기준인 군인의 훈련 수준을 향상시키기 위한 조치가 취해졌으며 실제 전투 조건에서 전문적으로 행동할 수 있는 능력이 결정되었습니다.
사관학교와 대학은 장교를 위한 XNUMX년 훈련 프로그램을 다시 도입했습니다. 그것들은 우리가 교육 과학부의 지원을 받아 개발한 새로운 연방 주 교육 표준을 기반으로 한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 이 기회를 빌어 공동 건설 작업에 대해 Dmitry Viktorovich Livanov에게 감사드립니다.
군사 교육 기관의 과학적 잠재력을 보존하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 오늘날 군사 대학의 교사와 연구원의 66% 이상이 과학 박사이자 지원자입니다. 현재 국방부 과학자의 70% 이상이 군사 교육 기관에서 근무하고 있습니다.
과학 및 교육 인력의 교육을 위해 16개의 연방 주 표준이 개발되었으며 후보 및 박사 학위 논문에 대한 유망한 주제가 승인되었습니다. 그것은 무장 투쟁의 형태와 방법의 개발, 무기와 군사 장비의 개선, 로봇 시스템과 무인 항공기의 생성 및 전투 사용의 우선 순위 측면을 기반으로 합니다. 일반적으로 현재의 군사 교육 시스템은 군인의 육군과 해군의 요구를 충족한다고 말할 수 있습니다. 추가 개발은 군대의 건설 및 기술 재 장비와 동시에 수행됩니다. 현재 국방부는 다음과 같은 주요 작업 영역을 구현하고 있습니다.
첫째, 장교 양성의 질을 지속적으로 향상시키고 있습니다. 학생 및 생도를위한 훈련 프로그램 조정의 기초는 청문회 결과, 졸업생의 성과, 군대의 훈련 및 훈련입니다. 그들은 훈련 센터 및 훈련장에서 군사 인턴십 및 견학에 훈련 시간의 상당 부분을 보낼 것입니다. 컴퓨터 시뮬레이션을 사용하는 교육 세션의 비율이 증가할 것입니다. 이를 통해 학생들은 포괄적인 지원뿐만 아니라 전투 작전을 계획, 조직 및 수행하는 지속 가능한 기술을 개발할 수 있습니다. 올해부터 국방부 계획에 의해 제공되는 군사 전문 분야의 대회 및 대회는 장교 훈련의 질 향상에 큰 영향을 미칠 것입니다.
둘째, 교직원 교육 수준 향상에 특별한 관심을 기울입니다. 이미 오늘날 군사 교육자는 일상 및 전투 작전 훈련에 참여해야 합니다. 군대와 군산복합체 기업에서의 인턴십은 군 교사의 기술을 향상시키는 주요 작업 영역 중 하나가 되었습니다. 군 지휘 및 통제 기관, 군대 및 과학 조직에서 근무하는 대학에서 교대로 근무함으로써 실용적인 기술 향상이 촉진 될 것입니다.
또한 유수 민간대학과의 협력을 대폭 확대하고 있습니다. 교육 과학의 선진 성과는 고등 군사 학교의 활동에 적극적으로 도입 될 것입니다.
셋째, 군사 교육 기관의 교육 및 자료 기반을 적극적으로 개선하고 있습니다. 새로운 모델의 무기와 군사 장비, 현대적인 훈련 장비는 주로 대학에 공급됩니다. 현재 이 문제는 엄격하게 통제되고 있습니다.
블라디미르 블라디미로비치에게, 군사 교육 시스템에 대한 종합적인 분석에 따르면 여러 가지 다른 조건이 충족되면 효율성이 향상될 수 있습니다. 우선 독립 교육 기관의 지위를 군사 교육 기관으로 반환하는 문제를 해결해야합니다. 경험에 따르면 지점 시스템을 사용하면 관리 효율성이 떨어지고 현재 문제는 일반적으로 수천 킬로미터 떨어진 본사를 통해 해결됩니다. 이 문제는 각 지부가 전시 직원으로 전환하고 평시에 필요한 것보다 몇 배 더 많은 군인 훈련을 배치해야 하는 위협적인 시기에 특히 심각해질 것입니다. 분기 시스템은 이를 위해 설계되지 않았습니다.
현재 상황을 수정하는 것이 제안됩니다. 오늘날 이것에 필요한 모든 것이 있습니다. 이를 위해서는 추가 인력이나 추가 재정 자원이 필요하지 않습니다. 지점에서 가변 직원의 수가 증가하고 주니어 전문가 교육을위한 교육 센터가 형성되었으며 전문 분야의 범위가 확장되고 중등 직업 교육 프로그램에 따라 군인 교육이 조직되었습니다. 이와 관련하여 독립 교육 기관의 지위를 지부에 반환하고 역사적으로 확립 된 군사 대학, 학원, 대학 및 대학의 유형을 재창조하고 국가 상과 명예 칭호를 반환하는 것이 적절하다고 생각합니다. 사실, 특히 Ryazan Airborne School에서 귀하의 결정에 따라 수행되었습니다.
생도 훈련의 질에 직접적인 영향을 미치는 해결책이 하나 더 있습니다. 오늘날 다양한 규모와 수준의 군대, 육해군 훈련에 대한 기습 사찰이 정기적으로 이루어지고 있습니다. 이것은 전투 임무를 수행하기 위한 군대의 준비성과 능력에 대한 테스트일 뿐만 아니라 전투 작전을 수행하는 최적의 방법, 무기 및 군사 장비의 효과적인 사용, 새로운 관리 결정을 찾는 도구를 개발하는 도구이기도 합니다. 그래야만 어떤 조건과 상황에서도 행동할 수 있는 군사 전문가를 양성할 수 있습니다.
동시에 연방 국가 표준의 틀은 군사 교육 기관이 군사 업무, 장비 및 기술의 유망한 개발을 교육 과정에 신속하게 도입하는 것을 허용하지 않습니다. 표준에 필요한 변경을 수행하는 데는 시간이 걸리며 그 동안 새로운 지식은 관련성을 잃습니다. 이와 관련하여 군사 대학에 자체적으로 교육 표준을 개발하고 승인할 권리를 부여하는 것이 제안됩니다. 오늘날 모스크바와 상트 페테르부르크 주립 대학은 그러한 권리를 가지고 있으며 그 목록은 러시아 연방 대통령령에 의해 승인되었습니다.
주요 군사 대학에 유사한 권한을 부여하면 훈련 내용을 형성할 수 있는 기회가 확대되고 장교에게 필요한 수준의 전문 훈련이 보장되며 교육 과정의 실질적인 구성 요소가 향상됩니다. 동시에 전문가 훈련의 질과 군대에서 임무 수행을 시작할 수 있는 능력에 대한 고등 교육 기관의 책임은 가능한 한 빨리 증가할 것입니다.
생도의 대학 입학 경험은 추가 입학 시험을 통해 후보자를 더 잘 선택할 수 있음을 보여줍니다. 따라서 미래의 엔지니어에게는 물리학 시험, RCBZ 전문가-화학, 군 의사-생물학 시험을 도입 할 것을 제안합니다. 이를 통해 초기 단계에서 지원자가 복잡하고 값비싼 군사 장비를 마스터할 수 있는 능력뿐만 아니라 특정 군사 전문 분야를 취득하려는 동기를 식별할 수 있습니다.
마지막으로, 또 하나의 제안은 대학의 교육 및 자료 기반 개발에 관한 것입니다. 2020년까지 국방부 프로그램 활동의 일환으로 대학 발전 프로그램이 채택되었습니다. 그들의 구현으로 대학의 인프라와 자금을 정리할 수 있으며 군사 교육 기관의 현장, 훈련장, 교육 및 실험실 및 훈련 시설을 구축하는 것이 좋습니다.
최고사령관 동지! 군사교육제도는 우리 주의 통일교육장에 있다. 그것은 XNUMX 세기 이상 된 풍부한 역사. 이 기간 동안 많은 것이 변했지만 주요 임무는 변하지 않았습니다. 군사 전문가 훈련, 조국과 그 국민을 방어 할 준비가되었습니다. 군 교육 시스템을 더욱 발전시키고 역량을 강화하기 위해 우리의 제안과 이니셔티브를 지원해 주시기 바랍니다.
관심을 가져 주셔서 감사합니다.
V. 푸틴: 유수의 대학에 대한 기준을 마련하고 이를 위한 추가 입시를 도입한다는 뜻인가? 그리고 이것이 일반적인 기초를 훼손하지는 않지만 반대로 군대를 위해이 특정 서비스에 특별히 필요한 인력을 군사 대학에 선택할 수 있습니까?
S.SHOYGU: 예. 그리고 여기, Vladimir Vladimirovich, 명확히하고 싶습니다. 통합 국가 시험 결과를 기반으로 한 대량 입학의 결과는 주와 국방부에 너무 비쌉니다. 우리는 그들을 받아들입니다. 그들은 우리에게 현장 조사를 받게 합니다. 그런 다음 옷을 입히고, 신발을 신고, 용돈을 줍니다. 그리고 우리는 그것들을 XNUMX개월에 한 번, 그리고 일년에 한 번 서 있게 합니다. 그리고 그들이 실제로 봉사할 수 있고 그들 대부분이 실제로 봉사할 수 있다는 것을 알게 될 때만 우리는 물론 그들과 계속 일할 모든 기회를 갖게 됩니다. 그리고 그 전에 우리는 이러한 비용을 부담합니다.
V. 푸틴: 감사합니다.
Ryazan Higher Airborne School의 Anatoly Georgievich. 제발.
가. 종료: 최고사령관 동지!
사실상 군사 교육의 전체 역사를 통틀어 사관 학교와 군사 학교는 군인 훈련의 질에 대한 전적인 책임을 맡았습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 필요한 모든 기회와 권한이 있었습니다. 현재 이것은 독립 군사 교육 기관에서만 보존되었습니다.
불행히도 최적화의 일환으로 많은 대학이 축소되었고 그 중 다수가 지점으로 전환되었습니다. 동시에 유지 관리 비용은 실제로 변경되지 않았습니다. 조직 구조는 군사 학교와 동일하게 유지되었습니다. 또한 군사 학교의 주요 대학에 대한 가입은 시행중인 교육 프로그램의 영토 근접성과 인접성을 기반으로 이루어졌습니다. 동시에 지점은 일상 활동의 문제를 해결하고 현재 문제를 해결하는 효율성에서 독립성을 잃었습니다.
이것은 러시아 연방 군대의 Combined Arms Academy의 일부가 된 Ryazan Airborne School에서 발생했습니다. 공군 사령부 인 군인 훈련 고객은 훈련 내용에 직접적인 영향을 미치지 않았으며 교직원 배치, 물류 지원, 교육 과정 보장 및 실무 훈련 조직에 어려움이있었습니다. 생도. 모든 문제는 아카데미가 속한 지상군 총사령관을 통해 해결해야했으며 이번에는 문제 해결의 효율성이 떨어졌습니다.
또 다른 중요한 점. 우리가 지점이라는 사실에도 불구하고 모두는 여전히 우리를 Ryazan 공수 학교라고 불렀습니다. 그런데 다른 대학의 분교는 여전히 학교라고합니다. 오늘날 역사적인 이름은 V.F 육군 장군의 이름을 딴 Ryazan Higher Airborne Command School입니다. Margelov - 다시 학교의 공식 이름이되었습니다. 올해 XNUMX월 국방부 장관의 제안에 따라 러시아 연방 정부는 독립 교육 기관의 지위를 학교에 반환했습니다. 독립의 이점은 분명합니다. 우선, 우리에게 매우 중요한 전통의 보존입니다. 대학의 역사적이고 인식 가능한 이름을 반환하기로 한 결정은 베테랑 환경의 낙하산 병, 청소년, 즉 우리의 미래, 잠재적 후보자들 사이에 광범위한 긍정적 인 공명을 불러 일으켰습니다. 군사 대학에 대한 "지점"과 "기관"이라는 단어는 위협적으로 들립니다.
오늘날 대학은 전통적인 관리 체계와 군사 학교 구조로 돌아가고 있으며 주로 풍부한 전투 경험을 가진 군인으로 인해 교수진이 증가하고 있습니다. 또한 전문 군인 훈련, 공수 정신 및 전통 생도 교육과 관련된 모든 문제를 해결하기 위해 학교장으로서의 개인적인 책임이 크게 증가했습니다. 공군 사령관에게 학교를 직접 종속시킴으로써 생도와 교사를 군대에 파견하여 전투 및 작전 훈련에 참여하는 문제를 신속하게 해결할 수있었습니다. 다른 지점의 경우에도 이 문제가 오늘날에도 관련이 있다고 생각합니다.
감사합니다.
V. 푸틴: 정말 감사합니다.
군사 외교 아카데미. 블라디미르 드미트리예비치, 제발.
V.쿠즈미체프: 최고사령관 동지!
러시아 연방 교육에 관한 새로운 연방법은 모스크바, 레닌그라드, 바우만 등 국가의 주요 대학이 교육 표준을 독립적으로 개발하고 승인할 수 있는 권리를 부여했습니다. 이 관행을 주요 군사 대학으로 확장하는 것이 적절해 보입니다. 이것은 군사 전문가의 훈련 품질에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 변경 사항 또는 무장 투쟁의 새로운 형태 및 방법의 출현, 명령 및 제어 시스템의 첨단 기술과 무기또한 군인 훈련의 특성을 고려하십시오.
또한이 권한은 러시아 연방의 국가 안보에 대한 새로운 위협의 출현, 외국 군대의 발전 변화, 새로운 유형의 무기 채택 및 군사 장비, 운동 경험, 기동, 다양한 규모의 군대 갑작스런 점검.
따라서 인사 훈련 고객과 함께 유형의 총사령관, 군부 사령관, 주요 부서의 책임자 인 학생과 생도가 다음을 위해 가르쳐야 할 사항을 결정하는 것이 중요합니다. 군대의 진정한 필요. 우리는 이러한 접근 방식을 통해 독립적인 표준 개발 및 임원 교육에 대한 추가 책임을 지게 될 것임을 이해합니다. 우리는 이에 대한 준비가 되어 있습니다. 이전과 마찬가지로 우리는 교육 활동을 인가하는 과정에서 그리고 다양한 교육 단계에서 학생 및 생도의 훈련 수준을 확인할 때 Rosobrnadzor의 대학 활동을 포괄적으로 통제할 준비가 되어 있습니다. 궁극적으로 대학에서 개발되고 국방부가 승인한 표준에 따른 훈련은 대학에 대한 신뢰를 높이고 현대적인 조건과 환경에서 훈련하는 동안 형성된 역량을 구현할 수 있는 자격을 갖춘 전문가를 위한 훈련을 제공하는 데 도움이 될 것입니다.
추가 입학 시험 실시에 대한 몇 마디. 예, 오늘은 우리 대학에 입학하면 체력, 건강 상태를 확인하고 병역 동기를 결정하기 위해 전문 심리 선택을 수행하고 비밀 문서 작업을 위해 입학 확인을 수행합니다. 그러나 이것만으로는 충분하지 않다고 생각합니다. 사용 가능한 개발은 추가 테스트를 결정하는 접근 방식이 차별화되어야 하며 선택한 직업과 장교의 전문 분야에 따라 달라져야 함을 보여줍니다. 사령부 대학의 경우 사회 과학, 수학, 컴퓨터 과학이 될 수 있습니다. 기술 - 물리학; 물리학 또는 천문학과 같은 우주 시설 운영 전문가를 위한 것입니다. 학문 과목에서 지원자의 필수 시험 경험도 있습니다.
최고사령관 동지! 최고의 군사 대학에 교육 표준을 독립적으로 개발하고 승인할 수 있는 기회를 제공하고 추가 입학 시험을 실시하면 최고 수준에서 국가의 국가 안보에 대한 현대적인 도전과 위협을 견딜 수 있는 훈련 장교가 될 수 있습니다.
보고서가 완료되었습니다.
V. 푸틴: 정말 감사합니다.
공군사관학교. Gennady Vasilyevich, 부탁합니다.
지브로프: 최고사령관 동지!
군사 대학의 주된 임무는 우수한 장교 간부를 양성하는 것입니다. 훈련의 질은 장교의 성격 형성과 물론 그의 전문 기술에 함께 영향을 미치는 많은 요인에 따라 달라집니다. 물론 우리 작업의 결과는 주로 교직원의 자격 수준과 교육 및 물질적 기반의 상태에 달려 있습니다.
공군 사관학교의 예를 사용하여 업무 경험의 일부 측면을 보고하겠습니다.
오늘날 아카데미의 교수진은 높은 수준의 군사 훈련과 과학 자격을 가지고 있으며 74%는 의사와 과학 후보자입니다. 상황은 국방부의 다른 대부분의 대학에서도 비슷합니다. 우리 교사들은 풍부한 전투 경험, 지휘 및 참모 경험 및 교육 업무를 가지고 있으며 그들에게 할당 된 작업에 대처하고 미래에 성공적으로 대처할 것입니다.
최고사령관 동지! 오늘날 우리에게 가장 우선 순위는 오늘날의 요구 사항에 대한 교육 및 물질 기반 준수 문제입니다. 군대가 최신 현대 군사 장비와 무기를 매우 집중적으로 받기 시작했기 때문에이 문제의 시급성은 이제 크게 증가했습니다. 우리는 운영 및 사용이 훨씬 더 어려운 전투 단지 및 시스템이 2020년까지 그리고 2030-2050년 기간 동안 군대에 제공될 것임을 이해합니다. 이러한 조건하에서 교육적, 물질적 기반의 선진적 발전 원칙은 대학 활동의 기본이 되어야 합니다. 졸업생의 지식과 실용적인 기술은 이것에 직접적으로 의존합니다.
오늘날 사실 이 단계에서 이것이 일어나고 있습니다. 공군 사관학교는 연구를 위해 새로운 Su-34, Yak-130 항공기, Mi-28, Ka-52 헬리콥터를 받았습니다. 또한 새로운 장비 공급과 병행하여 비행 및 엔지니어링 직원 교육용 시뮬레이터도 접수되고 있음을 알려드립니다. 그리고 컴플렉스에는 이러한 유형의 항공기에 적합한 소프트웨어 제품을 교육생에게 제공할 수 있는 컴퓨터 수업이 있습니다. 다른 훈련 전문 분야, 특히 전자전 훈련을 위한 장비도 공급되고 있습니다. 전문가 교육도 아카데미에서 수행됩니다.
오늘날 대학의 과학 및 교육학 직원이 승인 한 매우 흥미로운 프로젝트는 국가 테스트, 군사 테스트를 성공적으로 통과 한 장비의 단일 프로토 타입을 이전하는 것입니다. 그리고 이것은 우리가 몇 년 앞을 내다보면서 오늘날 경찰관을 훈련시킬 수 있게 합니다.
교육 프로그램을 시행할 때 특히 무기 및 군사 장비에 대한 시뮬레이터 및 실습 교육에 중점을 두어 비행 연습의 효율성을 높이고 일반적으로 모든 전문 분야의 전문 교육 품질을 향상시키는 데 크게 기여합니다. 이 문제에서 우리는 군산복합체 기업들과 긴밀히 협력하고 있습니다. 아카데미 과학자들은 새로운 시뮬레이터 시스템 및 단지 개발, 실험 설계 및 연구 작업 수행, 훈련장에서 직접 새로운 무기 및 군사 장비 모델 테스트에 참여하고 있습니다. 그런데 불과 몇 달 전에 아카데미에서 결성되어 이미 활동에서 매우 좋은 결과를 내고있는 과학 회사의 직원이이 작업에 크게 관여하고 있습니다.
가까운 장래에 교육 및 재료 기반 개발의 우선 순위는 군사 대학에 과학 실험 실험실 및 생산 단지를 만드는 것입니다. 그러한 임무는 국방부 장관에 의해 우리 앞에 설정되었고 우리는 그것을 실행하기 시작했습니다.
최고사령관 동지는 연방 목표 프로그램 "2010년까지의 기간 동안 러시아 연방의 군사 교육 시스템 개혁"을 실행하는 과정에서 당시 우리가 직면하고 있던 유사한 문제가 해결되고 해결되었습니다. 아주 성공적으로. 이를 통해 대학의 교육 및 물질적 기반을 질적으로 새로운 수준으로 끌어 올릴 수 있었고 학생 및 생도를위한 현대적인 생활 조건, 스포츠 기반 및 기타 여러 문제도 해결되었습니다.
그러나 삶은 멈추지 않고 현재 전체 군사 교육 시스템의 교육 및 물질적 기반을 더욱 향상시키기 위해 각 군사 교육 기관 전체의 발전을위한 새로운 프로그램을 구현하는 것이 객관적으로 필요합니다. 우리는 새로운 도전을 할 준비가 되어 있습니다. 저는 여기에 참석한 고등 교육 기관의 모든 수장을 대신하여 이 말을 전합니다.
보고서가 완료되었습니다.
V. 푸틴: 감사합니다.
동료 여러분, 추가하고 싶은 사람이 있습니까? 빅토르 안토노비치, 제발.
V. 사도브니치이: 감사합니다, 블라디미르 블라디미로비치.
Vladimir Vladimirovich, 나는 당신에게 동의하고 싶었습니다. 당신은 최고의 해에 고전 대학에서도 기본 교육과 과학이 군사 학교 또는 아카데미에서 일하는 전문가의 지원을 받았다고 말했습니다. 60 년대와 70 년대에 모스크바 주립 대학의 Mekhmat가 세계 최고의 수학 센터 였을 때-이것이 인정되고 공부하고 졸업했습니다-강의는 Zhukovsky Academy 및 다른 사람들의 주요 교수들에 의해 제공되었습니다. 즉, 그들은 그곳에서 전문적으로 훈련을 받았습니다.
이와 관련하여 조금 더 낮은 제안을 하겠지만 이제 경험에서 나온 두 가지 논문에 대해 이야기하고 싶습니다.
추가 테스트에 관해서. 우리는 Vladimir Vladimirovich 귀하가 지원하는 법률에 따라 추가 테스트에 대한 권리를 누리는 러시아 유일의 대학입니다. 두 대학이 권리를 가지고 있지만 지금까지 그것을 사용하고 있는 대학은 모스크바 대학입니다. 이게 뭐야? 물론 이것은 프로필 방향의 테스트입니다. 사람이 어디로 갈지, 수학, 물리학 또는 일부 인문학입니다. 그것은 서면으로 절대적으로 객관적이어야하며 과제는 계속 일할 수있는 사람을 확인하는 것이 필요하기 때문에 우리 대학 최고의 교수가 수행합니다.
경험에 따르면 추가 테스트는 추가 연구를 위해 다른 모든 지표를 객관적으로 다루고 있으며 추가 테스트가 있어야 한다는 사실을 열렬히 지지합니다. 단, 명문대에만 있어야 한다. 그러나 복잡한 시스템은 단일 매개변수로 제어되지 않습니다. 추가 테스트와 함께 다른 결과를 고려할 것입니다. 우리가하는 일 : 이것은 올림피아드에서의 승리, 창의성 및 아마도 테스트 요소입니다. 학교를 떠날 수 없습니다. 학교에서 일어난 일을 고려해야 합니다. 시간이 지남에 따라 전체 교육 기간 동안의 평균 점수와 같은 다른 지표로 USE를 보완할 수 있습니다. 이것은 또한 학생의 객관적인 지표입니다.
따라서 저는 주요 군사 대학 및 아카데미의 경우 Sergei Kuzhugetovich의 매우 긍정적인 제안이라고 생각하며 제 경험을 바탕으로 그를 지원할 것입니다.
두 번째는 자체 프로그램입니다. 여기서 우리는 더 조심해야 합니다. 우리 자신의 프로그램이 일반 기본 교육과 분리되어서는 안 됩니다. 그래서 우리는 우리만의 기준과 프로그램을 가지고 있지만 그것들은 반드시 "병원의 평균"보다 높습니다. 즉, 우리는 반드시 그것들을 흡수합니다. 평균적인 모든 것, 우리는 주어야하며 이미 이것에 추가 기능을 만들어야합니다. 더욱이 위험은 여전히 다음과 같습니다. 때때로 그들 자신의 표준은 너무 작고 좁은 것을 추가하여 한계에 도달하는 것으로 이해됩니다. 그리고 우리 자신의 표준은 전문가가 세상, 기술, 사회를 더 넓게 볼 수 있도록 학제간 교육을 위한 기회일 뿐이라고 생각합니다. 이것이 우리 표준의 주요 임무입니다. 익사 할 수있는 전문화, 즉 학제 간 측면을 탐구하지 않는 것입니다. 이런 의미에서 이것은 깔끔한 질문이고 사용할 수 있지만 주요 대학의 경우 여기에 동의합니다.
그리고 대담한 제안이 있습니다. 제가 시작한 것입니다. 블라디미르 블라디미로비치, 이 단계에서 이중 졸업장을 발급하려고 하면 어떻게 될까요? 내 말은? 예를 들어 정보 보안과 같이 공동으로만 마스터할 수 있는 전문 분야가 있습니다. 그러한 훈련은 매우 현대적인 과학 및 교육 센터를 기반으로 해야 한다는 것이 분명합니다. 예를 들어, 의료용 로봇을 포함한 로봇 공학은 로봇이 간호사를 대체하는 등의 군사 환경에서 매우 중요합니다. 예를 들어 희귀 언어: 아랍어, 동양어. 이 목록을 계속할 수 있습니다.
이 분야에서 훈련할 수 있는 센터는 많지 않습니다. 또는 지시에 따라 특별히 선택된 그룹, 군사 아카데미, Baumanka, Moscow State University와 같은 여러 주요 대학과의 공동 훈련을 신중하게 구성하는 방법에 대해 생각할 것입니다. 기본 교육 과정이나 학교에 해를 끼치지 않을 것입니다. 우리와 함께라면 졸업생은 대학 또는 아카데미와 시민 대학의 두 가지 졸업장을 받게 될 것입니다. 나는 장교가 어떤 이유로 든 복무를 마칠 때이 졸업장이 "민간인"에게 가져다 줄 혜택에 대해서도 이야기하지 않고 있으며 그는 유망한 방향으로 러시아 최고의 대학에서 민간 졸업장을 받게 될 것입니다.
오늘은 배틀매니지먼트 클래스를 보여주었다. 결국 수학, 컴퓨터 과학, 프로그래밍 외에도 진지한 관리의 요소가 있습니다. 즉, 과학입니다. 이것은 또한 우리의 공동 주제이기도 합니다.
따라서 우리에게 지시하면 민간 및 군사 대학의 이중 학위에 대한 아이디어를 생각할 수 있습니다.
감사합니다.
V. 푸틴: 빅토르 안토노비치, 당신에게 화를 내야 할지 고마워해야 할지조차 모르겠어요. 지금 얘기하고 싶었는데 당신이 저를 위해 모든 걸 말해주셔서요. 사실, 솔직히 말해서 이중 졸업장을 생각하지 않았습니다.
그러나 제가 말하고 싶었던 것은 우리 모두가 매우 잘 알고 있다는 것입니다. 동료 여러분, 우리가 말할 때 저는 오늘 말했고 장관도 말했습니다. 무장 투쟁을 수행하는 현대적이고 유망한 방법은 점점 더 복잡해지고 있습니다. 우선 이것은 현대 정보 시스템, 우주 시스템의 사용과 관련이 있으며 지능과 관련이 있으며 가장 복잡한 장비 및 유지 관리와 함께 컴퓨터 과학과도 직접 연결됩니다. 일반적으로 이미 오늘날과 미래에 무장 투쟁은 점점 더 지적 성격을 띠게 될 것이며 결국 전장에서 사람들 간의 충돌로 바뀌지 않을 수도 있지만 컴퓨터와 매우 유사 할 것입니다 최소한의 인명 손실 게임. , 그것은 기술 전쟁이 될 것입니다. 그렇다면. 무장 투쟁이 전혀 없는 것이 바람직하겠지만, 원칙적으로는 그러한 체제로 나아가고 있다.
따라서 우리는 먼저 국군에서 복무할 관련 전문 민간 대학 졸업생을 유치해야 합니다. 그리고 가능하다면 모스크바 주립 대학의 총장이 이런 식으로 작업을 구성하고 이중 졸업장을 발급하는 것이 가능하다고 생각한다면 이것은 매우 흥미롭고 유망하며 나에게 필요한 것 같습니다. 구현됩니다. 어쨌든 이것은 시도해야합니다.
그리고 마지막으로 제가 이야기하고 싶었던 두 번째 부분은 병역을 마친 장교의 향후 채용에 관한 것입니다. 민간 생활에 적용할 수 있는 기술과 지식이 있다면 이것은 군 복무와 민간 활동 모두에서 자신감을 갖게 될 교육의 매우 필수적이고 매우 중요한 부분입니다. 그리고 가장 중요한 것은 훈련의 질을 향상시킬 것입니다.
오늘과 내일의 요구 사항을 충족하기를 바랍니다. 이러한 제안에 감사드립니다.
제발, 드미트리 빅토로비치.
D. 리바노프: 나는 몇 가지 발언과 논평을 하고 싶다.
우리는 군사 교육을 러시아 교육 시스템의 필수적인 부분, 매우 중요한 부분으로 간주합니다. 그리고 군사 대학의 시스템이 민간 대학의 시스템과 밀접하게 상호 작용하여 상호 풍요 로움, 경험의 교환, 최고의 교육 관행이 있다는 것이 중요합니다. 항상 그것의 특징이었던 군사 교육.
따라서 우리는 국방부 동료들과 함께 그러한 네트워크 교육 프로그램을 시행할 교육 컨소시엄의 창설을 지원할 준비가 되어 있습니다. 이것은 프로그램이 모듈로 구성될 때 말씀하신 것과 정확히 일치하며 각 대학은 가장 강력한 모듈을 담당합니다. MSU는 컴퓨터 과학, 수학, 물리학 등의 교육을 담당할 수 있습니다. 당연히 군사 대학은 이 프로그램에서 전문 블록을 담당하게 됩니다. 교육에 관한 우리의 현대 법률은 그러한 기회를 제공합니다.
다음으로 말씀 드리고 싶은 것은 오늘 우리 입법 업무에서 처음으로 군사 교육 시스템이 매우 광범위한 기회를 얻었다는 것입니다. 국가의 방위 및 안보를 위해 직원을 훈련시키는 교육 프로그램의 구현 및 교육 기관의 활동의 특징은 법으로 규정됩니다. 법적 프레임워크를 개발할 때 우리는 이러한 가능성을 가장 완전한 방식으로 실행하기 위해 국방부 동료들과 매우 긴밀하게 협력합니다. 여기에서 우리는 국방부의 주요 교육 기관이 독립적으로 수립된 교육 표준을 승인하고 시행할 수 있는 권리를 부여하는 것을 지원합니다. 저는 "선도적"이라는 단어를 강조합니다. 개방형 교육 표준이 있지만 실제로는 완전히 준수하지 않지만 폐쇄 된 부분을 포함하는 고유 한 교육 프로그램이 구현되는 개방형 전문 분야의 폐쇄 아날로그.
여기에서 국방부의 대학이 그러한 프로그램을 시행할 수 있는 기회를 갖는 것이 매우 중요합니다. 그래서 그들은 장교를 훈련시키는 몇 가지 새로운 방법을 찾기 위해 실험할 기회를 갖습니다. 우리는 확실히 동료들을 지원합니다.
군 전문 분야 입학 및 방향에 대한 추가 시험 문제에 대해 더 자세히 연구 할 수있는 기회를 제공해 주시기 바랍니다. 당연히 지원자의 신체적, 심리적 준비 상태, 동기 부여 테스트에 대해 이야기하는 경우 오늘날 이것이 사실임을 이해합니다. 수학, 물리, 컴퓨터 과학, 사회 과학 등 일반 교육 과목의 추가 시험에 대해서는 이 문제의 타당성을 연구하기 위해 추가 시간을 요청합니다.
그럼에도 불구하고 우리의 통합 시험 시스템이 학생의 교육적 성취를 적절하게 평가한다고 믿는다면 물론 이러한 결과를 사용해야합니다. 특히 내용과 측면에서 통합 시험의 매우 심각한 변화를 계획하고 있기 때문입니다. 보다 정직하고 투명하며 적절하게 만들기 위한 기술입니다.
여기, 블라디미르 블라디미로비치, 우리는 준비와 연구를 위한 시간이 필요합니다.
V. 푸틴: 괜찮은.
친애하는 친구, 동료, 동지.
회의를 마치면서 제가 말하고 싶은 것은 육군과 해군을 현대화하는 거대한 임무가 있다는 것입니다. 이는 향후 수십 년 동안의 전략적 임무 중 하나입니다. 군인 여러분, 현대 군대 없이는 국가가 효과적으로 발전하고 독립적이고 자급 자족하며 주권을 느낄 수 없다는 점을 설명 할 필요가 없다고 생각합니다.
무장 투쟁을 수행하는 형식과 방법이 점점 더 복잡해지고 있다는 점에 대해서는 이미 말씀드렸고 여러분도 잘 알고 계실 것입니다. 이것은 현대 기술과 현대 기술 때문입니다. 그러나이 기술에 대해 작업하고 싸울 준비가되어 있고 사용할 준비가 된 사람들이 없으면이 모든 것이 철에 불과합니다. 따라서 당신은 국군 현대화와 관련된 막중한 과제에 직면해 있습니다.
인사 훈련은 러시아 연방 군대 발전의 기초입니다.
나는 당신의 일에 대한 당신의 헌신, 당신의 재능, 당신의 창의성, 당신의 에너지와 경험을 크게 믿습니다. 다시 말하지만 많은 것이 당신에게 달려 있습니다. 우리는 함께 일하고 지금까지 이룬 모든 것을 개선하며 앞으로 나아갈 것입니다.
물론 오늘 회의 후 문서를 준비할 때 지금 목소리를 낸 제안이 고려될 것입니다.
V. 푸틴: 안녕하십니까, 동료 여러분.
오늘 우리는 국내 고등 군사 교육의 발전에 대해 이야기 할 것입니다. 우선 육군 고등교육의 축적된 경험과 전통을 바탕으로 그 잠재력의 질적 성장을 보장하는 방법에 관한 것이다.
고등 군사 교육 시스템이 1689 세기 이상 러시아에 존재했음을 상기시켜 드리겠습니다. 1701년 모스크바에 군사공과대학이 문을 열었습니다. 그러나 고등 군사 교육 기관 네트워크의 형성은 XNUMX년 표트르 XNUMX세가 창설한 항법 학교에 의해 시작되었습니다.
우리 모두는 고등 군사 교육 및 장교 훈련 시스템이 물론 군대의 기초라는 것을 잘 알고 있습니다. 그리고 그것은 신뢰할 수 있고 내구성이 있어야 하며 시간의 요구 사항을 충족하고 미래를 위해 매우 중요합니다.
그건 그렇고, 위대한 애국 전쟁이 끝난 직후에 만들어진 우리 군사 전문가에 따르면 1941-1942 년의 많은 실패 이유는 전쟁 전 군사 교육 문제와 관련이 있습니다.
많은 분들이 이미 알고 계시겠지만 국방부 중앙문서고에 보관되어 있는 발췌문을 읽어드리겠습니다. 대학본부 보고서에서 발췌한 내용입니다. 이 보고서는 조국전쟁 직후인 1946년에 작성된 것이다. 그런 다음 그 당시의 전문가들은 물론 위대한 애국 전쟁에 참여한 모든 사람들이 보고서에 다음과 같이 썼습니다. 학교 네트워크 및 역량 개발, 장교 예비군 축적 계획 실패-이 모든 것이 특히 전쟁 초기에 여러 가지 심각한 어려움을 야기했습니다. 우리는 이 힘든 교훈을 잊지 말아야 합니다.
최근에 우리는 훈련의 조직과 내용을 포함하여 고등 군사 교육 시스템을 심각하게 업데이트했습니다. 이제 그들은 새로운 연방 주 표준 및 자격 요건을 기반으로 합니다. 이 모든 것은 군대의 현대적 이미지를 형성하는 작업의 필수적인 부분입니다. 그리고 이 중요한 작업은 지속적으로 계속되어야 하며, 군사 교육은 군사 발전의 장기적인 과제에 맞춰 조정되어야 합니다.
이와 관련하여 몇 가지 우선 순위를 설명하겠습니다.
첫 번째. 이미 2014년에 내가 인용한 1946년 참고 문헌에서 방금 언급한 군사 대학 네트워크의 최적화를 완료해야 합니다. 이 네트워크를 군대 및 기타 권력 구조의 인사 명령 매개 변수와 일치시킬 필요가 있습니다. 국방부는 그러한 네트워크를 승인했습니다. 동시에 다수의 사관학교를 독립적인 교육 기관으로 보존하는 것이 근본적으로 중요하다고 생각합니다. 당신은 그것이 무엇인지 알고 있습니다. 원칙적으로 이미 결정이 내려졌습니다. 이들은 Mikhailovskaya Artillery Academy, 군사 방공 사관학교, 항공 우주 방어 사관학교, 방사선, 화학 및 생물학적 보호 사관학교입니다.
새로운 전문 분야의 임원 교육은 필요한 기반이있는 기존 대학을 기반으로 수행하는 것이 적절합니다. 특히 군사 교육에서 전통이 특히 중요하기 때문에 이를 위해 처음부터 추가 대학을 만드는 것은 거의 적절하지 않습니다.
물론 장기적으로 고등 군사 교육 시스템의 개발을 계획하는 것이 필요합니다. 이에 국방부는 관계부처와 함께 내년 2020월까지 XNUMX년까지의 군사교육체계를 더욱 개선하기 위한 제안서를 제출해 줄 것을 요청합니다.
두 번째 방향은 장교 훈련의 질을 높이는 것입니다. 저는 "교육에 관한" 새로운 법률이 처음으로 군사 대학과 법 집행 기관에 교육 과정에서 상당히 광범위한 권한을 부여했음을 주목합니다. 능숙하게 관리해야 합니다.
내 말은. 예를 들어, 이것은 군사 전문가 및 졸업생의 특수 훈련에 대한 자격 요건을 설정하고 공개 정보 및 통신 네트워크에 배치하기 위한 정보 목록을 결정하고 교육, 방법론의 조직 및 구현 기능을 설정하는 권리입니다. 과학 활동 등등.
군사 대학 졸업생은 가장 복잡한 작업을 해결할 준비가 되어 있어야 합니다. 이를 위해서는 가장 효과적인 교육 프로그램을 시작하고 졸업생이 군대에서 어떻게 복무하는지, 학교와 학원에서 어떤 지식과 기술을 받고 어떤 지식과 기술이 요구되지 않는지 지속적으로 분석해야합니다. 이를 바탕으로 커리큘럼을 신속하게 조정하고 교육 기술을 개선하며 국내외의 새로운 모든 것을 교육 과정에 도입하고 인력 훈련에서 무장 투쟁의 성격 변화를 고려하는 것이 필요합니다.
다시 말하지만, 전쟁이 시작될 때로 돌아가서, 당신은 확실히 나보다 이것을 더 잘 알고 있습니다. 대학에서는 참호전을 가르쳤습니다. 그리고 이것들은 언제 탱크 전쟁이 시작될 때 쐐기는 우리에게 유리하지 않은 그림이 극적으로 바뀌었고 실제로 1946 년 올해의 인증서에 나와 있습니다. 그리고 우리와 당신은 현대 전투의 특성과 중장기적으로 무장 투쟁을 수행하기 위한 가능한 옵션의 개발 전망을 모두 알고 있습니다. 당신은 확실히 현대 무장 투쟁이 어떻게 수행되는지, 가장 중요한 것은 어떤 힘과 수단에 의해 수행되는지, 따라서이 무장 투쟁 과정에서 어떤 방법을 사용해야하는지, 사람들이 어떻게 대비해야 하는지를 알고 있습니다. 위대한 애국 전쟁 기간과 비교해도 완전히 다릅니다.
또한 이러한 분석은 미래에 필요한 무기, 군사 장비 및 시뮬레이터 유형을 결정하는 데 도움이 됩니다. 학생과 생도는 오늘날의 무기와 장비뿐만 아니라 향후 군대에 입대할 유망한 무기와 장비도 숙달해야 합니다.
한 가지 더 중요한 점. 군사 교육의 명성과 관심은 주로 그것이 민간 교육보다 열등하지 않고 항상 기본적이었고 일부 지역에서는 그것을 능가한다는 사실에 기인합니다. 아마도 모스크바 주립 대학의 총장이 나와 논쟁을 벌일지 모르지만 그것은 러시아의 전통이었습니다. 우리는 민간 대학과의 경쟁 정신과 건전한 경쟁을 계속 장려해야 합니다. 올해 처음으로 유수의 민간 대학 학생들이 전군 올림피아드에 참가했습니다. 이 연습은 확실히 계속되어야 합니다.
2014 년에는 주로 CIS 국가의 전문가, 학생, 군사 학교 생도가 참여하여 국제 형식으로 올림피아드를 개최 할 계획입니다.
세 번째는 군사 대학의 과학적 잠재력 개발입니다. 확실히 중요합니다. 대부분의 군사 이론가, 연구원 및 분석가는 군사 교육 기관에서 정확하게 일합니다. 대학에는 400개 이상의 과학 학교가 있습니다. 이것은 엄청난 잠재력입니다. 1명의 의사와 600명 이상의 과학 후보자. 이것은 국방부의 전체 과학적 잠재력의 8% 이상입니다. 이 문제에 가장 세심한 주의를 기울여야 한다고 생각합니다. 더욱이 내년에는 첨단 군사 연구 체계를 구축해야 합니다.
마지막으로 네 번째는 장병훈련 분야의 국제협력 확대입니다. 여기서 우리는 풍부한 경험을 축적했습니다. 지난 70년 동안 280개 주에서 온 108명 이상의 외국 군인이 우리 군사 대학에서 훈련을 받았다고 말하는 것으로 충분합니다.
그들의 나라에서 그들은 군부와 공무원 모두에서 고위직을 맡았고 유지했으며 국가의 첫 번째 인물 중 하나입니다. 그들 중에는 대통령과 총리가 있습니다. 그리고 이것은 우리 고등 군사 교육의 질에 대한 또 다른 설득력있는 증거입니다.
이제 우리는 5500개 주에서 온 43명 이상의 군인을 보유하고 있으며, 물론 주로 CSTO 및 CIS의 전략적 동맹국인 국가와 다른 주에서 공부하고 있습니다. 우리는 군사 대학에 외국인을 유치하고, 전문가를 위한 고급 교육 프로그램을 제공하고, 군사 기술 인력을 양성하기 위한 새로운 인센티브를 찾아야 합니다. 이 모든 것은 군사 기술 협력 분야에서 협력을 발전시키고 세계에서 러시아의 영향력을 강화한다는 관점에서 모두 중요합니다.
이것에 대해 더 자세히 이야기합시다.
Sergey Shoigu Kuzhugetovich 러시아 연방 국방부 장관 연설의 바닥. 제발.
S.SHOYGU: 최고사령관 동지! 친애하는 동지들!
군사 교육 시스템은 군대의 인력 잠재력을 구축하는 데 가장 중요한 도구입니다. 따라서 그 개발은 우리 작업의 우선 순위였으며 여전히 중요합니다. 군대의 대규모 재 장비 및 함대 군사 교육 시스템 앞에 새로운 무기와 군사 장비를 능숙하게 사용할 수있는 전문가를 훈련시키는 임무를 설정합니다.
최근에 이 방향으로 많은 일이 이루어졌습니다. 군 교육 관리 시스템이 재탄생되었습니다. 군 교육기관은 국군 각 지부 총사령관과 각 지부장, 군 지휘통제 중앙기관장들의 통제권으로 되돌려졌다. 이를 통해 임원 교육, 임원 교육 및 교육 관련 문제 해결, 교육 및 자료 기반 개선, 전문가 교육 품질에 대한 책임 증가에 고객이 직접 참여하도록 할 수 있습니다.
고등 군사 교육 기관의 네트워크는 인사 명령의 매개 변수와 일치합니다. Mikhailovskaya Military Artillery Academy, Military Air Defense Academy, Military Academy of Aerospace Defense는 보존되었습니다.항공 네비게이터 학교. 현재 18개 대학과 15개 분교가 있다. 그들은 군인 훈련에서 육군과 해군의 현재와 미래의 요구를 충족합니다. 군대에 대한 무기 및 군사 장비 공급과 새로운 편대 및 군대 구성을 고려하여 학생 및 생도 모집이 재개되었습니다. 국방부의 이익을 위해 올해 대학의 첫 번째 과정에 약 15 명의 생도가 모집되었습니다. 필요한 모든 군사 전문 분야에 대한 훈련이 계획되어 있습니다. 로봇 시스템 및 기타 고도의 지능형 시스템 작동과 관련된 과학 집약적 엔지니어링 전문 분야에서 미국 최고의 민간 대학에서 인사 담당자 교육이 조직되었습니다. 올해는 2,5만XNUMX명이 채용됐다. 훈련의 질을 평가하는 주요 기준인 군인의 훈련 수준을 향상시키기 위한 조치가 취해졌으며 실제 전투 조건에서 전문적으로 행동할 수 있는 능력이 결정되었습니다.
사관학교와 대학은 장교를 위한 XNUMX년 훈련 프로그램을 다시 도입했습니다. 그것들은 우리가 교육 과학부의 지원을 받아 개발한 새로운 연방 주 교육 표준을 기반으로 한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 이 기회를 빌어 공동 건설 작업에 대해 Dmitry Viktorovich Livanov에게 감사드립니다.
군사 교육 기관의 과학적 잠재력을 보존하기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 오늘날 군사 대학의 교사와 연구원의 66% 이상이 과학 박사이자 지원자입니다. 현재 국방부 과학자의 70% 이상이 군사 교육 기관에서 근무하고 있습니다.
과학 및 교육 인력의 교육을 위해 16개의 연방 주 표준이 개발되었으며 후보 및 박사 학위 논문에 대한 유망한 주제가 승인되었습니다. 그것은 무장 투쟁의 형태와 방법의 개발, 무기와 군사 장비의 개선, 로봇 시스템과 무인 항공기의 생성 및 전투 사용의 우선 순위 측면을 기반으로 합니다. 일반적으로 현재의 군사 교육 시스템은 군인의 육군과 해군의 요구를 충족한다고 말할 수 있습니다. 추가 개발은 군대의 건설 및 기술 재 장비와 동시에 수행됩니다. 현재 국방부는 다음과 같은 주요 작업 영역을 구현하고 있습니다.
첫째, 장교 양성의 질을 지속적으로 향상시키고 있습니다. 학생 및 생도를위한 훈련 프로그램 조정의 기초는 청문회 결과, 졸업생의 성과, 군대의 훈련 및 훈련입니다. 그들은 훈련 센터 및 훈련장에서 군사 인턴십 및 견학에 훈련 시간의 상당 부분을 보낼 것입니다. 컴퓨터 시뮬레이션을 사용하는 교육 세션의 비율이 증가할 것입니다. 이를 통해 학생들은 포괄적인 지원뿐만 아니라 전투 작전을 계획, 조직 및 수행하는 지속 가능한 기술을 개발할 수 있습니다. 올해부터 국방부 계획에 의해 제공되는 군사 전문 분야의 대회 및 대회는 장교 훈련의 질 향상에 큰 영향을 미칠 것입니다.
둘째, 교직원 교육 수준 향상에 특별한 관심을 기울입니다. 이미 오늘날 군사 교육자는 일상 및 전투 작전 훈련에 참여해야 합니다. 군대와 군산복합체 기업에서의 인턴십은 군 교사의 기술을 향상시키는 주요 작업 영역 중 하나가 되었습니다. 군 지휘 및 통제 기관, 군대 및 과학 조직에서 근무하는 대학에서 교대로 근무함으로써 실용적인 기술 향상이 촉진 될 것입니다.
또한 유수 민간대학과의 협력을 대폭 확대하고 있습니다. 교육 과학의 선진 성과는 고등 군사 학교의 활동에 적극적으로 도입 될 것입니다.
셋째, 군사 교육 기관의 교육 및 자료 기반을 적극적으로 개선하고 있습니다. 새로운 모델의 무기와 군사 장비, 현대적인 훈련 장비는 주로 대학에 공급됩니다. 현재 이 문제는 엄격하게 통제되고 있습니다.
블라디미르 블라디미로비치에게, 군사 교육 시스템에 대한 종합적인 분석에 따르면 여러 가지 다른 조건이 충족되면 효율성이 향상될 수 있습니다. 우선 독립 교육 기관의 지위를 군사 교육 기관으로 반환하는 문제를 해결해야합니다. 경험에 따르면 지점 시스템을 사용하면 관리 효율성이 떨어지고 현재 문제는 일반적으로 수천 킬로미터 떨어진 본사를 통해 해결됩니다. 이 문제는 각 지부가 전시 직원으로 전환하고 평시에 필요한 것보다 몇 배 더 많은 군인 훈련을 배치해야 하는 위협적인 시기에 특히 심각해질 것입니다. 분기 시스템은 이를 위해 설계되지 않았습니다.
현재 상황을 수정하는 것이 제안됩니다. 오늘날 이것에 필요한 모든 것이 있습니다. 이를 위해서는 추가 인력이나 추가 재정 자원이 필요하지 않습니다. 지점에서 가변 직원의 수가 증가하고 주니어 전문가 교육을위한 교육 센터가 형성되었으며 전문 분야의 범위가 확장되고 중등 직업 교육 프로그램에 따라 군인 교육이 조직되었습니다. 이와 관련하여 독립 교육 기관의 지위를 지부에 반환하고 역사적으로 확립 된 군사 대학, 학원, 대학 및 대학의 유형을 재창조하고 국가 상과 명예 칭호를 반환하는 것이 적절하다고 생각합니다. 사실, 특히 Ryazan Airborne School에서 귀하의 결정에 따라 수행되었습니다.
생도 훈련의 질에 직접적인 영향을 미치는 해결책이 하나 더 있습니다. 오늘날 다양한 규모와 수준의 군대, 육해군 훈련에 대한 기습 사찰이 정기적으로 이루어지고 있습니다. 이것은 전투 임무를 수행하기 위한 군대의 준비성과 능력에 대한 테스트일 뿐만 아니라 전투 작전을 수행하는 최적의 방법, 무기 및 군사 장비의 효과적인 사용, 새로운 관리 결정을 찾는 도구를 개발하는 도구이기도 합니다. 그래야만 어떤 조건과 상황에서도 행동할 수 있는 군사 전문가를 양성할 수 있습니다.
동시에 연방 국가 표준의 틀은 군사 교육 기관이 군사 업무, 장비 및 기술의 유망한 개발을 교육 과정에 신속하게 도입하는 것을 허용하지 않습니다. 표준에 필요한 변경을 수행하는 데는 시간이 걸리며 그 동안 새로운 지식은 관련성을 잃습니다. 이와 관련하여 군사 대학에 자체적으로 교육 표준을 개발하고 승인할 권리를 부여하는 것이 제안됩니다. 오늘날 모스크바와 상트 페테르부르크 주립 대학은 그러한 권리를 가지고 있으며 그 목록은 러시아 연방 대통령령에 의해 승인되었습니다.
주요 군사 대학에 유사한 권한을 부여하면 훈련 내용을 형성할 수 있는 기회가 확대되고 장교에게 필요한 수준의 전문 훈련이 보장되며 교육 과정의 실질적인 구성 요소가 향상됩니다. 동시에 전문가 훈련의 질과 군대에서 임무 수행을 시작할 수 있는 능력에 대한 고등 교육 기관의 책임은 가능한 한 빨리 증가할 것입니다.
생도의 대학 입학 경험은 추가 입학 시험을 통해 후보자를 더 잘 선택할 수 있음을 보여줍니다. 따라서 미래의 엔지니어에게는 물리학 시험, RCBZ 전문가-화학, 군 의사-생물학 시험을 도입 할 것을 제안합니다. 이를 통해 초기 단계에서 지원자가 복잡하고 값비싼 군사 장비를 마스터할 수 있는 능력뿐만 아니라 특정 군사 전문 분야를 취득하려는 동기를 식별할 수 있습니다.
마지막으로, 또 하나의 제안은 대학의 교육 및 자료 기반 개발에 관한 것입니다. 2020년까지 국방부 프로그램 활동의 일환으로 대학 발전 프로그램이 채택되었습니다. 그들의 구현으로 대학의 인프라와 자금을 정리할 수 있으며 군사 교육 기관의 현장, 훈련장, 교육 및 실험실 및 훈련 시설을 구축하는 것이 좋습니다.
최고사령관 동지! 군사교육제도는 우리 주의 통일교육장에 있다. 그것은 XNUMX 세기 이상 된 풍부한 역사. 이 기간 동안 많은 것이 변했지만 주요 임무는 변하지 않았습니다. 군사 전문가 훈련, 조국과 그 국민을 방어 할 준비가되었습니다. 군 교육 시스템을 더욱 발전시키고 역량을 강화하기 위해 우리의 제안과 이니셔티브를 지원해 주시기 바랍니다.
관심을 가져 주셔서 감사합니다.
V. 푸틴: 유수의 대학에 대한 기준을 마련하고 이를 위한 추가 입시를 도입한다는 뜻인가? 그리고 이것이 일반적인 기초를 훼손하지는 않지만 반대로 군대를 위해이 특정 서비스에 특별히 필요한 인력을 군사 대학에 선택할 수 있습니까?
S.SHOYGU: 예. 그리고 여기, Vladimir Vladimirovich, 명확히하고 싶습니다. 통합 국가 시험 결과를 기반으로 한 대량 입학의 결과는 주와 국방부에 너무 비쌉니다. 우리는 그들을 받아들입니다. 그들은 우리에게 현장 조사를 받게 합니다. 그런 다음 옷을 입히고, 신발을 신고, 용돈을 줍니다. 그리고 우리는 그것들을 XNUMX개월에 한 번, 그리고 일년에 한 번 서 있게 합니다. 그리고 그들이 실제로 봉사할 수 있고 그들 대부분이 실제로 봉사할 수 있다는 것을 알게 될 때만 우리는 물론 그들과 계속 일할 모든 기회를 갖게 됩니다. 그리고 그 전에 우리는 이러한 비용을 부담합니다.
V. 푸틴: 감사합니다.
Ryazan Higher Airborne School의 Anatoly Georgievich. 제발.
가. 종료: 최고사령관 동지!
사실상 군사 교육의 전체 역사를 통틀어 사관 학교와 군사 학교는 군인 훈련의 질에 대한 전적인 책임을 맡았습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 필요한 모든 기회와 권한이 있었습니다. 현재 이것은 독립 군사 교육 기관에서만 보존되었습니다.
불행히도 최적화의 일환으로 많은 대학이 축소되었고 그 중 다수가 지점으로 전환되었습니다. 동시에 유지 관리 비용은 실제로 변경되지 않았습니다. 조직 구조는 군사 학교와 동일하게 유지되었습니다. 또한 군사 학교의 주요 대학에 대한 가입은 시행중인 교육 프로그램의 영토 근접성과 인접성을 기반으로 이루어졌습니다. 동시에 지점은 일상 활동의 문제를 해결하고 현재 문제를 해결하는 효율성에서 독립성을 잃었습니다.
이것은 러시아 연방 군대의 Combined Arms Academy의 일부가 된 Ryazan Airborne School에서 발생했습니다. 공군 사령부 인 군인 훈련 고객은 훈련 내용에 직접적인 영향을 미치지 않았으며 교직원 배치, 물류 지원, 교육 과정 보장 및 실무 훈련 조직에 어려움이있었습니다. 생도. 모든 문제는 아카데미가 속한 지상군 총사령관을 통해 해결해야했으며 이번에는 문제 해결의 효율성이 떨어졌습니다.
또 다른 중요한 점. 우리가 지점이라는 사실에도 불구하고 모두는 여전히 우리를 Ryazan 공수 학교라고 불렀습니다. 그런데 다른 대학의 분교는 여전히 학교라고합니다. 오늘날 역사적인 이름은 V.F 육군 장군의 이름을 딴 Ryazan Higher Airborne Command School입니다. Margelov - 다시 학교의 공식 이름이되었습니다. 올해 XNUMX월 국방부 장관의 제안에 따라 러시아 연방 정부는 독립 교육 기관의 지위를 학교에 반환했습니다. 독립의 이점은 분명합니다. 우선, 우리에게 매우 중요한 전통의 보존입니다. 대학의 역사적이고 인식 가능한 이름을 반환하기로 한 결정은 베테랑 환경의 낙하산 병, 청소년, 즉 우리의 미래, 잠재적 후보자들 사이에 광범위한 긍정적 인 공명을 불러 일으켰습니다. 군사 대학에 대한 "지점"과 "기관"이라는 단어는 위협적으로 들립니다.
오늘날 대학은 전통적인 관리 체계와 군사 학교 구조로 돌아가고 있으며 주로 풍부한 전투 경험을 가진 군인으로 인해 교수진이 증가하고 있습니다. 또한 전문 군인 훈련, 공수 정신 및 전통 생도 교육과 관련된 모든 문제를 해결하기 위해 학교장으로서의 개인적인 책임이 크게 증가했습니다. 공군 사령관에게 학교를 직접 종속시킴으로써 생도와 교사를 군대에 파견하여 전투 및 작전 훈련에 참여하는 문제를 신속하게 해결할 수있었습니다. 다른 지점의 경우에도 이 문제가 오늘날에도 관련이 있다고 생각합니다.
감사합니다.
V. 푸틴: 정말 감사합니다.
군사 외교 아카데미. 블라디미르 드미트리예비치, 제발.
V.쿠즈미체프: 최고사령관 동지!
러시아 연방 교육에 관한 새로운 연방법은 모스크바, 레닌그라드, 바우만 등 국가의 주요 대학이 교육 표준을 독립적으로 개발하고 승인할 수 있는 권리를 부여했습니다. 이 관행을 주요 군사 대학으로 확장하는 것이 적절해 보입니다. 이것은 군사 전문가의 훈련 품질에 긍정적인 영향을 미칠 것입니다. 변경 사항 또는 무장 투쟁의 새로운 형태 및 방법의 출현, 명령 및 제어 시스템의 첨단 기술과 무기또한 군인 훈련의 특성을 고려하십시오.
또한이 권한은 러시아 연방의 국가 안보에 대한 새로운 위협의 출현, 외국 군대의 발전 변화, 새로운 유형의 무기 채택 및 군사 장비, 운동 경험, 기동, 다양한 규모의 군대 갑작스런 점검.
따라서 인사 훈련 고객과 함께 유형의 총사령관, 군부 사령관, 주요 부서의 책임자 인 학생과 생도가 다음을 위해 가르쳐야 할 사항을 결정하는 것이 중요합니다. 군대의 진정한 필요. 우리는 이러한 접근 방식을 통해 독립적인 표준 개발 및 임원 교육에 대한 추가 책임을 지게 될 것임을 이해합니다. 우리는 이에 대한 준비가 되어 있습니다. 이전과 마찬가지로 우리는 교육 활동을 인가하는 과정에서 그리고 다양한 교육 단계에서 학생 및 생도의 훈련 수준을 확인할 때 Rosobrnadzor의 대학 활동을 포괄적으로 통제할 준비가 되어 있습니다. 궁극적으로 대학에서 개발되고 국방부가 승인한 표준에 따른 훈련은 대학에 대한 신뢰를 높이고 현대적인 조건과 환경에서 훈련하는 동안 형성된 역량을 구현할 수 있는 자격을 갖춘 전문가를 위한 훈련을 제공하는 데 도움이 될 것입니다.
추가 입학 시험 실시에 대한 몇 마디. 예, 오늘은 우리 대학에 입학하면 체력, 건강 상태를 확인하고 병역 동기를 결정하기 위해 전문 심리 선택을 수행하고 비밀 문서 작업을 위해 입학 확인을 수행합니다. 그러나 이것만으로는 충분하지 않다고 생각합니다. 사용 가능한 개발은 추가 테스트를 결정하는 접근 방식이 차별화되어야 하며 선택한 직업과 장교의 전문 분야에 따라 달라져야 함을 보여줍니다. 사령부 대학의 경우 사회 과학, 수학, 컴퓨터 과학이 될 수 있습니다. 기술 - 물리학; 물리학 또는 천문학과 같은 우주 시설 운영 전문가를 위한 것입니다. 학문 과목에서 지원자의 필수 시험 경험도 있습니다.
최고사령관 동지! 최고의 군사 대학에 교육 표준을 독립적으로 개발하고 승인할 수 있는 기회를 제공하고 추가 입학 시험을 실시하면 최고 수준에서 국가의 국가 안보에 대한 현대적인 도전과 위협을 견딜 수 있는 훈련 장교가 될 수 있습니다.
보고서가 완료되었습니다.
V. 푸틴: 정말 감사합니다.
공군사관학교. Gennady Vasilyevich, 부탁합니다.
지브로프: 최고사령관 동지!
군사 대학의 주된 임무는 우수한 장교 간부를 양성하는 것입니다. 훈련의 질은 장교의 성격 형성과 물론 그의 전문 기술에 함께 영향을 미치는 많은 요인에 따라 달라집니다. 물론 우리 작업의 결과는 주로 교직원의 자격 수준과 교육 및 물질적 기반의 상태에 달려 있습니다.
공군 사관학교의 예를 사용하여 업무 경험의 일부 측면을 보고하겠습니다.
오늘날 아카데미의 교수진은 높은 수준의 군사 훈련과 과학 자격을 가지고 있으며 74%는 의사와 과학 후보자입니다. 상황은 국방부의 다른 대부분의 대학에서도 비슷합니다. 우리 교사들은 풍부한 전투 경험, 지휘 및 참모 경험 및 교육 업무를 가지고 있으며 그들에게 할당 된 작업에 대처하고 미래에 성공적으로 대처할 것입니다.
최고사령관 동지! 오늘날 우리에게 가장 우선 순위는 오늘날의 요구 사항에 대한 교육 및 물질 기반 준수 문제입니다. 군대가 최신 현대 군사 장비와 무기를 매우 집중적으로 받기 시작했기 때문에이 문제의 시급성은 이제 크게 증가했습니다. 우리는 운영 및 사용이 훨씬 더 어려운 전투 단지 및 시스템이 2020년까지 그리고 2030-2050년 기간 동안 군대에 제공될 것임을 이해합니다. 이러한 조건하에서 교육적, 물질적 기반의 선진적 발전 원칙은 대학 활동의 기본이 되어야 합니다. 졸업생의 지식과 실용적인 기술은 이것에 직접적으로 의존합니다.
오늘날 사실 이 단계에서 이것이 일어나고 있습니다. 공군 사관학교는 연구를 위해 새로운 Su-34, Yak-130 항공기, Mi-28, Ka-52 헬리콥터를 받았습니다. 또한 새로운 장비 공급과 병행하여 비행 및 엔지니어링 직원 교육용 시뮬레이터도 접수되고 있음을 알려드립니다. 그리고 컴플렉스에는 이러한 유형의 항공기에 적합한 소프트웨어 제품을 교육생에게 제공할 수 있는 컴퓨터 수업이 있습니다. 다른 훈련 전문 분야, 특히 전자전 훈련을 위한 장비도 공급되고 있습니다. 전문가 교육도 아카데미에서 수행됩니다.
오늘날 대학의 과학 및 교육학 직원이 승인 한 매우 흥미로운 프로젝트는 국가 테스트, 군사 테스트를 성공적으로 통과 한 장비의 단일 프로토 타입을 이전하는 것입니다. 그리고 이것은 우리가 몇 년 앞을 내다보면서 오늘날 경찰관을 훈련시킬 수 있게 합니다.
교육 프로그램을 시행할 때 특히 무기 및 군사 장비에 대한 시뮬레이터 및 실습 교육에 중점을 두어 비행 연습의 효율성을 높이고 일반적으로 모든 전문 분야의 전문 교육 품질을 향상시키는 데 크게 기여합니다. 이 문제에서 우리는 군산복합체 기업들과 긴밀히 협력하고 있습니다. 아카데미 과학자들은 새로운 시뮬레이터 시스템 및 단지 개발, 실험 설계 및 연구 작업 수행, 훈련장에서 직접 새로운 무기 및 군사 장비 모델 테스트에 참여하고 있습니다. 그런데 불과 몇 달 전에 아카데미에서 결성되어 이미 활동에서 매우 좋은 결과를 내고있는 과학 회사의 직원이이 작업에 크게 관여하고 있습니다.
가까운 장래에 교육 및 재료 기반 개발의 우선 순위는 군사 대학에 과학 실험 실험실 및 생산 단지를 만드는 것입니다. 그러한 임무는 국방부 장관에 의해 우리 앞에 설정되었고 우리는 그것을 실행하기 시작했습니다.
최고사령관 동지는 연방 목표 프로그램 "2010년까지의 기간 동안 러시아 연방의 군사 교육 시스템 개혁"을 실행하는 과정에서 당시 우리가 직면하고 있던 유사한 문제가 해결되고 해결되었습니다. 아주 성공적으로. 이를 통해 대학의 교육 및 물질적 기반을 질적으로 새로운 수준으로 끌어 올릴 수 있었고 학생 및 생도를위한 현대적인 생활 조건, 스포츠 기반 및 기타 여러 문제도 해결되었습니다.
그러나 삶은 멈추지 않고 현재 전체 군사 교육 시스템의 교육 및 물질적 기반을 더욱 향상시키기 위해 각 군사 교육 기관 전체의 발전을위한 새로운 프로그램을 구현하는 것이 객관적으로 필요합니다. 우리는 새로운 도전을 할 준비가 되어 있습니다. 저는 여기에 참석한 고등 교육 기관의 모든 수장을 대신하여 이 말을 전합니다.
보고서가 완료되었습니다.
V. 푸틴: 감사합니다.
동료 여러분, 추가하고 싶은 사람이 있습니까? 빅토르 안토노비치, 제발.
V. 사도브니치이: 감사합니다, 블라디미르 블라디미로비치.
Vladimir Vladimirovich, 나는 당신에게 동의하고 싶었습니다. 당신은 최고의 해에 고전 대학에서도 기본 교육과 과학이 군사 학교 또는 아카데미에서 일하는 전문가의 지원을 받았다고 말했습니다. 60 년대와 70 년대에 모스크바 주립 대학의 Mekhmat가 세계 최고의 수학 센터 였을 때-이것이 인정되고 공부하고 졸업했습니다-강의는 Zhukovsky Academy 및 다른 사람들의 주요 교수들에 의해 제공되었습니다. 즉, 그들은 그곳에서 전문적으로 훈련을 받았습니다.
이와 관련하여 조금 더 낮은 제안을 하겠지만 이제 경험에서 나온 두 가지 논문에 대해 이야기하고 싶습니다.
추가 테스트에 관해서. 우리는 Vladimir Vladimirovich 귀하가 지원하는 법률에 따라 추가 테스트에 대한 권리를 누리는 러시아 유일의 대학입니다. 두 대학이 권리를 가지고 있지만 지금까지 그것을 사용하고 있는 대학은 모스크바 대학입니다. 이게 뭐야? 물론 이것은 프로필 방향의 테스트입니다. 사람이 어디로 갈지, 수학, 물리학 또는 일부 인문학입니다. 그것은 서면으로 절대적으로 객관적이어야하며 과제는 계속 일할 수있는 사람을 확인하는 것이 필요하기 때문에 우리 대학 최고의 교수가 수행합니다.
경험에 따르면 추가 테스트는 추가 연구를 위해 다른 모든 지표를 객관적으로 다루고 있으며 추가 테스트가 있어야 한다는 사실을 열렬히 지지합니다. 단, 명문대에만 있어야 한다. 그러나 복잡한 시스템은 단일 매개변수로 제어되지 않습니다. 추가 테스트와 함께 다른 결과를 고려할 것입니다. 우리가하는 일 : 이것은 올림피아드에서의 승리, 창의성 및 아마도 테스트 요소입니다. 학교를 떠날 수 없습니다. 학교에서 일어난 일을 고려해야 합니다. 시간이 지남에 따라 전체 교육 기간 동안의 평균 점수와 같은 다른 지표로 USE를 보완할 수 있습니다. 이것은 또한 학생의 객관적인 지표입니다.
따라서 저는 주요 군사 대학 및 아카데미의 경우 Sergei Kuzhugetovich의 매우 긍정적인 제안이라고 생각하며 제 경험을 바탕으로 그를 지원할 것입니다.
두 번째는 자체 프로그램입니다. 여기서 우리는 더 조심해야 합니다. 우리 자신의 프로그램이 일반 기본 교육과 분리되어서는 안 됩니다. 그래서 우리는 우리만의 기준과 프로그램을 가지고 있지만 그것들은 반드시 "병원의 평균"보다 높습니다. 즉, 우리는 반드시 그것들을 흡수합니다. 평균적인 모든 것, 우리는 주어야하며 이미 이것에 추가 기능을 만들어야합니다. 더욱이 위험은 여전히 다음과 같습니다. 때때로 그들 자신의 표준은 너무 작고 좁은 것을 추가하여 한계에 도달하는 것으로 이해됩니다. 그리고 우리 자신의 표준은 전문가가 세상, 기술, 사회를 더 넓게 볼 수 있도록 학제간 교육을 위한 기회일 뿐이라고 생각합니다. 이것이 우리 표준의 주요 임무입니다. 익사 할 수있는 전문화, 즉 학제 간 측면을 탐구하지 않는 것입니다. 이런 의미에서 이것은 깔끔한 질문이고 사용할 수 있지만 주요 대학의 경우 여기에 동의합니다.
그리고 대담한 제안이 있습니다. 제가 시작한 것입니다. 블라디미르 블라디미로비치, 이 단계에서 이중 졸업장을 발급하려고 하면 어떻게 될까요? 내 말은? 예를 들어 정보 보안과 같이 공동으로만 마스터할 수 있는 전문 분야가 있습니다. 그러한 훈련은 매우 현대적인 과학 및 교육 센터를 기반으로 해야 한다는 것이 분명합니다. 예를 들어, 의료용 로봇을 포함한 로봇 공학은 로봇이 간호사를 대체하는 등의 군사 환경에서 매우 중요합니다. 예를 들어 희귀 언어: 아랍어, 동양어. 이 목록을 계속할 수 있습니다.
이 분야에서 훈련할 수 있는 센터는 많지 않습니다. 또는 지시에 따라 특별히 선택된 그룹, 군사 아카데미, Baumanka, Moscow State University와 같은 여러 주요 대학과의 공동 훈련을 신중하게 구성하는 방법에 대해 생각할 것입니다. 기본 교육 과정이나 학교에 해를 끼치지 않을 것입니다. 우리와 함께라면 졸업생은 대학 또는 아카데미와 시민 대학의 두 가지 졸업장을 받게 될 것입니다. 나는 장교가 어떤 이유로 든 복무를 마칠 때이 졸업장이 "민간인"에게 가져다 줄 혜택에 대해서도 이야기하지 않고 있으며 그는 유망한 방향으로 러시아 최고의 대학에서 민간 졸업장을 받게 될 것입니다.
오늘은 배틀매니지먼트 클래스를 보여주었다. 결국 수학, 컴퓨터 과학, 프로그래밍 외에도 진지한 관리의 요소가 있습니다. 즉, 과학입니다. 이것은 또한 우리의 공동 주제이기도 합니다.
따라서 우리에게 지시하면 민간 및 군사 대학의 이중 학위에 대한 아이디어를 생각할 수 있습니다.
감사합니다.
V. 푸틴: 빅토르 안토노비치, 당신에게 화를 내야 할지 고마워해야 할지조차 모르겠어요. 지금 얘기하고 싶었는데 당신이 저를 위해 모든 걸 말해주셔서요. 사실, 솔직히 말해서 이중 졸업장을 생각하지 않았습니다.
그러나 제가 말하고 싶었던 것은 우리 모두가 매우 잘 알고 있다는 것입니다. 동료 여러분, 우리가 말할 때 저는 오늘 말했고 장관도 말했습니다. 무장 투쟁을 수행하는 현대적이고 유망한 방법은 점점 더 복잡해지고 있습니다. 우선 이것은 현대 정보 시스템, 우주 시스템의 사용과 관련이 있으며 지능과 관련이 있으며 가장 복잡한 장비 및 유지 관리와 함께 컴퓨터 과학과도 직접 연결됩니다. 일반적으로 이미 오늘날과 미래에 무장 투쟁은 점점 더 지적 성격을 띠게 될 것이며 결국 전장에서 사람들 간의 충돌로 바뀌지 않을 수도 있지만 컴퓨터와 매우 유사 할 것입니다 최소한의 인명 손실 게임. , 그것은 기술 전쟁이 될 것입니다. 그렇다면. 무장 투쟁이 전혀 없는 것이 바람직하겠지만, 원칙적으로는 그러한 체제로 나아가고 있다.
따라서 우리는 먼저 국군에서 복무할 관련 전문 민간 대학 졸업생을 유치해야 합니다. 그리고 가능하다면 모스크바 주립 대학의 총장이 이런 식으로 작업을 구성하고 이중 졸업장을 발급하는 것이 가능하다고 생각한다면 이것은 매우 흥미롭고 유망하며 나에게 필요한 것 같습니다. 구현됩니다. 어쨌든 이것은 시도해야합니다.
그리고 마지막으로 제가 이야기하고 싶었던 두 번째 부분은 병역을 마친 장교의 향후 채용에 관한 것입니다. 민간 생활에 적용할 수 있는 기술과 지식이 있다면 이것은 군 복무와 민간 활동 모두에서 자신감을 갖게 될 교육의 매우 필수적이고 매우 중요한 부분입니다. 그리고 가장 중요한 것은 훈련의 질을 향상시킬 것입니다.
오늘과 내일의 요구 사항을 충족하기를 바랍니다. 이러한 제안에 감사드립니다.
제발, 드미트리 빅토로비치.
D. 리바노프: 나는 몇 가지 발언과 논평을 하고 싶다.
우리는 군사 교육을 러시아 교육 시스템의 필수적인 부분, 매우 중요한 부분으로 간주합니다. 그리고 군사 대학의 시스템이 민간 대학의 시스템과 밀접하게 상호 작용하여 상호 풍요 로움, 경험의 교환, 최고의 교육 관행이 있다는 것이 중요합니다. 항상 그것의 특징이었던 군사 교육.
따라서 우리는 국방부 동료들과 함께 그러한 네트워크 교육 프로그램을 시행할 교육 컨소시엄의 창설을 지원할 준비가 되어 있습니다. 이것은 프로그램이 모듈로 구성될 때 말씀하신 것과 정확히 일치하며 각 대학은 가장 강력한 모듈을 담당합니다. MSU는 컴퓨터 과학, 수학, 물리학 등의 교육을 담당할 수 있습니다. 당연히 군사 대학은 이 프로그램에서 전문 블록을 담당하게 됩니다. 교육에 관한 우리의 현대 법률은 그러한 기회를 제공합니다.
다음으로 말씀 드리고 싶은 것은 오늘 우리 입법 업무에서 처음으로 군사 교육 시스템이 매우 광범위한 기회를 얻었다는 것입니다. 국가의 방위 및 안보를 위해 직원을 훈련시키는 교육 프로그램의 구현 및 교육 기관의 활동의 특징은 법으로 규정됩니다. 법적 프레임워크를 개발할 때 우리는 이러한 가능성을 가장 완전한 방식으로 실행하기 위해 국방부 동료들과 매우 긴밀하게 협력합니다. 여기에서 우리는 국방부의 주요 교육 기관이 독립적으로 수립된 교육 표준을 승인하고 시행할 수 있는 권리를 부여하는 것을 지원합니다. 저는 "선도적"이라는 단어를 강조합니다. 개방형 교육 표준이 있지만 실제로는 완전히 준수하지 않지만 폐쇄 된 부분을 포함하는 고유 한 교육 프로그램이 구현되는 개방형 전문 분야의 폐쇄 아날로그.
여기에서 국방부의 대학이 그러한 프로그램을 시행할 수 있는 기회를 갖는 것이 매우 중요합니다. 그래서 그들은 장교를 훈련시키는 몇 가지 새로운 방법을 찾기 위해 실험할 기회를 갖습니다. 우리는 확실히 동료들을 지원합니다.
군 전문 분야 입학 및 방향에 대한 추가 시험 문제에 대해 더 자세히 연구 할 수있는 기회를 제공해 주시기 바랍니다. 당연히 지원자의 신체적, 심리적 준비 상태, 동기 부여 테스트에 대해 이야기하는 경우 오늘날 이것이 사실임을 이해합니다. 수학, 물리, 컴퓨터 과학, 사회 과학 등 일반 교육 과목의 추가 시험에 대해서는 이 문제의 타당성을 연구하기 위해 추가 시간을 요청합니다.
그럼에도 불구하고 우리의 통합 시험 시스템이 학생의 교육적 성취를 적절하게 평가한다고 믿는다면 물론 이러한 결과를 사용해야합니다. 특히 내용과 측면에서 통합 시험의 매우 심각한 변화를 계획하고 있기 때문입니다. 보다 정직하고 투명하며 적절하게 만들기 위한 기술입니다.
여기, 블라디미르 블라디미로비치, 우리는 준비와 연구를 위한 시간이 필요합니다.
V. 푸틴: 괜찮은.
친애하는 친구, 동료, 동지.
회의를 마치면서 제가 말하고 싶은 것은 육군과 해군을 현대화하는 거대한 임무가 있다는 것입니다. 이는 향후 수십 년 동안의 전략적 임무 중 하나입니다. 군인 여러분, 현대 군대 없이는 국가가 효과적으로 발전하고 독립적이고 자급 자족하며 주권을 느낄 수 없다는 점을 설명 할 필요가 없다고 생각합니다.
무장 투쟁을 수행하는 형식과 방법이 점점 더 복잡해지고 있다는 점에 대해서는 이미 말씀드렸고 여러분도 잘 알고 계실 것입니다. 이것은 현대 기술과 현대 기술 때문입니다. 그러나이 기술에 대해 작업하고 싸울 준비가되어 있고 사용할 준비가 된 사람들이 없으면이 모든 것이 철에 불과합니다. 따라서 당신은 국군 현대화와 관련된 막중한 과제에 직면해 있습니다.
인사 훈련은 러시아 연방 군대 발전의 기초입니다.
나는 당신의 일에 대한 당신의 헌신, 당신의 재능, 당신의 창의성, 당신의 에너지와 경험을 크게 믿습니다. 다시 말하지만 많은 것이 당신에게 달려 있습니다. 우리는 함께 일하고 지금까지 이룬 모든 것을 개선하며 앞으로 나아갈 것입니다.
물론 오늘 회의 후 문서를 준비할 때 지금 목소리를 낸 제안이 고려될 것입니다.
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